【正文】 認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。 　　三、家長工作方面 　　在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲哀地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。 　　小班的小朋友在吃飯的時候，情緒也個性不穩(wěn)定。因此，我們在培養(yǎng)幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練；生活、衛(wèi)生習慣；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。 　　愉快的寒假生活結(jié)束了，新的學期開始了，對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。 小班下學期班級工作計劃12 　　本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。 　　進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在美勞區(qū)讓幼兒運用有關蔬菜水果的葉子和果實進行創(chuàng)作造型或趣味聯(lián)想。 　　六月份 　　根據(jù)主題“蔬果舞會”讓幼兒編寫廢舊的材料來充實“百寶箱”。 　　在大和小的探索過程，引導幼兒在與環(huán)境的交互作用中，初步獲得數(shù)、形、量、空間的感性經(jīng)驗和相應的數(shù)學概念。 　　五月份 　　根據(jù)主題“大大和小小”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。 　　加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。 　　四月份 　　根據(jù)主題“動物朋友”豐富游戲區(qū)域，為各個區(qū)域提供材料。 　　引導幼兒認識車子的種類，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則，注意交通安全，養(yǎng)成良好的乘車習慣。 　　針對主題活動“車子叭叭叭”的內(nèi)容和班級工作要求，設立區(qū)域，提供材料，充實“百寶箱”。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。美勞區(qū)提供制作禮物的材料，讓幼兒制作心意卡送給家人。 　　五、每月安排 　　二月份 　　根據(jù)幼兒的興趣，根據(jù)主題活動“扮家家”設置相應區(qū)域，適當增加和替換游戲材。 　　美美發(fā)屋：提供洗、剪、吹等道具，主要進行理發(fā)店游戲，角色有理發(fā)師2人。鼓勵幼兒模仿點心店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂。 　　智慧樂園：了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征，嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 　　四、計劃開展的游戲主題： 　　快樂巧手坊：開展手工制作類活動，進行售賣、贈送、布置等豐富的活動，發(fā)展幼兒的動手、動腦能力，并結(jié)合園林特色開展相關游戲活動。善于利用偶發(fā)情節(jié)引導集體討論，分享交流的同時，教師結(jié)合評價，表揚游戲中的創(chuàng)新活動，并激發(fā)幼兒下一次繼續(xù)游戲的愿望。 　　觀察幼兒正在扮演什么角色？是否有角色意識？有哪些行為表現(xiàn)？ 　?。?）觀察選擇和操作材料的情況。 　　觀察的內(nèi)容包括： 　?。?）觀察游戲的主題和情節(jié)。游戲開始時，教師觀察幼兒選擇游戲的情況，引導孩子學習分配角色。 　　加強對游戲過程的指導 　?。?）引導幼兒共同協(xié)商，自主分配和扮演角色。 　　豐富幼兒的生活經(jīng)驗，將游戲與生活很好地融合，強化班級幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒相互間協(xié)商、合作的能力。 　　提醒孩子參與整理、收放物品，主動負責快速地分類擺放游戲材料，養(yǎng)成良好的游戲行為習慣。在自主性游戲中啟發(fā)幼兒積極主動、有創(chuàng)造性地開展各種自主性游戲。 　　三、具體措施 　　創(chuàng)設溫馨、愉悅、幼兒感興趣、具有班級特色的主題游戲環(huán)境，根據(jù)不斷變化的主題生成游戲內(nèi)容，適時投入相關材料，及時更新游戲主題，鼓勵幼兒參加游戲環(huán)境的創(chuàng)設、自主參與設計和制作游戲材料。評價時能安靜傾聽教師對游戲活動的評價，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。 　　根據(jù)主題活動，合理調(diào)整游戲，讓孩子們更加喜歡自主性游戲，從而在游戲中得到更大的發(fā)展。并能將成人的勞動較真實地反映到游戲中。 　　鼓勵幼兒積極動腦筋，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據(jù)游戲自由想象活動的情節(jié)，對積極創(chuàng)造游戲情節(jié)的幼兒及時給予表揚。 　　二、本學期游戲目標： 　　1。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的材料灑得滿地都是，還有點心店里也是的，滿地都是點心。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學期持平。 　?。?） 舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進親子親情。 　　目標開展親子活動，達到家園共育的效果。 　?。?） 每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 　　（四）家長工作： 　　目標按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長及時了解幼兒在園情況。 　?。?） 能耐心、細致地欣賞別人和自己的藝術表現(xiàn)。 　?。?） 學習模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏 　　目標初步學習評價自己和別人的藝術表現(xiàn)，提高欣賞水平。 　　措施： 　?。?） 喜歡參加音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學唱歌、不喊叫。 　?。?） 通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 　　措施： 　　（1） 通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音，一句一句地唱。 　　（3） 學習粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡單的物體。 　　措施： 　?。?） 利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 　?。?） 利用興趣班及自由活動，在的啟發(fā)下認讀最簡單的文字，并引導幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達能力。 　　措施： 　?。?） 幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。 　?。?） 鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。 　　措施： 　?。?） 通過教學活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。 　　（3） 幼兒能使用普通話較清楚的表達自己的意思。 　?。?） 通過外出活動、散步、科學小活動、各類游戲讓幼兒認識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征 　?。ㄈ┍磉_與表現(xiàn)： 　　目標能堅持說普通話能較清楚的表達自己的意思。 　　目標引導幼兒觀察生活中最接近的的勞動及周圍事物，觀察周圍現(xiàn)象的最明顯的特征。 　?。?） 學習粗淺的數(shù)字知識，能手口一致地點數(shù)1到10。 　　（2） 認識簡單的正方形，長方形和三角形等圖形。 　　目標學習10以內(nèi)的手口一致點數(shù)，認識正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。 　　措施： 　?。?） 知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。 　?。? ) 過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能 　　(4 ) 通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。要求有力度及整齊。 　　（二） 探索世界： 　　目標培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。 　?。?） 在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 　　目標愉快地參加各項活動，有一定的角色意識。 　?。? ) 各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 　　措施： 　　（ 1 )“三八”節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼兒愛長輩的情感。 　?。?） 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。 　　（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 　　目標增強幼兒的自我保護能力。 　?。?） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。 　　措施： 　　（1） 通過故事讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。 　?。?） 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。 　　二、具體工作目標： 　　（一） 共同生活： 　　目標繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。對幼兒進行全方位的教育。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個幼兒上過小班上學期，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應，并能參與到教學活動中。其中男孩xx名，女孩xx名。 　　做好幼兒升中班的銜接，做好學期結(jié)束工作。 　　完善成長檔案工作。 　　準備“六一”系列活動的準備工作。 　　五月份： 　　向幼兒進行“五一”愛勞動教育。 　　四月份： 　　開展小班紙工比賽。 　　自制體育器械為幼兒增添更豐富的活動材料。 　　三月份： 　　家長會。 　　師生共同準備材料，進行環(huán)境布置的更換。 　　做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。 　　向家長開放半日活動和家長會，讓家長進一步了解幼兒的在園生活狀況。 　　鼓勵家長用心參加志愿活動，發(fā)現(xiàn)本班的用心分子進行表彰。 　　并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)?；顒?，使孩子了解環(huán)境與人類的關系。 　　環(huán)境布置 　　根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結(jié)合，材料盡量豐富。 　　認真參加園內(nèi)觀摩教學活動，從中相互學習與提高，用心并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務潛力。 　　我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間，用心討論，吸取其他班的長處。 　　教育管理方面： 　　根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求；根據(jù)“綱要”目標和圍繞華東師范大學的建構式課程，確立相應的教育目標、要求和教育資料及形式。 　　本學期班級工作人員將繼續(xù)以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使入園的孩子能適應幼兒園的學習生活！ 　　二、本學期工作的主要目標及任務： 　　幼兒生活管理方面： 　　隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。 　　透過一學期的教育教學工作，發(fā)現(xiàn)以下問題：由于男孩較多且由于多為獨生子女，有部分幼兒在生活行為和學習習慣中仍表現(xiàn)的比較自我……所以接下去的教育教學工作，老師應給這些孩子足夠的安全感，逐步引導這部分孩子融入群眾生活。 　　節(jié)日教育：端午節(jié) 　　科學探索：水變牛奶 　　實踐活動：甜甜的瓜 　　美術創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂 　　安全教育：游泳去、太陽火辣辣 　　七月份： 　　幼兒發(fā)展狀況測查評價 　　班務總結(jié)、個人工作總結(jié) 　　幼兒離園安全教育 小班下學期班級工作計劃9 　　一、班況分析 　　經(jīng)過一學期的教育、教學，本班幼兒在常規(guī)方面以及學習、生活等方面都得到了較大的發(fā)展，幼兒入園后比以前能更快的適應幼兒園的生活學習環(huán)境，小朋友們都喜歡上幼兒園。 　　結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 　　每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 　　四、家園共育： 　　按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時了解幼兒在園狀況。 　　科學領域 　　對周圍的事物、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲； 　　能運用各種感官，動手動腦，探究問題； 　　能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果； 　　能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和搞笑； 　　愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 　　語言領域 　　樂意與人交談，講話禮貌； 　　注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 　　能清楚的說出自己想說的事； 　　喜歡聽故事、看圖書； 　　能聽懂并會說普通話。 　　三、教學資料與要求： 　　健康領域 　　身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快； 　　生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的39。 　　二、工作計劃： 　　我們將根據(jù)我園幼教工作計劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。