職業(yè)技術(shù)教育現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)問題研究(參考版)
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 因此，通過運(yùn)用DEAP分析法，對(duì)江蘇省13個(gè)市2022－2022年5年間的職業(yè)技術(shù)教育投入產(chǎn)出效率研究得知，江蘇省作為職教發(fā)展的“領(lǐng)頭羊”，應(yīng)切實(shí)履行好中職與普通本科高校相銜接的“3+4”分段培養(yǎng)政策，政府及其教育部門加大對(duì)教育薄弱地區(qū)的職教經(jīng)費(fèi)投入，鼓勵(lì)職業(yè)院校專職教師間的正常流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)江蘇職業(yè)技術(shù)教育又好又快發(fā)展。第四、5年間，江蘇省職教綜合技術(shù)效率指數(shù)、純技術(shù)效率指數(shù)和規(guī)模效率指數(shù)持續(xù)增長，技術(shù)進(jìn)步指數(shù)和全要素生產(chǎn)率指數(shù)在不斷降低，江蘇省職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展不均衡。第三、江蘇省2022－2022年5年間職業(yè)技術(shù)教育地區(qū)發(fā)展不均，規(guī)模效率南京、南通和揚(yáng)州數(shù)據(jù)值為1，DEA有效。第二、江蘇省各地市2022－2022年5年間的純技術(shù)效率均值為0．932，高于綜合技術(shù)效率均值，相對(duì)處于較高水平。 5結(jié)論和建議 本文通過構(gòu)建江蘇省13個(gè)市2022－2022年5年間的職業(yè)技術(shù)教育投入產(chǎn)出指標(biāo)，運(yùn)用DEAP2．1軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)包絡(luò)分析方法，采用DEA－BCC模型靜態(tài)評(píng)價(jià)與DEA－Malmquist動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)來處理關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育投入產(chǎn)出效率相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)，并得到相應(yīng)結(jié)論。由表6可得:江蘇省13個(gè)市2022－2022年與2022－2022年間的職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模效率值是上升的，而2022－2022年與2022－2022年間的職業(yè)技術(shù)教育的規(guī)模效率值是下降的。全要素生產(chǎn)率平均下降15．3%，2022－2022年5年間江蘇省13個(gè)市綜合技術(shù)效率的增長變化與純技術(shù)效率和規(guī)模效率的投入成正相關(guān)。規(guī)模效率平均值為1．003，增長3．0%。技術(shù)進(jìn)步均值為0．785。本文經(jīng)DEAP2．1軟件分析，對(duì)江蘇省13個(gè)市2022－2022年5年間的職業(yè)技術(shù)教育效率值進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，分析結(jié)論如表5和表6所示。第四、對(duì)江蘇省13個(gè)市2022－2022年5年間的規(guī)模效率數(shù)據(jù)分析后發(fā)現(xiàn)，規(guī)模投入模式呈現(xiàn)遞增狀態(tài)，表明江蘇各市正逐年加大對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的重視。第二、2022－2022年間江蘇省的職教規(guī)模效率年均值分別為:2022年為0．852022年為0．780、2022年為0．812022為0．912022年為1．012，5年間的規(guī)模效率均值為0．987，2022年的規(guī)模效率均值超過了總均值，江蘇省2022年對(duì)職業(yè)技術(shù)教育規(guī)模投入重視程度不斷加大。將表1中的職業(yè)技術(shù)教育5個(gè)投入產(chǎn)出指標(biāo)的各個(gè)數(shù)據(jù)投入DEA模型中，得出江蘇省13個(gè)市2022－2022年5年間的規(guī)模效率數(shù)值，結(jié)果如表4所示。第四、南京、南通、鹽城、揚(yáng)州、泰州、宿遷在2022－2022年5年間的平均純技術(shù)效率數(shù)值高于5年間的總均值，情況較之綜合技術(shù)效率相符合。第二、20
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