小學(xué)科學(xué)的教學(xué)反思(參考版)
2025-04-05 21:46本頁面
【正文】 而且，同窗仍可以從這一親歷進(jìn)程中學(xué)到不少東西?！ ?6)在親歷探求進(jìn)程中，同窗閱歷曲折與失敗、迂回與迂回、成功與興奮，這其中的許多感受和體驗(yàn)是他們了解迷信的實(shí)質(zhì)、了解迷信肉體的意義與價值的基礎(chǔ)。而上述這一切，是我們幾十年追求的迷信與民主這一國民肉體的基石。 (5)探求進(jìn)程中需求同窗們協(xié)作、交流和各種協(xié)調(diào)分歧的嘗試，這些協(xié)作與交流的實(shí)際和閱歷，可以協(xié)助兒童學(xué)習(xí)依照一定規(guī)則展開討論(而不是爭持)的藝術(shù)，學(xué)會準(zhǔn)確地與他人交流：向他人解釋自己的想法，傾聽他人的想法，善待批判以審視自己的觀念，取得更正確的看法，學(xué)會相互接納、贊賞、分享、互助，等等
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