小學(xué)英語教師工作計劃模板(參考版)
2025-04-05 21:45本頁面
【正文】 鼓勵學(xué)生大膽使用英語，對他們學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。注意評價主體的多元化和評價形式的多樣化?！ ?)在教學(xué)過程中，特別是在起始階段，要堅持大量輸入，少量輸出，擴大接觸面和文化視野，注意“聽、做”在前，“說”在后?！ ?)關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造民主、和諧、愉快、輕松的課堂氛圍，把英語教學(xué)與情感教育有機結(jié)合起來，幫助學(xué)生體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神。在設(shè)計活動時，教師應(yīng)始終圍繞形式、意義和功能三個方面，并將三者有機結(jié)合起來。在句子教學(xué)時要與單詞的學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞時，教師要滲透與話題有關(guān)的交際用語，讓學(xué)生在交際中學(xué)單詞，感知語言。 8)鼓勵接受能力強的學(xué)生進(jìn)行角色表演。 6)讓學(xué)生聽音復(fù)述句子?！ ?)老師根據(jù)課文提問，學(xué)生思考后回答，提高學(xué)生的閱讀能力?！ ?)學(xué)生聽錄音指圖。在課文教學(xué)時可以參考以下步驟： 1)看圖或光盤、聽錄音。做到“詞不離句，句不離段”。建議多利用磁帶來引導(dǎo)學(xué)生看圖反復(fù)聽錄音,再次從聽覺上感知所學(xué)單詞。 另外，在老師的示范中要將單詞正確書寫到四線格中，然后結(jié)合板書給學(xué)生示范發(fā)音，讓學(xué)生聽清發(fā)音、看到口型。(smallnot big, short not tall,thinnot fat )自然拼音法將單詞教學(xué)與語音教學(xué)結(jié)合起來，通過語音教學(xué)幫助學(xué)生學(xué)、記單詞?！ 卧~教學(xué) 直觀教學(xué)法使用直觀的實物、圖片、多媒體、簡筆畫、動作和表情等教學(xué)新詞，有利于建立起單詞與物品的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力?！ ?)學(xué)生看單詞卡片和圖片認(rèn)讀單詞，教師幫助學(xué)生感知字母在單詞中的發(fā)音?！ ∪?、教學(xué)方法： 字母教學(xué) 1)學(xué)生認(rèn)讀字母卡片，掌握字母讀音?！ ?)字母手寫體和印刷體的辨別。 2)字母在字母表中的順序?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生積極參與、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度?！ ∧苷J(rèn)讀所學(xué)詞語?！ 《?、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在本冊書中，學(xué)生將學(xué)習(xí)26個英文字母的發(fā)音、順序及正確的書寫方法，學(xué)會表達(dá)喜好與方位，學(xué)會用英語談?wù)搫游?、運動、食物、時間、活動、節(jié)日、季節(jié)與天氣等。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，如：新句型，新對話等。 小學(xué)英語教師工作計劃模板4 一、教材基本情況 本教材—新標(biāo)準(zhǔn)英語(供三年級起始用)第二冊是供小學(xué)三年級下學(xué)期使用的。在課堂上多讓學(xué)生參與表演，多練習(xí)對話，多用英語交流。做好與家長的溝通工作，與班主任多做交流，大家齊心協(xié)力完成三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的教學(xué)任務(wù)并能保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。(3)對于接受能力稍慢的學(xué)生，只要求理解故事，會跟錄音指圖即可。(1)對于理解好、記憶力強的學(xué)生，要求做到理解故事，會講故事，表演故事，并鼓勵會運用故事中新的語言。let’schant部分可以運用教過的知識點去改編，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。靈活運用在各個教學(xué)環(huán)節(jié)。如在課堂教學(xué)時間內(nèi)一句，一句地教唱或領(lǐng)唱將會影響教學(xué)進(jìn)度，而且效果也不一定好。(4)、注意單詞發(fā)音的示范性教學(xué)。(let’slearn) (2)、融詞匯與會話教學(xué)中，讓學(xué)生感到真實性。這樣有利于記憶和展開
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