高二語文教學(xué)計劃三篇(參考版)
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 第 8 頁 共 8 頁。要做教研型的教師，讀書型的教師，發(fā)展型的教師?！ ∈钦Z文教師至少訂一本全國語文刊物。一定要引導(dǎo)學(xué)生讀書，學(xué)生要學(xué)會讀整本書，要引導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，抄寫美文名句，形成豐厚底蘊(yùn)。進(jìn)行讀書活動競賽，進(jìn)行讀書演講與讀后感比賽?！ 【攀墙W(xué)生讀書競賽活動，建立讀書課?！ “耸墙梃b并推廣全國先進(jìn)的教育教研理念。要開展不同形式的教研活動，如獨(dú)立式教研、集備式教研、分散式教研、骨干式教研、課題式教研、分段式教研等創(chuàng)新形式。在教研、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)驗、專業(yè)成長方面發(fā)揮作用，建立青年教師讀書沙龍，關(guān)注青年教師迅速成長。形成教研員與特級教師、教學(xué)能手的專家團(tuán)隊，在會議指導(dǎo)、方向指導(dǎo)等方面，形成優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊。打造語文的“標(biāo)桿”課堂，引領(lǐng)教學(xué)。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，緊密與生本聯(lián)系起來。要在會前廣泛聽取學(xué)校、教師的意見，形成教研會議的有效性、針對性。向深度教學(xué)邁進(jìn)。落實(shí)淄博高中語文的深度教學(xué)。 三是做好網(wǎng)上教研建設(shè)，構(gòu)架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動，與教學(xué)同步教學(xué)。高二語文教學(xué)計劃 篇3 一、主要做好三件事 一是重建并鞏固高中語文學(xué)科的三項教研成果：深度教學(xué)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂方法，追求教學(xué)的規(guī)律方法教學(xué)；重視起點(diǎn)基點(diǎn)基礎(chǔ)的落實(shí)，抓好每周兩次的語文快餐；強(qiáng)化作文教學(xué)的全面提升，突出每周至少一個語段的寫作，突出每周一個精彩語段的背誦；強(qiáng)化作文的“1+1+1”思維方法，高二下語文教學(xué)計劃。 倡導(dǎo)學(xué)校建立讀報欄，倡導(dǎo)學(xué)生?！ W(xué)校要成立文學(xué)社，有條件的學(xué)校要建立自己。 高中國學(xué)誦讀形成日?；攸c(diǎn)背誦《論語》二十則，高二背誦詩經(jīng)等名句200句。 高一高二學(xué)生都要建立作文素材本，每周背誦一個優(yōu)美語段。)，建議45分鐘。課文要真正讓學(xué)生自讀。教學(xué)的?！ 〗套x篇目。上足上全。 三、語文學(xué)科具體要求： 必修教材與選修教材不可偏。語文教師至少每人要訂閱一本語文刊物，真正是潛心教研。學(xué)校要形成檢查制度。希望學(xué)校讀書課每兩周進(jìn)行一次。本書，不包括刊物。書課。育教學(xué)資源引用、吸收、轉(zhuǎn)化。
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