小學數(shù)學觀摩課教學設計(參考版)
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 26。2 三角形面積=底高247?！ ∷?、作業(yè)： P86—4 五、回顧總結，深化提高 這節(jié)課你有哪些收獲？ 今天我們分小組通過動手操作，相互討論、交流，用擺拼等方法將三角形轉化成學過的圖形推導出了三角形面積的計算公式，這種“轉化”的數(shù)學思想方法能幫助我們找到探究問題的方向，相信同學們今后能應用這一數(shù)學方法探究和解決更多的數(shù)學問題，但請大家仔細想想，這節(jié)課，你們還有什么問題嗎？ 六、板書設計： 三角形的面積 平行四邊形的面積=底高， 長方形的面積=長寬 三角形面積=平行四邊形的面積247。請大家算一算，這個標志牌的面積大約是多少？（教育學生要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，接著讓學生口頭列算式，不用計算。 聯(lián)系生活，做課本86頁的練習第1題?！ ∧阏J為計算三角形的面積，什么地方容易出錯？（強調“247。（） 課件出示例2 紅領巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？ 師：請
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