【正文】 第 30 頁 共 30 頁。　　一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少。讓他們主動參與，注重對學生愛國愛家高尚情操的培養(yǎng)。用模擬特色游戲來激發(fā)學生學習的興趣。上課時達到事半功倍的效果。課后對學生們答疑解惑，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生們愛上我們美麗的家園。我也圓滿完成了本學期的教學任務(wù)，具體總結(jié)如下：　　一、在教學中認真閱讀各種教學教參書籍，結(jié)合學生的學習情況，制定好教學計劃，寫好教案。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績?！　W生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展?！　∥覀儼言u價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。科期末教學來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合。課堂教學，紀律是提高課堂效率的重要保證。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑?！　∮H其師，才能信其道。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。我還結(jié)合實際教學撰寫一些自己平時的教學反思等等。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：　　一、認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)14　　科期末教學即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多?！　。?）要不怕麻煩放手讓學生參加社會實踐，進一步發(fā)展他們的動手能力和數(shù)學思維能力。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境，逐步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、能力和實踐能力，明確方向，促進教學。　　拜師學藝，課余時間積極赴其它班級聽課，自己對外對內(nèi)積極上公開課，與大家交流、討論。閱讀教育期刊，思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、實踐能力的方法和途徑。　　三、參加教育教研活動：　　改變教育觀念。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，并且巧用幽默，善于運用體態(tài)語言，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習?！　∽⒅胤謱咏虒W。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語，或著用小紅花鼓勵學生進步?！　∥覍W生的作業(yè)批改分兩個階段，第一階段：針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能?！　。?）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！　。?）及時復習。最后，盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。　?。?）創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。　　學期初，鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。一學期來，我努力根據(jù)學生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程，通過一學期的努力，學生成績有了明顯的提高。小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)13　　本學期我擔任五年級的數(shù)學教學工作。教學工作苦樂相伴。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力?！　∥濉?chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展　　我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。其次，教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物?！　∷?、厚愛差生，真正做到以情動人。　　三、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展　　本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，在教研組長的帶領(lǐng)下，緊扣新課程標準，和我校探究式學習的教學模式。另外，課堂教學中注意營造民主的氛圍，小學高年級階段的學生隨生理、心理的發(fā)展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。課堂上，提倡動靜相宜，動時，積極熱烈，敢于動手操作、樂于參與實踐活動，暢所欲言。良好的課堂氛圍是提高課堂教學質(zhì)量的前提條件。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設(shè)計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解。順利完成了本學期的工作任務(wù)，現(xiàn)在總結(jié)如下：　　一、認真學習課標，領(lǐng)會精神，指導教學　　我們怎樣教數(shù)學，《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內(nèi)容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)12　　本學期，本人擔任小學五（2）、五（4）兩個班的數(shù)學教學工作?！　≡谡J真搞好教學工作的同時，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平?！　∫岣呓虒W質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生好動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，多鼓勵、多表揚。每次作業(yè)我都堅持做到“學生做——老師改——老師講評——學生訂正——老師再改”。檢查，從作業(yè)中可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的掌握情況和存在的問題?！　∪?、認真批改，及時補漏。在教學過程中，我不僅注意學生知識的掌握情況，而且還十分注意學生學習能力的培養(yǎng)，除了要求他們“學會”，更重要的是要讓他們自己“會學”。　　二、上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)眼間就到了期末，現(xiàn)對本學期的數(shù)學教學情況總結(jié)如下：　　一、課前認真?zhèn)湔n，做到因材施教。小學五年級數(shù)學教學工作總結(jié)11　　本學期，我再次承擔五（3）班的數(shù)學教學工作?！　∽寣W生在解決問題中能夠主動地調(diào)動相關(guān)知識，積極思維，通過自主學習，獲得獨立解決問題的能力。我看到那積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。比一比，誰列的算式最多，算得又對，誰就是大贏家。如教學“小數(shù)乘、除法”時，我就創(chuàng)設(shè)了到商場購物的虛擬情境，讓學生動起來。而沒有情感的腦力勞動就會帶來疲倦，沒有歡欣鼓舞的心情，學習就會成為學生學習的負擔。激發(fā)了他們學習的興趣。我在上梯形公式的推導一課時，通過讓學生用七巧板來旋轉(zhuǎn)推拼平行四邊型形，使他們在活動中，有機會探索，并有所發(fā)現(xiàn)?！币虼耍麖娬{(diào)“教一個人某門學科，不是要他把一些結(jié)果記下來，而是教他參與把知識建立起來的過程。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。我班有個學習落后的學生，時常沒有作業(yè)本，家長沒時間管，我買作業(yè)本給他，讓他有本子完成作業(yè)。遇到學生因小事吵架，我會主動對他們進行思想教育，告訴他們要學會關(guān)愛他人。例如。我常常教育學生要愛學校，愛班級、愛老師、愛同學。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務(wù)。本學期共聽課22節(jié)，在年段上公開課1節(jié)，在學校上講座一個。特別在繼續(xù)教育的學習上，積極爭取學習的機會。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。博學多才對每一位教師來說當然很重要?！睂W習是無止境的，活到老，學到老。今后在教學工作中，吸取別人的長處，力爭取得更好的成績。第三，關(guān)注學生的情感態(tài)度發(fā)展，促進對數(shù)學知識的掌握。第二，評價不僅要關(guān)注學生的學習結(jié)果，更要關(guān)注學生在學習過程中的發(fā)展和變化?！　榱耸菇虒W工作順利進行，將自己的方法進行改進。對學生評價不到位，不精準，激不起學生的自信心。　　當然，我的工作還存在許多問題。為了幫助學生真正理解數(shù)學知識，我注重數(shù)學知識與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系、與學生學科知識的聯(lián)系，組織學生開展操作、嘗試等活動，引導學生進行觀察、分析、抽象、概括、運用知識進行判斷。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。班里的后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數(shù)學的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為?！　W生比較重視數(shù)學科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)?！　×⒎e極推進素質(zhì)教育。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。　　在課后，我為不同層次的學生進行針對性的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導