五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-11-09 13:52本頁面
【正文】 劉新民龍山縣興隆九年制學(xué)校2018年1月16日。教學(xué)方法要多樣化。學(xué)生輔導(dǎo)的力度還要加強(qiáng)，我認(rèn)為學(xué)生成績是時(shí)間加汗水輔導(dǎo)出來的。三、存在的不足。每次講完課，我都去寫教學(xué)反思，對(duì)本節(jié)課的閃光點(diǎn)和不足之處，作認(rèn)真地思考，反復(fù)地研究，力爭在下一次把課上得更精彩，課堂更加活躍，通過一次次的反思，漸漸的，我感到自己在不斷的進(jìn)步。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！2012年1月 10日第五篇：五年級(jí)數(shù)學(xué),教學(xué)工作總結(jié)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間過得真快，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，既有進(jìn)步的一面，也有不足之處，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、班級(jí)情況本班共有學(xué)生14人，其中男生3人，女生11人，學(xué)生性格開朗，活潑好動(dòng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)積極性高，有較好的學(xué)習(xí)自覺性，勤學(xué)好問，自尊心比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成，學(xué)習(xí)成績好，有極少數(shù)學(xué)生雖然成績差點(diǎn)，但通過老師地耐心輔導(dǎo)，還是可以獲得合格的成績。最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。厚愛差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論。我首先注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。只有在來年在努力。學(xué)生做題時(shí)的粗心，教育成效不明顯。班大人多，學(xué)生課堂上注意力不夠，在引導(dǎo)方面，力不從心。學(xué)習(xí)他人之長，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，是自己的課堂完全屬于數(shù)學(xué)課韻味。五、虛心參加聽評(píng)課活動(dòng)，擇優(yōu)學(xué)習(xí)他人之長。通過學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)問題設(shè)計(jì)方面，做到合理設(shè)計(jì)訓(xùn)練題目。四、課余堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)新課標(biāo)學(xué)習(xí)，合理把握本教學(xué)段教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期，在使用練習(xí)冊(cè)方面，鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)一課，完成一課，及時(shí)收繳，及時(shí)批改，發(fā)現(xiàn)普遍問題，統(tǒng)一輔導(dǎo)。所以，一學(xué)期下來，學(xué)生使用過的作業(yè)本多達(dá)6本以上，加大了訓(xùn)練量。每一節(jié)課都會(huì)根據(jù)新知識(shí)設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)題目，達(dá)到本節(jié)課知識(shí)檢測、鞏固。二、合理設(shè)置作業(yè)，按時(shí)批改，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)糾錯(cuò)。從一學(xué)期課堂教學(xué)情況來看，本班級(jí)學(xué)生在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)積極，熱情高。引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己設(shè)置的問題，互動(dòng)思考，
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