實(shí)用的幼兒園教研計(jì)劃匯編6篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁(yè)面
【正文】 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。 ?。赫J(rèn)識(shí)并能分辨圓形、正方形、三角形。能進(jìn)行大小配對(duì)。知道物品的排列方式不同不影響其總數(shù)，幫助幼兒發(fā)展其守恒概念。學(xué)會(huì)按要求取放相應(yīng)數(shù)量的物品。會(huì)唱數(shù)數(shù)字1~5。從而能夠不斷體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)和挑戰(zhàn)的喜悅，獲得對(duì)問題進(jìn)行思考的愉快，從而真正喜歡上數(shù)學(xué)。因此，本學(xué)期我們將結(jié)合“新《綱要》中數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)：從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。小班幼兒剛?cè)雸@，他們年齡小，注意力集中時(shí)間較短，各種經(jīng)驗(yàn)缺乏，但卻對(duì)任何事情都充滿了好奇心和求知欲，尤其是感興趣的和周圍生活中比較熟悉的事物?！ 〗萄行问剑?學(xué)習(xí)操作、現(xiàn)場(chǎng)研討 主持人： xxx幼兒園教研計(jì)劃 篇6 一、情況分析 數(shù)學(xué)無所不在，生活中時(shí)時(shí)有數(shù)學(xué)、處處有數(shù)學(xué)?！ ?0．現(xiàn)場(chǎng)觀摩集中教育活動(dòng)，并進(jìn)行研討活動(dòng)。 8．推選一個(gè)好的說課稿，并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備?！ ?．學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿?！ ?．設(shè)計(jì)一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動(dòng)。 2．學(xué)習(xí)怎么設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動(dòng)的理論知識(shí)。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討，使參研教師將學(xué)說做的過程有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)?！ ≌f課與開展教育教育活動(dòng)的能力。 設(shè)計(jì)制作說課演示文稿的操作能力。 我組將通過以下活動(dòng)促進(jìn)教師在以下幾個(gè)能力上得到提高： 設(shè)計(jì)集中教育教學(xué)活動(dòng)的能力?！ ∥覉@在實(shí)施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí)，以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平，讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)?！ 。?、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。 本著精干高效，結(jié)合實(shí)際的原則，制定完整的教研計(jì)劃，確定每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時(shí)間和精力來參加，切實(shí)提高教師們的教研水平。開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。在教研活動(dòng)中遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實(shí)際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》。它是實(shí)現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實(shí)踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。幼兒園教研計(jì)劃 篇5 提高教育教學(xué)技能促進(jìn)教師特色教學(xué)發(fā)展 隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展，教科研的重要性也越來越被教育界所重視。每月班級(jí)網(wǎng)頁(yè)保底內(nèi)容如下：階段保教重點(diǎn)、主題活動(dòng)目標(biāo)及內(nèi)容、兩篇教案精選（每位教師一篇）、游戲活動(dòng)照片一張，期末作交流評(píng)比。做好主題活動(dòng)實(shí)錄（主題實(shí)錄要有體現(xiàn)教師在主題開展過程中的原創(chuàng)性） 在學(xué)期結(jié)束時(shí)每位教師自選一個(gè)主題活動(dòng)實(shí)錄進(jìn)行交流評(píng)比。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過程，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過錄像觀察自己的教育行為，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過這樣的“實(shí)踐反思”讓教師對(duì)已有的教育觀念、教育行為進(jìn)行修正、替換、增減，提高研究的目的性和實(shí)效性，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。四月、六月進(jìn)行交流評(píng)比?！ 。ǘ┍＝坛Ｒ?guī)研究?jī)?nèi)容與措施： 學(xué)習(xí)理解“環(huán)境既課程、環(huán)境既教育”的理念。 教研組長(zhǎng)全程參加“區(qū)二期課改培訓(xùn)”，一線教師參加看課活動(dòng)?！ ?第三輪全面實(shí)施新教材——《教師參考用書》?！ ?普特融合，特殊兒童行為分析及支持的實(shí)踐案例研究?！ 。ǘ┍＝坛Ｒ?guī)研究： 繼續(xù)研究及注重課程實(shí)施過程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1