【正文】 第 19 頁 共 19 頁?！　∈?、以輪流當小小升旗手的形式，在每次升旗儀式后講講最近的國家大事，介紹簡單的奧運知識，幫助幼兒尊重國旗，以及培養(yǎng)幼兒愛國情感。　　十二、每月開展一次“大幫小”的活動，鼓勵幼兒幫助小班幼兒，體驗幫助別人的得到的快樂?！　∫皇⑼ㄟ^利用廢舊物品制作的活動，讓幼兒通過動手動腦，用廢舊物品裝飾我們的活動室。　　八、用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。通過活動提高幼兒對環(huán)境保護的認識?！　∥濉⑼ㄟ^情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。　　三、發(fā)現(xiàn)每個幼兒的長處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒有展示的可能?！　∪?、具體措施：　　一、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個環(huán)節(jié)，如：餐前活動時間，讓幼兒傾聽一些豐富幼兒社會經(jīng)驗的小故事?！　∈?、認識并喜歡家鄉(xiāng)的風景名勝，知道家鄉(xiāng)的主要特征。　　九、認識并尊重國旗，參加學校的升國旗活動?！　∑?、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周圍人群不抽煙。　　五、愿意和父母家人一起參加集體活動，懂得集體活動中的基本禮儀?！　∪?、能感受、了解周圍環(huán)境的變化，并能很快適應(yīng)?！　《⒔逃繕耍骸　∫?、知道自己是獨一無二的，沒有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長相。”那中班的孩子在好模仿的同時，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規(guī)范自己的言行，才能給孩子樹立良好的榜樣，給予正確的導向，學會辨別是非的能力?！　?. 教導孩子一些自助能力和自我保護的常識。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學會做力所能及的事情。　　2. 養(yǎng)成良好的生活和健康習慣。對不允許發(fā)音的孩子進行了一些糾正和幫助。平時要加強幼兒的自理能力，培養(yǎng)幼兒的力量，以兒歌和故事的形式，提醒幼兒自己已經(jīng)升入了中產(chǎn)階級，有些事情應(yīng)該自己做。注意幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒互相愛護，不掙玩具，不打架、責罵他人，幼兒遇到困難時應(yīng)積極幫助他們?！　∪蝿?wù)　　結(jié)合本班的實際情況，首先要注意對幼兒的定期教育和他們的健康習慣。　　2. 孩子們?nèi)狈φZ言表達能力，不能完全說出一件事。　　5. 敢于說出自己的意愿。大多數(shù)孩子都能理解故事的寓意，講故事的基本內(nèi)容?！　?. 有一定的生活自理能力，能夠積極為集體和同齡人服務(wù)?！　《喙灿?6名兒童，其中男生23名，女生23名。　　三個方向　　只有當我有了目標，我才不會迷失方向，才會有進步和發(fā)展的意義。多反思，結(jié)合本班幼兒的情況，實施有效的教學方法，多到班級中并行走、看、聽，互相學習，促進幼兒的發(fā)展。幼兒中班工作計劃 篇6　　一、思想工作　　這學期,我仍將規(guī)范言行根據(jù)的要求一名出色的老師,愛我的工作,喜歡幼兒園,自覺遵守幼兒園規(guī)章制度,關(guān)心每一個孩子,面對每個父母坦白地說,積極閱讀有關(guān)學前教育的書籍,認真準備和組織教育活動?！　∥?、下一步目標　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。（每周4——5節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價?！　￠_展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。積極參與教師再培訓教育。　　積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。本學期教研工作主要有以下幾點：　　二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅持學習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子?！　∫弧⒅笇枷搿　「鶕?jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。　　四、教學進度　　我升中班了；　　我也想…　　快樂時光；　　能干的我；　　我為祖國過生日；　　香香的月餅；　　我的家鄉(xiāng)；　　合作會更好；　　關(guān)心幫助別人；　　同伴生病了；　　1誰對誰不對；　　1你謙我讓；　　1草原來客；　　14；　　1有趣的標志；　　1買菜；　　1超市真方便；　　1屬相的故事；　　1新年真快樂?！　∩鐣I(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透?！　∪?、教育措施　　關(guān)注在生活中的學習原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育?！　?引導幼兒初步養(yǎng)成誠實、守紀律等良好的品德行為?！　」膭钣變捍竽懕磉_自己的見解，使幼兒初步學會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事?！　∫龑в變撼醪綄W會和他人合作，初步學會分享和謙讓?！　∫龑в變撼醪搅私庵卮蟮墓?jié)日、感受節(jié)日的快樂。　　培養(yǎng)幼兒最基本的控制能力，使幼兒初步懂得不侵犯同伴的道理。　　二、培養(yǎng)目標　　使幼兒初步了解自己和他人餓異同?！　?召開期末家長會，向家長匯報一學期來幼兒的發(fā)展情 況，并請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活?！　∈路荩骸　￠_展冬季戶外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練。　　參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。