【正文】 　　為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）。　　研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升?！　∷?、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用　　建立教研活動(dòng)輪值制。　　實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量?！　∮^摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑?！　∪?、高課堂教學(xué)質(zhì)量　　每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法?！　∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。幼兒中班工作計(jì)劃 篇7　　學(xué)質(zhì)量的高低直接會影響都幼兒園的榮譽(yù)和招生率，所以為了要更好的發(fā)展幼兒園，教師需要不斷的提高教學(xué)質(zhì)量和能力，這樣才能適應(yīng)社會變化的潮流，當(dāng)然，我們幼兒園也一樣，我們需要有創(chuàng)新精神，不斷學(xué)習(xí)新知識，這樣才能受到家長的信任，為了達(dá)到這一目標(biāo)，我們制定了教研計(jì)劃。與幼兒共同準(zhǔn)備種植所需種子，并根據(jù)編寫的種子創(chuàng)編謎語?！　☆A(yù)設(shè)活動(dòng)　　第一周　　綜合活動(dòng)；生活中常用的工具、綜合活動(dòng)；不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動(dòng)；量一量操場有多長，健康；做好準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)。　　積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。　　初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法?！　≈鲃?dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，不斷豐富生活中體驗(yàn)。　　能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗(yàn)，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受，并對事物做出簡答評價(jià)?！　∮谐醪降娜蝿?wù)意識和責(zé)任意識，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事，有始有終?！　≡谏钪心荜P(guān)注他人的情緒，情感，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人?！　∩鐣　∧馨凑兆约旱南敕ê驮竿朴喕顒?dòng)計(jì)劃，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊，自信?！　「兄竟?jié)對動(dòng)植物生長，變化及人們衣著，生活的影響?！　Ω信d趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問題，積極猜想，編寫信息?！　∮袝鴮懳淖值呐d趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右。　　愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)是自然，從容，自信。為了滿足幼兒的探究興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。　　變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會觀察，他們能夠時(shí)常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的。幼兒中班工作計(jì)劃 篇6　　1，2月份是寒假時(shí)間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯。　　通過欣賞名畫家的代表作，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力?！　W(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)?！　W(xué)會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性幼兒中班工作計(jì)劃 篇5　　引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！　。ㄋ模┏醪竭M(jìn)行蒙氏教學(xué)　　培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng)，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線?！　?chuàng)設(shè)英語角，為幼兒提供圖片、頭飾、指偶和實(shí)物?！　〕块g談話老師可用英語和幼兒交流，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣　　激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面?！　。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R和交往能力　　通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。　　在活動(dòng)中鞏固?！　√峁﹥A聽機(jī)會。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)。因此，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)?！　±蠋熞３謽酚^向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；　　三位老師取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)?！　〕浞掷?、挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長編寫廢舊材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約班費(fèi)開支?！　?jiān)持開展讀書活動(dòng)，做好讀書筆記、互相交流、推薦。積極引導(dǎo)。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程，根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會文化特點(diǎn)，逐步學(xué)會獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程?！　∪嗉壗?jīng)營與自身建設(shè)方面　　加強(qiáng)班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平?！　《⒖偰繕?biāo)　　本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；加強(qiáng)英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動(dòng)腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。　　家長情況：　　我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項(xiàng)工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時(shí)間。　　社會性發(fā)展方面：　　大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心?！　≌Z言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。會區(qū)分與