學期教學計劃匯編六篇(參考版)
2025-04-05 21:36本頁面
【正文】 第 14 頁 共 14 頁。 六年級：flash動畫制作教學，結(jié)合實例，使學生熟練使用flash進行創(chuàng)作?！ ∪昙墸航Y(jié)合漢字輸入法，學習word的基本使用，使學生能夠獨立地，正確地使用word軟件?！ ∷摹⒔虒W任務： 本學期，我依然擔任一、二、三、五、六年級的教學，共十八課時?！ 〖氈碌剡M行教學，讓每一個學生都學所有長，增強電腦的應用能力?！ 【S護好學校的internet網(wǎng)絡，保證教學資源的使用。 在課程選擇中，也要根據(jù)兒童特點，計算機本身的專業(yè)教學內(nèi)容和課時不宜過多，并且要穿插在其他內(nèi)容的教學過程中，教學應側(cè)重于計算機應用、計算機輔助教學和學習、計算機娛樂等項目上，如用計算機繪畫、設計板報、寫作文、益智游戲、教授學習軟件的使用等。教學中既需要顧及兒童的年齡特點，采用符合兒童認知規(guī)律的教材和手段，又不能簡單的照搬成人教學的模式和方法?！ ×?、教學進度 本冊教材包括以下八個主題：地震防護；2設計與制作；水與我們的生活；愛護我們的眼睛；生活中的廣告；歡歡喜喜過春節(jié)；生活垃圾的調(diào)查與處理；可愛的家鄉(xiāng)?！ ?，提高學生對課堂教學的興趣?！ ∥濉⑻岣呓虒W質(zhì)量的具體措施 ，精心設計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。評價的內(nèi)容應該包括學生在活動中的行為、情感反應、參與程度、合作程度等。 四、活動評價 綜合實踐活動課程的評價，要反映學生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)?！ ∨囵B(yǎng)學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神，注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗，使學生超越單一的接受學習，親身經(jīng)歷實踐過程，體驗實踐活動，實現(xiàn)學習方法的變革。 面向?qū)W生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。教材編排上充分體現(xiàn)小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣?！ 《⒔滩姆治觯骸 【C合實踐活動是國家新一輪基礎教育課程改革開設的新型課程，開設綜合實踐活動課程的宗旨是：“強調(diào)學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。因此目前亟待解決的問題是多和語數(shù)老師溝通協(xié)商，盡量讓學生從繁重的課業(yè)負擔解脫出來，多留給學生自由實踐鍛煉的時間和空間，逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。但是他們的研究能力還停留在網(wǎng)上查找資料的層面，缺乏動手實驗探究的興趣和方法?！ ∪⒔滩姆治觥 ?一)、 教學內(nèi)容 這一冊教材包括下面一些內(nèi)容： 1：長度單位 2：100以內(nèi)的加法和減法(二) 3：角的初步認識 4：表內(nèi)乘法(一) 5：觀察物體(一) 6：表內(nèi)乘法(二) 量一量，比一比 7：認識時間 8：數(shù)學廣角——搭配(一) 9：總復習 (二)、單元分析 1 、長度單位： 本單元是在學生已學過“比長短”,對長短的概念有了初步的認識,并學會直觀比較一些物體長短的基礎上,再讓學生親自看一看,比一比,量一量等實踐活動中,了解1厘米、學習量、畫線段的方法. 2 、100以內(nèi)的加法和減法(二)： 本單元是在學生學過口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加、,在解決問題中增加學習興趣,引導學生利用舊知識遷移學習新知識,通過動手操作加強對算理的理解.學期教學計劃 篇5 一、學情分析： 通過前一年的學習，五年級學生對綜合實踐課程有了初步的了解。在動手操作，語言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強?！ “盐战虒W要求，促進學生發(fā)展，適當改進評價學生的方法?！ ∽⒁膺x取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。學期教學計劃
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