【正文】 　　第十八周：期末復習，迎接期考?！　〉谑埽褐朴啅土曈媱??！　〉谑闹埽弘A段性讀書活動成果展示?！　〉谑埽哼M行第三次集體備課?！　〉谑埽簩W習教學理論?！　〉诎酥埽洪_展聽課、評課活動?！　〉诹埽洪_展聽課、評課活動?！　〉谒闹埽旱谝淮渭w備課。　　第二周：學習新課程標準；規(guī)范備課、作業(yè)格式?！　∫辉路荩浩谀土?，迎接期考?！　∈路荩弘A段性讀書活動成果展示　　制定復習計劃，做好期末各項工作?！　∑谥辛J真互查?！　〉诙渭w備課?！　∈路荩禾接懻n外閱讀指導方法。　　探討如何培養(yǎng)學生的寫字習慣，不斷提高書寫能力?！　∪?、每月重點：　　九月份：制定教學進度、計劃?！　?加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫。每周至少有一位教師在組內開課，課后做好評課工作，使組內教師的教學水平有所提高。即：追求效果，追求效率，追求效益；關注學生，關注發(fā)展，關注過程，關注研究；目標上，由單純的為學生考試而教轉變到全面提高素質上來，內容上，由單一的書本知識轉變到聯(lián)系學生生活、聯(lián)系到學生體驗上來，對象上，由只重視尖子生轉變到關注學困生，面向全體學生上拉，要求上，由一刀切轉變到注重發(fā)展學生個性上來，方法上，由“填鴨式”轉變到“啟發(fā)式”，培養(yǎng)學生自主學習能力上來，變學會為會學。每周一次集體備課，教師積極參與綜合實踐活動課程；積極開展課堂教學評比和教學設計、文章評比等各種競賽活動，爭取好的成績。積極參加學校組織的各種培訓、觀摩活動。創(chuàng)新務實，力求全面提高教育教學質量，提高教師自身科研能力。四年級語文教研組工作計劃15　　一、指導思想：　　繼續(xù)認真學習新課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞市局和校行政教育工作意見，以深化課程改革為中心，以“構建有效的小學語文課堂”，以提高教學質量為核心，加強師資隊伍建設、努力構建真務實創(chuàng)新有效的教研文化，推進學科規(guī)范、科學、和諧發(fā)展?！　〗M內教研課希望大家及時調整好課務準時參加?！　”緦W期的語文課堂作業(yè)爭取統(tǒng)一，我會把每課的課堂作業(yè)發(fā)在班主任群和學校教師群里面。　　四年級語文教研組和集體備課安排　　一、教研課安排　　二、集體備課安排　　三、其它事宜：　　本學期學生的作文、習字冊、課堂作業(yè)以及補充習題統(tǒng)一用藍色的鋼筆書寫，對于寫字較差、書寫習慣不好的同學可以用藍色水筆。在閱讀中，注意進行積累，養(yǎng)成良好的讀書習慣。　　(三)、積極倡導現(xiàn)代教育技術，利用本校優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體在課堂教學中的作用?！　∽ズ脤W生的書寫。　　規(guī)范作業(yè)的設計與批改。要求主備教師要認真把握教材，在廣泛借鑒優(yōu)秀教案的基礎上，結合班級學生的實際情況設計出適合本班的優(yōu)秀教案?！　?二)、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學效率?！　「鶕?jù)學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)?！　猿置恐軜I(yè)務學習，教研活動?！　∶课唤處熞治霰景鄬W生特點，分析教材特點，總結上半學年課文教學的得失體會，根據(jù)自己的需要，選擇理文章章進行學習，用以指導自己的教育教學?！　《?、教研目標　　以實施課堂教學方法創(chuàng)新，學習方式轉變?yōu)橹攸c，提高老師的業(yè)務素質和課堂教學水平，促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。四年級語文教研組工作計劃14　　一、指導思想　　我們四年級語文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導，樹立以“學生發(fā)展為本”的思想，堅持“以人為本”的教學觀念，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。加強習作教學的研討，探索活動作文模式，使中年級習作與生活緊密相連，逐漸彰顯個性色彩?！　±^續(xù)《新課標》的學習，和自己的教學聯(lián)系起來，有心得、有反思、有改進?！　⊥ㄟ^說課、交流最佳教案等形式，熟練掌握教案和教學反思的撰寫方法，切實提高課堂質量?！　∪⒐ぷ魉悸贰　×⒆阏n堂，做好日常備課、上課、反思等。組內成員充分發(fā)揚團隊合作精神，互幫互助、共同進步?！　《?、本組情況分析：　　組內6位老師已經共同合作了3年，已初步形成了團結協(xié)作、虛心好學、積極進取的良好風氣?！　∶吭陆虒W檢查。　　每周集體備課主講人、記錄人安排?！　⊙芯坎⑸蠄蟊緦W期導課教師、主題、課題?！　∷?、活動安排　　三月份：　　組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目標要求，領會四年級語文組工作計劃。星期一集體備課有記錄，導課聽課活動有簽到，評課落到實處。不斷加強教研組管理，做到落實重過程，檢查有記錄，結果有總結?！　〖訌姽芾?，夯實檢查，努力完善教研組建設?！　”緦W期，四年級語文組繼續(xù)積極開展和參與校內導課、校外賽課，積極參加市、區(qū)組織的賽課、文章、征文等活動，并力爭取得好成績。要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。對于基礎薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和愛護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學思想。　　本組語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學生全體發(fā)展，更加關注個體差異。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾?！　∽⒅貙嵭?，作業(yè)布置科學合理。課堂評價要更加注重人性化。　　在課堂教學中，組內每位教師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分體現(xiàn)學生學習的自主性、互動性、實踐性和創(chuàng)新性。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用?！　〖訌娊萄?，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。認真開展每星期一的教研組活動，平時在辦公室內也要經常組織小型的、即興的討論活動。　　創(chuàng)設良好的教研學習氛圍。組內年青語文老師每人每周學習一節(jié)視屏課，積極參加校內外各種培訓、賽課，虛心學習，提高語文教學水平。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于能力”體現(xiàn)到學習、生活、工作的各個方面中去?！　∪⒅饕ぷ骷按胧　∨c時俱進，牢固樹立終身學習的意識?！　【唧w目標：　　教學目標：整合教育資源，落實課改新理念，構建“高效課堂”，讓學生在輕松、快樂的氛圍中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學生語文素養(yǎng)。四年級語文教研組工作計劃12　　一、指導思想：　　圍繞學校語文教研組工作計劃，在新的課程標準的指導下，聚焦課堂教學，重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設，加大教研力度，以提高課堂教學效率為目標，積極創(chuàng)導自主、合作、探究的學習方式，使備課組的教學和教研工作更上一層樓?！　∫J真指導孩子寫好鋼筆字?！　〗處熛驅W生推薦好書，帶頭讀好好書，言傳身教，同時還應積極進行課外閱讀輔導策略方面的探索和研究，促其形成學生自由閱讀，師生共讀，師生交流讀書心得等良好氛圍?！　。ㄈ┩ㄟ^豐富多彩的活動，提升學生素養(yǎng)。　?。?）通過各種活動，加速教師成長?；谶@個原因，本學期，我們將組建語文學習共同體?！　。?）組建教師學習共同體。本學期，為了讓年輕老師迅速成長，我們繼續(xù)做好師徒結對工作。　　加強青年教師的培養(yǎng)。其次，充分發(fā)揮課題組的引領作用，認真組織、定期開展以教改為重點的各種形式的專題討論，通過及時總結和交流教育教學中的成功經驗與做法，討論課改實踐中出現(xiàn)的新問題，研究新對策，不斷提高教師自身的教學實踐與反思能力。我們在平時的教研中要確立“問題即課題，課題即實踐”的觀念，通過發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題的過程提升自己的教育教學能力。　　研究讓越來越多的教師找到了教學創(chuàng)新之路，成為改進教學、提高質量和效益的有效手段，研究正成為教師專業(yè)發(fā)展的一種全新方式。年輕教師每學期至少上一節(jié)校內公開課，并且要以一課多磨的教研形式，交流教學經驗，取長補短，共同提高?！　〖訌娊萄薪M特色建設。③案例評析指導。①語文教師基本素養(yǎng)競賽，寫作能力培訓?！　〖哟笮１九嘤柫Χ?。本學期，我校要繼續(xù)加強質量監(jiān)控工作，尤其加強畢業(yè)班的質量調研，全面了解教師教學能力以及課改進展情況，以此來科學、準確地評價教學的實際情況，以便制訂相應措施，改進薄弱環(huán)節(jié)。本學期，我們繼續(xù)要求教師在課堂教學中牢固樹立學生主體意識、質量意識和效益意識?！　〖訌娰|量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理。加強個別輔導是因材施教的需要，是實行分類指導、提優(yōu)補差，從而大面積提高教學質量的重要措施。做到有布置就有檢查和批改，不錯批漏批，不拖延批改時間；　　⑤作業(yè)糾錯要及時。）　　②作業(yè)形式要多樣，要根據(jù)不同的學習內容和學生的不同興趣特長，布置不同形式的作業(yè)；　　③作業(yè)規(guī)范要嚴格，各科作業(yè)都要做到書寫工整，作業(yè)整潔（這作為常規(guī)檢查的一項重要內容?！　、僮鳂I(yè)內容要精選，要有全局觀念，考慮學生的總的學習時間和各科的全面發(fā)展，做到習題精選，題量適當，難易適度，不給學生造成過重負擔；　?。ū緦W期至少完成8篇習作，20篇左右日記。要把“作業(yè)設計”做為語文課程資源的重要內容加以深入研究、給予有效開發(fā)和利用，打通課內外學習，減少重復低效的機械作業(yè)，使學生的語文學習更愉快，更開放，更高效。尤其是關于“寫”的訓練，各年級在課堂教學中都要安排相應的書面練習，中、高年級要求重視讀與寫的有機結合，高年級更要注重“準確表達”、“具體描述”的訓練。課堂上，教學目標要明確，既要符合課標精神，又要切合學生實際；要正確把握教學內容，講解要注意科學性和準確性；要變革教學方式，注意講授、討論、實踐等方法的恰當運用；要充分組織師生雙邊活動，調動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；要采取合理的教學手段，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術在激發(fā)學生興趣、化解教學難點等方面的優(yōu)勢；要遵守教學常規(guī)，按時上下課，不遲到早退、不拖堂，不無故離開教室?！　〈蛟旄咝дn堂　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務提高教學質量的關鍵?！　〖毣w備課　　備好課是上好課的前提，教師應嚴格執(zhí)行教學計劃，鉆研課程標準和教材，根據(jù)學生的知識基礎和實際狀況，面向全體學生，精心設計教案，努力使備課規(guī)范化、科學化?！　±^續(xù)深化課改，努力追求輕負高效?！　√岣哒n堂效率、作業(yè)質量，全面提高學生素質。落實“教研為提高教學質量服務，教研為促進教師發(fā)展服務” 提高語文課堂教學效益，堅持“科研興校、科研促教”的科研理念，以“實踐、思考、寫作”三種方式提升教師科研層次與水平，促進每個教師的專業(yè)發(fā)展，大力倡導“教師即研究者”的理念，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，構建進取、創(chuàng)新、團結、和諧的四年級語文教研組，有效提高四年級語文教學教育效率和質量，力爭達到學校下達的目標?！　〗萄薪M工作總結?！　ｎ}教研活動：掌握復述敘事性作品的能力專題研討活動　　第三次集體備課《諾曼底號遇難記》?！　〉诙渭w備課《小英雄雨來》?！　∥逶路莼顒樱骸　〗滩姆治鼋萄谢顒??！　∮懻撝朴啽緦W期教研聽課安排?！　∷脑路莼顒樱骸　【€上召開教研組內會議，了解本學校期工作計劃，制訂教研組工作計劃。　　根據(jù)學校的計劃安排，提高對教研活動的認識，并認真落實每個環(huán)節(jié)。努力提高語文學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分，實現(xiàn)后進趕先進，先進更先進的學習局面。我們組的老師要通過研討，從認識上增強對學生書寫質量的重視，平時注意對學生進行教育，上課隨時糾正學生的書寫姿勢，作業(yè)書寫要嚴格要求，認真配合學校開展好書寫比賽，真正從根本上改變學生的書寫習慣和書寫質量。針對學校梯度式設計的探討，要求教師認真對待，接受學校的檢查，不僅次數(shù)要達標，對于作業(yè)的設計、批改情況等方面也要力求達到要求。每位教師在上課前要對教案進行修改，課后還要寫出教學反思?！　。ǘ┮?guī)范教學常規(guī)，提高教學效率?！　∶课唤處熒钊雽W習，研討新課標四年級段要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導自己教學工作，提高課堂教學質量?！　∷摹⒔萄兄攸c及措施　?。ㄒ唬└鶕?jù)需要學理論，學好理論促實踐。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復性作業(yè)，可寫可不寫的可以不寫，重點內容要交給學生快速掌握識記的竅門，難點內容要分解來學?！　∏袑崪p輕學生課業(yè)負擔，提高學生書寫質量?！　∫哉n堂教學為中心進行教學探索，在教導處指導下，繼續(xù)開展好“培訓研修、校本研修”活動，提高教學實效。以“生生互動”、“師生互動”的小