初中化學(xué)實驗室制取二氧化碳說課稿3篇(參考版)
2025-04-05 21:13本頁面
【正文】 [討論]：設(shè)計制取CO2的裝置 培養(yǎng)學(xué)生思維能力 [探究]：實驗 臺上面提供了多種儀器，你認(rèn)為制取二氧化碳的裝置應(yīng)選擇哪些儀器？ 怎樣組合？請同學(xué)們根據(jù)上述比較，分析設(shè)計實驗室制取CO2的裝置。（投影）學(xué)生思考、回答引起學(xué)生回憶 [提問]：高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是否也 適合于用大理石和稀鹽酸制二氧化碳嗎？ 學(xué)生思考、回答通過對比得出裝置設(shè)計思路 [投影]：氣體發(fā)生裝置：由反應(yīng)條件和反應(yīng)物狀態(tài)決定。學(xué)生回答、 記憶 [提問]： C +2 CuO =高溫== 2 Cu + CO2↑ C + O2 ==點燃 === CO2能否用于實驗室制取二氧化碳？學(xué)生思考、回答讓學(xué)生明白實驗室制氣體的基本要求 [板演]一、反應(yīng)原理：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2CO3 H2CO3==CO2↑+H2O 總反應(yīng)方程式： CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O初步理解和書寫反應(yīng)式 [設(shè)問]：我們已知道實驗室制取CO2的原理，你能根據(jù)實驗室制取CO2的原理設(shè)計出CO2的發(fā)生裝置嗎？下面我們就來進(jìn)行這方面的探究和實踐?！ √妓徕c和稀鹽酸反應(yīng)。學(xué)生動手實驗 大理石和稀硫酸反 應(yīng)?！ 《嗝襟w投影、實驗室制取二氧化碳的有關(guān)儀器和藥品?！ 嶒炇抑迫《趸荚?、裝置設(shè)計及制取方法?！ ∵^程與方法 ?。?）探究實驗室制取二氧化碳的裝置、藥品，并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳； （2）學(xué)會對儀器的使用以及觀察實驗現(xiàn)象的方法； ?。?）通過探究活動過程，體驗化學(xué)實驗方法的科 學(xué)性，了解實驗室制取氣體的思路和方法； ?。?）初步認(rèn)識觀察分析、討論、歸納、總結(jié)、理解及運用的科學(xué)方法過程。→布置作業(yè)?！队敖滩闹迫《趸嫉南嚓P(guān)儀器，讓學(xué)生設(shè)計、展示、并動手完成二氧化碳的制取。時間安排上重點放在實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和實驗室制取二氧化碳的裝置確定，事先讓學(xué)生根據(jù)學(xué)案預(yù)習(xí)并設(shè)計方案，鼓勵部分學(xué)生到臺上利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。學(xué)生的基本情況是：素質(zhì)參差不齊，一個班級約40人，其中10左右較優(yōu)秀，基礎(chǔ)較差的學(xué)生也近10個，中等水平學(xué)生約20人。 藥品：塊狀大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸、澄清的石灰水?！ 。骸 』顒犹骄?、對比探究、合作交流、討論歸納相結(jié)合的教學(xué)法。讓學(xué)生拿出預(yù)先發(fā)給的講學(xué)案，本人對該節(jié)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并指導(dǎo)學(xué)生完成隨堂練習(xí)，并當(dāng)場講評?！ ≌麄€過程讓學(xué)生體驗、反思和完善實驗設(shè)計，掌握基本技能，體現(xiàn)師生互動。C、編寫氣體時應(yīng)用向上排空氣法，不能用排水法（CO2溶于水）。如：A、長頸漏斗末端插在液面下。讓學(xué)生設(shè)計實驗方案并選擇相關(guān)儀器進(jìn)行實驗。在教學(xué)中本人將相關(guān)比較以表格形式列出，用媒體展示，一邊引導(dǎo)學(xué)生回憶氧氣制取的裝置一邊歸納出實驗室制取氣體的方法，用表格歸納出方法并投影出來?！ 、谝龑?dǎo)學(xué)生回憶實驗室制取氧氣的兩套裝置，學(xué)生討論并思考如下問題：A、實驗室制取氣體的裝置由哪幾部分組成？B、確定氣體發(fā)生裝置時應(yīng)考慮哪些因素？C、編寫氣體一般有哪兩種方法？D、確定氣體編寫裝置時應(yīng)考慮哪些因素？ 通過氧氣和二氧化碳相關(guān)性質(zhì)的比較，了解制備氧氣與二氧化碳時其發(fā)生裝置與編寫裝置的異同。從而歸納出實驗室在選擇藥品制取氣體時應(yīng)注意的事項。反應(yīng)無法徹底進(jìn)行。具體設(shè)計如下： ?、僮寣W(xué)生列舉所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng)，分析學(xué)生所舉例子后直截了當(dāng)介紹實驗室制取CO2的藥品、通過演示實驗探究反應(yīng)原理，并投影出相關(guān)化學(xué)方程式的書寫?！ ∷摹⒔虒W(xué)設(shè)計思路與教學(xué)方法： 教學(xué)設(shè)計思路： 教材中直接給出
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1