【正文】 　　教學(xué)方法：談話法、合作學(xué)習(xí)法　　教學(xué)過程：　　一、激趣導(dǎo)入　　同學(xué)們喜歡看連環(huán)畫嗎？　　你了解連環(huán)畫的一些什么知識(shí)呢？　　今天老師就帶同學(xué)們進(jìn)入連環(huán)畫的世界?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法?！　?，相互交流，資源共享，培養(yǎng)學(xué) 生的合作意識(shí)。　　五、延展　　用課件或?qū)嵨镎故居秘悮ぁ⑿∈拥绕促N的拼圖作品?！　。瑓⒓印靶⌒∑磮D藝術(shù)展”。　　　　學(xué)生分組合作制作，師巡回指導(dǎo)（播放背景音樂）?！　?？為什么美？　??？　　，直觀感知制作步驟，分為：⒈用鉛筆在卡紙上起稿；⒉在需要粘貼處涂膠水；⒊用選擇好的植物籽粒拼圖?！　?.“小精靈豆豆”提出一個(gè)個(gè)的問題，引領(lǐng)孩子們觀察與思考，讓小朋友們了解和發(fā)現(xiàn)“種子家族的成員們”的不同。　　教學(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境　?。海凑n件）播放孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨缎∮晟成场分参镒蚜ｉL大的過程用動(dòng)畫接著又把植物籽粒變成可愛的卡通小精靈“豆豆”?！　〗叹邷?zhǔn)備：課件?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：在學(xué)會(huì)制作植物籽粒拼圖的基本方法的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新?！　　?chuàng)作的能力和動(dòng)手制作的能力?！　　　∪?、講評(píng)，小結(jié)　　對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講評(píng)，表揚(yáng)有創(chuàng)造性的學(xué)生　　板書設(shè)計(jì)：　　　　機(jī)器人的制作過程： 作品展示：　?。?）想　?。?）畫機(jī)器人　?。?）添背景　?。?）上色　　第（3）節(jié) 執(zhí)教日期： 年 月 日　　教學(xué)內(nèi)容：有趣的拼圖　　教學(xué)目標(biāo)：　　、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作?？吹臅r(shí)候可以互相討論：這幅畫里的機(jī)器人長什么模樣？它有什么本領(lǐng)？（請(qǐng)兩位小朋友評(píng)點(diǎn)最喜歡的畫。今天，我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，來設(shè)計(jì)又本事，又神氣——機(jī)器人?。ò鍟稒C(jī)器人》）　　：目前我們世界上到底有沒有機(jī)器人呢？——有?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：生動(dòng)的表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。　　。　　教師指導(dǎo)　　四、學(xué)生作品展示：　　學(xué)生交流討論　　　　五、拓展：　　運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容試著設(shè)計(jì)我們的教室、校園等?！　《?、導(dǎo)入新課　　《阿爾的房間》　　今天我們是第一節(jié)課美術(shù)課,我想大家都想輕松一點(diǎn),我們今天就來欣賞一幅外國名作。加深對(duì)自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生對(duì)美好生活的向往。啟發(fā)學(xué)生通過設(shè)計(jì)、表現(xiàn)自己的居室，體驗(yàn)生活的樂趣；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)幸福生活的喜愛之情，表達(dá)自己對(duì)美好生活的追求。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要有表現(xiàn)個(gè)人的興趣和愛好。 學(xué)生互相評(píng)價(jià)?！　?4)分工完成作業(yè)?！　?2)編故事。　　，探究?！　?3)由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)?！　?1)學(xué)生敘述連環(huán)畫作品的故事內(nèi)容，展示出不同的幾幅?！　?3)分小組每個(gè)人發(fā)言，用簡練的語言概括故事情節(jié)?！　?1)放映電視短片?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　廢舊紙盒、紙袋、膠水，繪畫用筆，彩紙。　　教學(xué)重難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計(jì)制作電視機(jī)殼，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法?！　?yīng)會(huì)：利用廢舊物設(shè)計(jì)和制作電視機(jī)外殼，會(huì)畫簡單的連環(huán)畫，會(huì)合作完成作品、表演作品?！　、椤⒔處熜〗Y(jié):　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們都設(shè)計(jì)出來了別具一格、功能獨(dú)特的書包，在今后的日子里，希望你們在自己設(shè)計(jì)的書包能夠成為現(xiàn)實(shí)生活中的一件產(chǎn)品，用它所特有的功能服務(wù)更多的人，想要使這樣一個(gè)夢想成真，就需要我們的不懈努力，同學(xué)們，加油吧!小學(xué)美術(shù)教案 篇9　　教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：　　1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)　　應(yīng)知：了解電視的發(fā)展，簡單知道有關(guān)電視片的拍攝過程。　?、琛W(xué)生作品展示評(píng)價(jià)　　學(xué)生自評(píng)：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,并做以匯報(bào),說說你的書包先進(jìn)在哪里,都具備了哪些高科技的功能。充分發(fā)揮自己的想像力。把它打造一個(gè)完全智能化的書包。　?、谀阆胧棺约旱臅兂梢粋€(gè)具備什么特殊功能的書包呢?　　(設(shè)計(jì)意圖：互相啟發(fā)創(chuàng)作思路)　　引導(dǎo)學(xué)生看書中的學(xué)生作品，了解設(shè)計(jì)圖的畫法。　　同學(xué)之間互相比較，找出更多不同功能，并說一說這些功能是做什么用的，使用起來怎么樣?　　(設(shè)計(jì)意圖：用互相觀察的方式，使學(xué)生能夠在這樣的氣氛中對(duì)書包進(jìn)行細(xì)致的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，層層深入?！　?設(shè)計(jì)意圖：從書包每一個(gè)時(shí)期的變化入手，可以讓學(xué)生了解到每一個(gè)不同時(shí)期書包的樣式、功能，從而對(duì)這樣一個(gè)過程有了一些初步的認(rèn)識(shí)。)　　書包是我們使用頻率最高的一件學(xué)習(xí)工具，那你對(duì)自己的書包了解多少呢?今天我們就來研究一下吧(板書課題)　?、?、講授新課　　了解書包外形及功能的變化過程(課件出示)　?、賹?0、80年代與90年代的書包進(jìn)行比較(功能、色彩、外形上有什么不同)　?、趯W(xué)生討論　　——功能單一、色彩單調(diào)、外形簡單?！　∩穑簳??！　∑?、教學(xué)過程：　?、?、導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，看看誰猜得又快又準(zhǔn)?！　×?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　教師：美術(shù)書、各種不同類型的書包、制作課件、涂色工具、紙。　　四、教學(xué)重點(diǎn)：　　觀察、分析書包各部分的設(shè)計(jì)意圖，了解形象與功能之間的關(guān)系，運(yùn)用簡單設(shè)計(jì)圖的畫法設(shè)計(jì)一款自己的書包?！　∏楦心繕?biāo)：　　養(yǎng)成關(guān)注身邊事物的習(xí)慣，提高觀察和分析能力，了解設(shè)計(jì)要以人為本的原則?！　∪?、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)：　　了解書包的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的書包要美觀與實(shí)用相結(jié)合。多利用合作的方式，讓學(xué)生進(jìn)行欣賞、討