【正文】 　　以上是我本學(xué)期的校本教學(xué)工作計(jì)劃如有不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正?！　」膭?lì)校本教師充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用?！　∪?、方法和措施　　根據(jù)教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)?！　◇w現(xiàn)因材施教原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓學(xué)生都能找到適合自己的位置?！　《?、任務(wù)目標(biāo)　　立足于學(xué)生的生活世界，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，從實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，針對(duì)性地教學(xué)，把學(xué)科知識(shí)加以融洽，并與日常生活密切聯(lián)系起來(lái)?！　⌒１窘虒W(xué)總結(jié)10　　認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過校本教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，切實(shí)提高學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力，社會(huì)交際能力，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)的英才奠定堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們校本教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，體現(xiàn)“一切為了學(xué)生”，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針，落實(shí)課程改革的總體目標(biāo)，逐步形成“以人為本，以校為本”一點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)的辦學(xué)理念?！　∽裱１菊n程開發(fā)適應(yīng)學(xué)生興趣、愛好和社會(huì)需求的原則，在開發(fā)校本課程活動(dòng)中，及時(shí)組織教師進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)團(tuán)體的意見，結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，充分利用本地資源，不斷改進(jìn)充實(shí)與完善校本課程內(nèi)容，使我校校本課程內(nèi)容真正開發(fā)成培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的特色課程?！　∫皇切１菊n程教研組每期進(jìn)行一次全面的總結(jié)，總結(jié)前段取得的成績(jī)，改進(jìn)工作中不完善的地方，提出今后的工作任務(wù)；　　二是科任教師進(jìn)行總結(jié)、反思，改進(jìn)教學(xué)中的失誤，充實(shí)、開發(fā)校本課程內(nèi)容?！　〗⑿１菊n程開發(fā)工作制度，使課程開發(fā)工作逐步走向正軌，做出成效。　　搞好校本課程的評(píng)估工作，校本課程的開發(fā)應(yīng)講求實(shí)效，不流于形式，搞好評(píng)估工作是開發(fā)校本課程的重要的一環(huán)?！　⌒１菊n程科任教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于探索，盡心盡力搞好校本課程的教育工作?！　、蹖W(xué)校的實(shí)際情況，包括學(xué)校辦學(xué)特色目標(biāo)，師資和設(shè)施條件等?！　、賹W(xué)生發(fā)展的需求，尊重學(xué)生意愿，有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)?！　?shí)施內(nèi)容及要求：　　確定校本課程結(jié)構(gòu)。而學(xué)生的發(fā)展也應(yīng)是多方面的?！　￡P(guān)注學(xué)生的發(fā)展。首先利用教研時(shí)間，以多種形式開展學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，切實(shí)改變教師課程理念，重新塑造自己并界定角色職能，由課程規(guī)范的復(fù)制者變?yōu)樾抡n程的創(chuàng)造者。校本課程的開發(fā)順應(yīng)了當(dāng)今時(shí)代民主決策的潮流?！　⌒抡n程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)來(lái)自生活，應(yīng)回歸生活，教師不能再只是簡(jiǎn)單“傳授”給學(xué)生知識(shí)，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究新知識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程。　　在教學(xué)實(shí)踐后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)需要做哪些調(diào)整和修。由于我備課不充分，出現(xiàn)了一些小意外，當(dāng)非預(yù)見性問題出現(xiàn)時(shí)，我有些慌神、不知所措，從而誤導(dǎo)了學(xué)生的思維，浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間?！　≡诮虒W(xué)實(shí)踐過程中出現(xiàn)哪些非預(yù)見的生成性問題？在課堂教學(xué)過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？在“過五關(guān)，斬六將”練習(xí)環(huán)節(jié)的最后一題是讓學(xué)生自己提出問題，在這一過程中，很多學(xué)生提出非課堂主題的問題，或者是一些較難，不適宜二年級(jí)學(xué)生解決的問題，浪費(fèi)了課堂時(shí)間?！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要想上出一節(jié)好課，就要充分備好課，如果沒有備充分的話，就有可能出現(xiàn)一些教學(xué)問題，就會(huì)不知道如何處理?！　【唧w為：修改教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的四基，特別是數(shù)學(xué)思想方法和情感態(tài)度價(jià)值觀　　在教學(xué)實(shí)踐過程中是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是否出現(xiàn)的偏離教學(xué)結(jié)果等教學(xué)問題，有哪些反思和改進(jìn)建議？基本達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，但就目標(biāo)之一“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作探究意識(shí)”，教學(xué)過程中沒有很好地體現(xiàn)，出現(xiàn)偶爾的冷場(chǎng)現(xiàn)象，學(xué)生體會(huì)不深?！　、俳虒W(xué)目標(biāo)沒有注重算理的理解，沒有注重使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)現(xiàn)探索過程，即沒有注重過程教育。讓我們的六小靈童發(fā)揮出更大的潛力和創(chuàng)造力。最后只好讓學(xué)生去請(qǐng)教微機(jī)老師或家長(zhǎng)。由于一些客觀原因，如端午節(jié)、高中會(huì)考等原因，耽誤了四節(jié)課（每周星期四下午第二節(jié)上校本課），一周才一節(jié)呀?！　∵@學(xué)期的教學(xué)工作與上學(xué)期相比，有了很大的改觀，也有一些美中不足的時(shí)候，如“五一”前后，我代表學(xué)校參加保定教育學(xué)會(huì)組織的數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課，耽誤了好幾周的時(shí)間。拉近了學(xué)生與我的距離。吸引了眾多學(xué)生的目光。我利用學(xué)校開展消防安全活動(dòng)的時(shí)機(jī)，臨時(shí)插入了《使用滅口器的方法》一課，學(xué)生學(xué)得很開心。我繼續(xù)向?qū)W生就教學(xué)內(nèi)容不露聲色地做調(diào)查。更多教師有謝謝您的支持和鼓勵(lì)！　　有了充分的準(zhǔn)備，教學(xué)比較順利。平時(shí)把自己的觀察思考所得隨時(shí)告訴學(xué)生學(xué)生也很非常高興。繼續(xù)參考《少年發(fā)明與創(chuàng)造》、《科學(xué)課》、《少年萬(wàn)事通》等雜志上的一些內(nèi)容，選取了個(gè)別經(jīng)典的內(nèi)容，整合網(wǎng)絡(luò)上自己感覺好的內(nèi)容；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察的方法和技巧，是非常重要的