【正文】 第 22 頁 共 22 頁?！　∮暝较略酱罅?，引導幼兒用長豎線表現(xiàn)大雨?！　、谱層變焊惺芤魳?，引導幼兒用圓圈表現(xiàn)雷。　　游戲：大雨和小雨?！　∮變豪L畫，教師指導?！薄　、铺釂枺盒⊥米犹氖鞘裁次瑁俊　≡蹅冇眯∈謥韺W一學吧。　　通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣?！　∮變好咳艘恢幌灩P、畫紙?！　〖ぐl(fā)幼兒的想象力，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣?！　?五)結(jié)束：小蝸?？匆娺@么多的好朋友，心里特別的高興，來，咱們和小蝸牛一起玩一個“找朋友”的游戲(聽音樂，做游戲)?！　√釂枺盒∥伵５难劬﹂L在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)　　(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導?！　?二)老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)　　師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色?！　』顒舆^程：　　(一)出示大背景圖，老師講述畫面內(nèi)容?！　∠矚g參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！　〈竽憞L試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾?！　煟何覀兒蜆淙~寶寶一起跳個舞吧！　　結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！幼兒園小班美術(shù)活動方案13　　活動目標：　　學習繪畫小蝸牛。　　三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽?！　〈髽鋴寢岄_心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。　　出示：難過的大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？　　幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？　　幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞??！　。簝煞砬橄喾吹拇髽涿拷M一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙?！　≈缾圩o自己及同伴的作品?！　、谠趨⒓颖荣悤r，各班必須由指定教師帶隊并負責幼兒安全?！　、诶L畫水平(畫面設計、色彩處理、繪畫技巧)占50%?！　、圩髌烦叽纾鹤髌芬宦蔀?K，畫種自選，工具材料由參賽選手自帶，幼兒園提供畫紙?！　”荣愐蟆　、賲⒓永L畫比賽的幼兒圍繞“慶省運，我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫，當場完成，時間為60分鐘?！　?。提供棉簽、油畫棒等材料供幼兒畫泡泡?！　』顒咏ㄗh：　　該活動可以延續(xù)到莢工區(qū)繼續(xù)進行，除瓶蓋外還可以為幼兒提供各種果蔬圖形印章供幼兒拓印泡泡?！　??！　　！　??！　』顒舆^程：　　《小魚游》音樂做動作進入活動室。　　，顏料若干盤，護衣，抹布?！　??！　?，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒園小班美術(shù)活動方案10　　活動目標：　　，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。只是有的小朋友在能力方面較弱，因此都只畫了一個個的花骨朵，于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花，通過教與孩子們自己嘗試后，大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來，所以本次活動也還是比較成功的?！　∈帐罢硪龑в變汉屠蠋熞黄鹗帐安僮鞑牧?，知道哪里拿放回到哪里?！　、坳P(guān)注個別特殊幼兒，引導其積極地參與活動，協(xié)助解決遇到的困難。　　一般指導：　?、俳處煭h(huán)顧全體區(qū)角，了解每個區(qū)幼兒的活動情況?！　、?提醒幼兒注意衛(wèi)生?！　∮變鹤灾骰顒印　、僦攸c指導：美工區(qū)（花兒朵朵）教師關(guān)注幼兒參與情況，鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫，引導能力強的幼兒點畫盛開的花朵，并對畫得好的幼兒及時進行表揚，提高幼兒的積極性。教師講解如何畫一朵盛開的花?！　、苷堄變荷锨笆痉丁！　《?、活動指導　　導入　　①小朋友，剛才我們看了漂亮的花，有的花開了，有的還沒有開，老師想了個辦法把它們留下來，你們看！這跟我們平時畫的一樣嗎？你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的？　　②教師引出：手指點畫?！　〉诙樱涸趯W會單點畫的基礎上學習用多點畫的方式點畫出花瓣?！　』顒訙蕚洌合〕磉m當?shù)母魃垲伭希?，抹布?！　W習點畫的作畫方式，提高動手操作能力。幼兒園小班美術(shù)活動方案9　　設計意圖：　　秋天是豐收的季節(jié)，秋天也是菊花綻放的季節(jié)，幼兒園里種著許多美麗的菊花，這幾天開得特別旺盛，每次帶孩子們到園里散步時，孩子們都爭著問我：“老師，這些是什么花呀？”其實我也只知道它們都是菊花，具體叫什么，我也不知道，但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引，在那里留戀忘返，我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢？于是我想到了手指點畫，這是一種新的作畫方式，不僅可以提高孩子們的動手操作能力，也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。　　評價活動　　展示作品，請全體幼兒欣賞，說所小朋友都畫出了哪些形狀的蘑菇，誰裝飾的蘑菇蓋很漂亮，誰的搭配顏色很鮮艷?！　。?）蘑菇要畫得有大有小，不要排列得很整齊?！　√釂枺耗阆朐谀⒐缴w上面畫什么樣的花紋？涂什么顏色？　　教師：用簡單的線條（如直線、斜線、波浪線等）和圖案（如圓形、三角形、方形等）裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色互相搭配后給小蘑菇涂上不同的顏色，最后在空白處涂上底色?！　。?）先畫半圓形的蘑菇蓋，有的蘑菇大，有的小，再在蘑菇蓋下面畫上蘑菇柄，要畫得有長有短、有粗有細。蘑菇蓋近似于半圓形，有大有小，上面還有一些漂亮的圖案，五顏六色的；蘑菇柄有粗有細、有長有短。　?。?）請幼兒說說蘑菇的形態(tài)、大小及顏色有什么不同之處?！　≈i面：小小一花傘，落入樹林中；要是撐開來，再也收不攏。幼兒操作材料?！　L試用簡單的線條裝飾蘑菇蓋，選擇喜歡的顏色為每個蘑菇涂色。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品，這樣能更好的帶動幼兒的積極性。在示范畫圓時