幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案_幼兒園美術(shù)活動方案大全(參考版)
2025-05-23 00:04本頁面
【正文】 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)合理，把幼兒帶到了舒適的教學(xué)環(huán)境中，為教學(xué)營造了個好的氛圍。 教學(xué)反思： 教學(xué)準(zhǔn)備的較充分，教學(xué)來源與生活實際，雖然沒有實物，但是課件的制作卻彌補了這一不足，并取得了良好的教學(xué)效果。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。 (4)綠色的橡皮泥，揉一揉，團一團，壓一壓，變成 葉子爸爸 。我們一起來看看他們是怎樣排隊的 ? 教師根據(jù)幼兒的回答，初步出示花的各部分并拼接。 活動準(zhǔn)備： 橡皮泥、泥工板、花朵圖片、教師示范示意卡片。 體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。 四、活動結(jié)束 評價 幼兒園小班美術(shù)教學(xué)方案 5 活動目標(biāo)： 運用搓、團圓、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。 音樂游戲：開汽車。 (2)幼兒進行繪畫活動。 ② 涂色過程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。 幼兒操作活動。 提問：畫冊中有幾種圖形 ?圓形是什么顏色 ?正方形是什么顏色 ?長方形是什么顏色 ? 除了有圖形，你們還看到什么 ?小汽車，好看嗎 ?現(xiàn)在，我們把它裝飾漂亮，好嗎 ?怎么裝飾，要按要求來。我也有一個方法，就是用不同顏色的油畫棒給汽車穿上漂亮的衣服。 三、活動過程 遷移使用蠟筆的經(jīng)驗。 二、活動準(zhǔn)備 幼兒用書人手一冊。 觀察教師的示范，探索學(xué)習(xí)順著一個方向細心地使用不同顏色的蠟筆涂色。 在本節(jié)課中，老師的引導(dǎo)較自然，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，去嘗試、但是幼兒作畫之前，老師沒有交代動物身上應(yīng)該穿適合的衣服，所以有的幼兒畫的不夠好，如果老師能夠交代清楚，效果會更好的。并展示課件。《琵琶曲》 〈四〉幼兒的作品，評價幼兒作品。 〈三〉白花紋添畫花紋，并給動物配上適合的花紋。老師巡回指導(dǎo)。爬了許多座山坡累了，又回到出發(fā)點休息了。 〈二〉畫奶牛的花紋，讓幼 兒嘗試在紙上畫。音樂結(jié)束，老師出示黑白花紋動物的圖片，讓幼兒說一說，有些什么動物 ?(幼兒隨便講，有什么什么動物 )。 四、活動過程 〈一〉花紋動物的特點，引起幼兒的觀察興趣。 尋找生活中與黑白動物身上相似的線條。 二、活動目標(biāo) 在參觀動物園的過程中了解黑白花紋動物的主要特點，引起幼兒的觀察興趣。經(jīng)過我對當(dāng)前我班孩子的情況分析，以為黑白花紋動物洗洗澡為切入口，在幼兒能接受理解的方式下，自己勾勒黑白動物的花紋并學(xué)習(xí)在輪廓線內(nèi)涂色，即習(xí)得了技能，更為重要的是培養(yǎng)了幼兒良好的生活衛(wèi)生的習(xí)慣。同時，我發(fā)現(xiàn)我們的孩子在區(qū)
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