【正文】 第 20 頁 共 20 頁?！　√接懭绾芜x擇一些有利于托班幼兒發(fā)展的綜合主題，積累對托班幼兒的教學經(jīng)驗?！　√接懭绾斡行У剡x擇、利用多媒體課件等現(xiàn)代化手段，擴展幼兒生活和學習的空間，及時記錄教育教學中的點滴心得，并進行交流和探討?！　〗Y(jié)合幼兒年齡特點，探索如何利用多媒體，豐富課堂教學，提高教育教學質(zhì)量，并進行觀摩研討活動?！　。?）、以協(xié)調(diào)幼兒主動學習和常規(guī)意識為前提，開展主題式的課程活動。在實踐中反思、改進，不斷提高教師的保教工作質(zhì)量。使目標不僅單純的先于行動，也要產(chǎn)生于行動，在活動中把目標和行動以及幼兒的經(jīng)驗整合。嘗試以整合的觀念實踐新課程?！　∥濉⒕唧w措施：　　認真學習《上海市學前教育課程指南》及新課程內(nèi)容?！　√剿鞫嗝襟w在教學中的應(yīng)用，通過開課、評課、反思活動，真正提高教師的專業(yè)素養(yǎng)?！　⒗砟钊谌肴粘１＝坦ぷ髦校_展適合小班幼兒的主題探究活動。　　四、工作要點：　　變觀念，在活動中真正體現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本，注重早期幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育?！　《?、指導思想：　　在“二期課改”的探索與實踐中，我們深刻的感受到課程的改革必須有教師的專業(yè)理論和技能作支撐，更加關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展，教研組應(yīng)是教師學習理論的平臺，實踐課改精神的橋梁，更應(yīng)是提高教師專業(yè)技能的搖籃，在教研組活動中，教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐，以科研為導向提升教師專業(yè)素質(zhì)和保教質(zhì)量，從而推動每次活動的質(zhì)量，凸顯以幼兒發(fā)展為本的理念。在工作中樂于奉獻，對保教工作與專業(yè)學習都要求自己不斷求精。幼兒園小班工作計劃 篇8　　一、情況分析：　　這學期，我們小班教研組一共有六位老師組成，每個班級的幼兒人數(shù)都比較多，面臨的困難也就可想而知了。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界，增長了知識，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中、快樂學習的素材。午睡質(zhì)量很好，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂?！　”驹挛覀兛吹胶⒆右稽c一滴的進步，我們由衷的欣慰?！　〖皶r撰寫月份反思和個案追蹤。　　教研工作　　參加園內(nèi)互聽互評。　　發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況?！　±^續(xù)開展“花兒朵朵”的主題活動?！　?yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力?！　⊥ㄟ^晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)?！　W習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象?！　」膭钣變捍竽懙卦诩w面前演唱熟悉的歌曲?！　∧芾收b簡短2—3首兒歌。　　認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系?！　≈酪稽c公共的事情和公共場所。　　引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。　　對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。　　能將自己帶來的物品收拾整齊帶回家?！　∮卸Y貌的和老師及同伴說再見。　　大小便在褲子上時能主動告訴老師?！　∪鐜　○B(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識?！　∮行枰獣r主動向老師尋求幫助。　　睡眠　　在穩(wěn)定的情緒中入睡?！　★埡髸磷焓凇！　〔忘c　　保持愉快的心情進餐，學習表達自己的飲食需要。　　做到不浪費水，學習輪流等待的規(guī)則意識?！　☆孪础　★埱氨愫笾鲃酉词??！　〗铀蟮街付ǖ牡胤胶人?，知道飯前后半小時少飲水?！　★嬎　⌒枰人畷r能主動喝水，每天保證喝足量的水?！　∧苡淇斓暮透改冈僖姟！　∩钅繕恕　∪雸@　　衣著整潔、情緒愉快地按時來園。　　鼓勵家長在家長多與幼兒進行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方。　　請家長帶幼兒去動物園，引導幼兒觀察大大小小的動物，知道它們的名字，了解主要特點，喜歡和動物交朋友。　　觀察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動發(fā)現(xiàn)動植物的變化?！　∩⒉綍r，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹?！　《?、生活活動　　提醒幼兒操作活動時注意安全，活動后保持環(huán)境衛(wèi)生?！　∧苡貌煌姆椒ê桶职直雀甙却笮?，比胖瘦，感受大人與小孩的不同。　　認識各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進行排隊。5%，家長們很積極參與幼兒園的親自活動，如種植活動我們班每一個孩子都參與了，夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與，以達到家園共育?！　∮變撼銮诼拾l(fā)病率列表如下：　　月份出勤率、發(fā)病率、校服率、電話抽查　　二月份　　三月份　　四月份　　家園聯(lián)系　　我們充分利用家園聯(lián)系手冊，還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通，了解孩子在幼兒園或在家的情況，及討論如何更好的教育孩子。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服，經(jīng)常檢查孩子體溫變化，使每一個孩子都健康快樂成長。　　三月份教學抽查列表　　抽查人數(shù)　　四月份教學抽查列表　　抽查人數(shù)　　五月份教學抽查列表　　抽查人數(shù)　　保育方面　　老師與生活老師鼎立合作，同心協(xié)力共同將安全工作放在首位，讓每個孩子都在我們的視線里，一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。所以教學中我們盡量運用英文口語教學，還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平，每星期都進行英文復習，并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽，因此在英文兒歌比賽中，孩子發(fā)揮良好?！　≡隗w能方面，這學期我們進行了三浴活動，孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與，我