【正文】 第 33 頁 共 33 頁。充分發(fā)掘幼兒各方面的潛力。在工作中，我們將努力貫徹現代教育觀于一點一滴之中。具體分工為：劉萍：健康、社會、數學、科學。這套全新的教材我們也是剛開始接觸，將會有一個熟悉的過程。 (三)、教育、教學方面 本學期，我們將采用新的綜合活動教材，采用主題活動的形式。 (3)、開學初班級老師同時在崗，集中精力，隨時處理各種情況。 為保證幼兒在本周的安全，我們將采取下列措施： (1)、做好交接班工作。通過各種方式與他們交流：家長會、每日課程、每周家長工作、家園之橋、家園聯系冊，以及每日接送時間和家訪等。對一時難以滿足的意見，我們將以最大的誠意去與他們溝通和理解。 (二)、家長工作和安全工作： 家長來自不同的單位，不同的生活環(huán)境，因而也只有各自不同的性格和對幼兒不同的教育觀做好家長工作，也是形勢對我們提出的要求。如輕聲交流，物品輕拿輕放，保持午睡室安靜等。 首先，我們將端正對常規(guī)培養(yǎng)的認識，“嚴格”不等于“嚴厲”。我們將以最大的耐心和恒心，把常規(guī)培養(yǎng)堅持下去。排隊取放物品等。 幼兒常規(guī)培養(yǎng)應該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，需要教師對此進行嚴格不懈的堅持，我們將在每天的工作中，堅持對幼兒提出每一個最為具體的要求。一方面也誠懇的提出我們的教育觀點，向家長介紹常規(guī)對于性格形成和學習過程的重要性，誠懇的指出教師對于常規(guī)方面做出管理的重要性，通過交流，要求家長進行配合，以更好的培養(yǎng)幼兒各方面的行為習慣。具體做法體現在以下三方面： 誠懇和家長溝通、交流，取得家長的認可和理解。良好的行為習慣，秩序意識是一切教學、生活活動高質量開展的前提和保證，而習慣的培養(yǎng)，必須讓幼兒從小進行，由于對于新入園的小班幼兒來說，就是得尤為重要。為此，我們將從常規(guī)、安全、保教、家長工作等方面制定計劃。其余均為新入園幼兒。 以上是我們針對班級幼兒發(fā)展狀況制定的本學期計劃，期望在我們班組成員的共同發(fā)奮下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。 及時做好家長工作。 邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。 幼兒自選主題，充當主角，并在游戲中感到快樂。 措施： 帶給貼合小班幼兒的大玩具， 在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們帶給需要的游戲材料。 初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。 初步掌握一些進行主角游戲的基本技能。（如秋游等活動） （四）、游戲活動 目標： 豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，用心體驗主角的情感和態(tài)度。 參加各項活動，學會動手動腦想結合。 定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。 措施： 創(chuàng)設貼合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。 能口手一致點數13，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。 在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。 觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。 在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。 制作并帶給多種戶外小器具（飛標、沙袋、罐子、球藍等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動資料。 保證每一天二小時的戶外鍛煉時刻。 學習模仿操和器具操。兩腳并攏向前輕輕地跳。 能自然地走，在直線、曲線上走。 （二）、戶外活動 目標： 在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。 透過每一天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進餐習慣。 在學習性游戲中帶給一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。 學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。根據季節(jié)變化、戶外量的大小增減衣服。 知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。 會穿脫寬松的衣褲。 學習使用小勺吃飯，在老師的幫忙提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。 激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在群眾面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。提高自我服務潛質。 幼兒園小班工作計劃14 制定一份好的學期計劃，是十分重要的，它將引導整個學期各種教學活動的開展，有了計劃才有更清楚的目標。 (二)要求： 是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。 ，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數學現象和數學關系，并與同伴、教師、家長交流。 、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數數，10的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共24個學習認識內容。 家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識 為了進一步提高幼兒素質，激發(fā)其學習數學的興趣，提高學科質量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數學學科教學計劃。 結合游戲活動，操作，鞏固數學知識。 為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。 培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料 三、具體措施 根據數學計劃按時開展數學活動。 啟發(fā)幼兒按物體數目的不同進行10以內的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。 教幼兒認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。 使幼兒會比較10以內數的大小。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要耐心的做好家長工作。但與此同時很多孩子還存在著一些情況，在家表現為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依賴性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進一步的教育與關愛。 幼兒園小班工作計劃13 一、情況分析： 本班大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。此項活動也受到了家長的表揚。在年級組比賽中，10名幼兒中有4名幼兒獲得年級優(yōu)勝。教育幼兒要注意保持手指甲的干凈，并能大手牽小手來園。幼兒不僅能慢慢地學會觀察，還能學會探索，學會感知，聯系到生活的所見所知。 本月中，我班開展了“轱轆轱轆”、“冬天來了”的主題活動。 家長開放半日活動。（2）注意保持孩子指甲的整潔。（2）利用幼兒和家長的親子畫共同布置新年節(jié)日環(huán)境。 日常生活：（1）提醒幼兒及時入廁，特別是女小朋友在老師的幫助下能塞好褲子，不露肚子；（2）洗手前能先卷好袖子，洗完后擦干再放下；（3）指導幼兒學習穿、疊自己的外套。 常規(guī)：（1）能輕拿輕放玩具，愛護班級物品。（2）本月開展“冬天來了”的主題活動，通過觀察、感受，知道冬天的明顯特征，萌發(fā)幼兒觀察自然的興趣。 五月也是一個讓人感到開心的月份，也是讓人感到激情的月份，在這個五月我們要以更出色的表現，多種多樣的活動，讓幼兒在幼兒園里度過難忘的五月。 六一兒童節(jié)即將到來，我們要讓幼兒明白這是一個什么樣的節(jié)日，我們會怎么來慶祝這個節(jié)日，在節(jié)日當天我們能夠做的事情又是什么。 我們對于小朋友的照顧也應該更加的細心，在玩耍過后要洗手，不能讓臟東西一直停留在手上，注意衛(wèi)生，同理在吃東西前也要洗手，不能夠將病菌帶到口中，在一天天的堅持中就會養(yǎng)成良好的習慣。 教小學的方式多種多樣，除了圖片的教學還有學習新的歌曲，新的舞蹈，鼓勵幼兒勇敢的表現自己，無論好壞。在陪伴他們玩游戲的過程中教導他們應該使用正確的方法玩耍，和同學之間應該大方分享自己的玩具，共同合作做一件事情，和朋友一起玩才會更加的開心。 幼兒園小班工作計劃11 在教學方面通過圖片引導他們學習，在什么時候遇到什么樣的人應該怎么打招呼，讓幼兒明白作為一名聽話的好孩子應該講禮貌，同時表達出自己的想法。 學會一些意外事故的應急措施。以便家長及時了解班級的各項教育工作。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。 密切與家長的聯系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。學期末認真寫好幼兒學期小評。 熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。 協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。 四、具體組織與實施： 做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。 ，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。 教師工作管理目標 ，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。 、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。 家長工作管理目標 ，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況向家長反饋。 （4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重