【正文】 第 39 頁 共 39 頁?！　€人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導?！　?四)科學　　在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結?！　」膭钣變悍e極參與各項活動，體驗教師、幼兒共同生活的樂趣。　　保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，程度地促進幼兒全面發(fā)展。　　給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。注重幼兒的個體差異。　　(二)健康　　每天繼續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生?！　≡谄綍r的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話?！　L試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。　　喜歡參加藝術活動?！　×私飧黝惒煌锲返拇笮?、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異　　愛護動植物，有初步的環(huán)境保護意識。　　會主動招　　對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感?！　∧芾斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪薪處熖岢龅幕疽?guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的快樂?！　?三)社會　　能主動地參與各項活動，有自信心。　　注意傾聽對方講話，理解日常用語?！　W習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素?！　W習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習慣。故這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點放得開，收不攏的感覺。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣。幼兒園小班班主任工作計劃15　　新的一學期又要開始了，經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，：　　孩子都喜歡游戲?！　∽龊脤W期結束工作?！　×路荩骸　g慶“六一”，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽?！　∽龊糜變骸傲弧斌w檢工作?！　∥逶路荩骸　∨e行慶“六一”　　親子運動會?！　「鼡Q區(qū)域活動材料，提供半成品和廢品?！　∽龊铆h(huán)境布置工作?！　≌J真制定各類計劃并及時上傳?！　〖訌娪變撼Ｒ?guī)教育和安全教育。　　推薦家長加入家委會，成為家委會成員。　　利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。　　學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。　　喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受?！　∮H近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物?！　芬庥枚喾N感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。　　喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍?！　≈饾u接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。　　在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻??！　∠矚g念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要?！　∮淇靺⒓芋w育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。　　愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣?！　×私夂唵蔚谋＝⌒l(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護?！　∪?、發(fā)展目標　　(一)健康領域　　適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中?！　《?、工作計劃　　對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。但是，還有不足之處需要我們不斷完善?！　∩险n時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，能穿脫衣服?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。來園和離園時，請家長注意幼兒的安全?！　。?）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用?！　。?）加強與家長的交流與溝通，以電話、接送時的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動?！　。ㄈ┘议L工作：　　本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通?！　》e極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。　　精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。　　在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的機會?！　。?）氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒?！　。?）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。本學期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春節(jié)等習俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。　?。?）將玩具歸類收好?！　。?）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴、老師進行交流?！　。?）愿意參加各項集體活動，注意力集中。　?。?）以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。　?。?）會自己穿脫衣褲、自己入廁?！　。?）能安靜午睡，不吵醒別人?！　。?）認識自己的標記。　?。?）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。　　二、主要工作任務：　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳌　∽龊眯律雸@的情緒安撫工作。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結友愛。同時結合各主題在區(qū)域中設置相應的區(qū)域，投放豐富多彩的材料，讓孩子在區(qū)域中動手操作、學習。營造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍，使孩子喜歡小小班、喜歡幼兒園。　　7月份圍繞“夏天來了”這一主題開展活動，讓孩子感受室外的陽光、好吃的水果、舔舔的冰激凌，知道夏天來了。參與節(jié)日活動、走進社區(qū)、家園配合，讓孩子說說、唱唱、跳跳、畫畫　　6月份開展“我們的節(jié)日”“叔叔阿姨辛苦了”主題活動，通過自己表演節(jié)目、欣賞節(jié)目讓孩子感受到自己過節(jié)日的快樂?！　?月開展“春天真美麗”“愛護大自然”“”“有趣的動物”主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物，讓孩子走進大自然、熱愛大自然、保護大自然，同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責任感?！　。ǘ┙逃虒W工作　　3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動，通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜歡自己的媽媽。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水?；顒忧昂?，老師要提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作；注意室內通風透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍?！　∪唧w工作　　（一）衛(wèi)生保健工作　　小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。　　二發(fā)展目標　　我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念；在促進幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒各方面的能力。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時會哭鬧或不高興，情緒波動較大?！　⊥ㄟ^一學期的鍛煉幼兒動作協(xié)調能力加強了許多?！　∮變焊矣谠诩w面前大膽表達自己的意愿；但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言　　通過一學期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往!且交往意識較弱?；顒咏Y束后，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習慣。事情自己做。　　生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯；區(qū)分鞋子的正反。幼兒園小班班主任工作計劃12　　一基本情況　　絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應幼兒園的一日生活。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結?！　?2)家長會:　　向家長介紹幼兒園的　　有關制度?！　?3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等?！　〖议L工作:　　*日常性的家長工作:　　(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等?！　?3)在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。根據“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,確立相應的教育目標、,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題　　:　　常規(guī)工作:　　(1)班級衛(wèi)生保健管理:　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯。部分幼兒依賴性較強　　,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情?！　∏榫w情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。　　交往能力:多數(shù)幼兒比較活潑,不認生。按圖形配對分類?！　∽匀桓拍?對身邊的自然物感興趣,但還不會有順序的觀察他們的主要特征。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。季節(jié)變化,不懂得自行增減衣服。穿衣、整理 床上用品較為困難,飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒?！　⌒〖∪鈩幼?多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解,以下是三大領域的詳細分析:　　身體發(fā)展方面:在老師不斷地提醒下,幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣?！　?2)每月設立一次園長、班主任接