關(guān)于六年級班主任教學總結(jié)九篇(參考版)
2025-04-05 13:33本頁面
【正文】 在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，提高自己的業(yè)務水平，全面提高教育教學質(zhì)量。同學之間團結(jié)友愛，學習氣氛濃厚，無論在學習上還是在其他方面，我班在各個方面都有了很大的進步，受到了學校領導和授課老師的稱贊。以“光榮榜”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強榮譽感和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。我根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力?！ ∥?、擬定奮斗目標。以優(yōu)生幫助差生的形式進行小組“一幫一“活動。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。布置教室環(huán)境?！ ∪?、營造積極向上的學習氛圍。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，即“以面帶面”。 班級小干部是班主任的左右手。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，哪些是特別需要注意的學生等等。這是班主任順利開展一切工作的基礎。為了清楚的認識過去之不足，我將總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、把未來的工作做得更好，現(xiàn)將本期的工作總結(jié)如下： 一、親近、研究學生?！ ×轮醒彝瓿闪藢W生的《義務教育證書》填寫。面向全體同學，以鼓勵為主，嚴格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績進入中學。 三、學習方面 六年級下學期，是學生學習的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。不定時地抽查學生的上操出勤情況。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。這個時間段，我會不定時檢查同學們的課間活動情況，真正做到有序而不亂。 充分抓好每一個課間。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵?！ 《?、常規(guī)管理方面 我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。下面我就從這幾方面對學生這一學期的表現(xiàn)作以總結(jié)。六年級班主任教學總結(jié) 篇8 六年級的最后一個學期即將結(jié)束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓?！ W生的學習情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學習氛圍。目的就是為了讓學生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人?！ “嘀魅蔚娜宋锊粌H僅是對學生進行學科教學，而是要進行全面教育?！ ”M量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。在班級里實行值日班長制度，讓每個學生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學生進行行為規(guī)范強化教育。如：放學的路隊、上學進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。總認為自己很大了沒什么。 常規(guī)教育經(jīng)常抓。 作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作。最后祝所有老師愉快地工作!六年級班主任教學總結(jié) 篇7 在語文課、思品課、心理教育等課程的教學上，首先以身作則，樹立一個良好的教師形象，讓學生從喜歡老師，到喜歡學習到最后喜歡學校，在自覺中培養(yǎng)學生的集體意識和樂學意識。即使他們回答錯了，只要認真聽課了，也給他們寬容的笑，激發(fā)他們的積極性。我反思，我發(fā)現(xiàn)自己雖然在說著鼓勵的語言，但面部卻沒有一絲表情?！ ∪⒐膭钆c微笑 在教育教學中，我深深感到必要的鼓勵和夸獎是免不了的?！ “嘀魅谓逃虒W的工作總結(jié) 學生在學校的唯一依靠便是班主任，所以作為班主任不但關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習。有人課間操不到位，我會在課后叫他們做好。
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