關于六年級班主任教學總結(jié)九篇-wenkub.com
2025-04-05 13:33 本頁面
【正文】 八、存在的不足和努力方向 雖然不斷總結(jié)經(jīng)驗、改進方法，但在班級管理、教育教學中仍存在許多不足?！ ×⒃O立評價制度。以多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。如設立“小小圖書角”、“光榮榜”、 “成長評比臺”等。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌?！ 《?、組建強有力的班委會。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察?！ ⌒W生活一晃而過，迎接學生的是光輝燦爛的中學生活，真心希望每一個學生都能學業(yè)有成，健康成長！六年級班主任教學總結(jié) 篇9 日月匆匆，一轉(zhuǎn)眼六年級第二學期就結(jié)束了，在那忙碌的日子里，我們播種者，收獲著，幸福著，快樂著。尤其是對一些后進生多了一些關注，對于學習上有困難的學生，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎的知識，腳踏實地，搞好復習。這個時候，我就以嚴查為主。課間時間很多孩子會在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進行量化評估。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務。本學期，我從學生的思想、常規(guī)管理、課堂紀律、學習等方面做了一些有益的嘗試。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能?！ ∨囵B(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育?！ ‘斕焓虑?，當天解決，對學生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學生明白什么是對的，什么是不應該做的，培養(yǎng)學生的判斷能力，也在全班學生中起到警示作用?！ 牧昙壍慕逃虒W工作中，我也感受到工作確實很費力，但如果我在工作中不斷總結(jié)，不斷實踐，一定會發(fā)現(xiàn)“對付”孩子的方法遠不止這些。剛開學時，我搜腸刮肚把一切鼓勵的句子前端出來了，卻感覺孩子們并沒有我所預想的那樣“被鼓勵起來了”。學生感受到老師對他的關心和愛護，體會到老師很在意每一個學生，讓他們有一個好的心情投入到一天的學習中去。現(xiàn)在的學生在電子時代里長大，接觸的是電視、廣播、上網(wǎng)，知道自己的一些權利，民主意識很強，而且自我為中心的現(xiàn)象很嚴重。在班主任工作中，我不能做得很好，但我一定要做得盡心盡力，一定要做得對得起自己，對得起那幫孩子們?！ ”緦W期中，像這樣的事例還有許多。學生是稚嫩的花朵，他們的心又是那么多脆弱，它更需要我們精心地呵護。在這些小干部們的管理下，我們的紀律較開學初有所好轉(zhuǎn)，早讀的紀律也逐漸開始變好，但情況還不容樂觀，需要今后繼續(xù)繼續(xù)努力?！ ∪?、發(fā)揮小助手的能力 在我的班里，小助手特別多,每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等，這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。我常常引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。本班孩子各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關心他人…… 一、充分利用宣傳陣地 板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。六年級班主任教學總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)眼間一學期過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。由于是對事不對人，大家都敢暢所欲言，我也讓他們自己參與討論，讓他們在這種情況下對自己的行為作出評價。他倆對同學進行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無忌?！ 〉?，這些寄生蟲能否禍害整個集體，那就要視乎怎樣控制他們了。突然我猛地有一種感覺，是否自己真的弄錯了？后來仔細一回想，的確是把他冤枉了，原來那份答案由于撕下來的時候，撕破了，前幾天就把它撕爛扔進了垃圾桶。學生做錯了要改正，老師做錯了也要勇于面對。學生們在班上有言論自由，能夠自由地提出老師的不足之處，只要態(tài)度是誠懇的、正確的。新一代的師生關系應該是平等的、民主的。但這的確是我做得不對的地方，掩蓋了班干部的缺點，從某種程度看是縱容班干部破壞紀律。有一次的自習課上，有一個班干部和另外一個后進生在高談闊論，極大地影響了其他同學的正常學習。班中的柳世冬同學就是很好的例子。我不僅以老師的身份，更多的是以朋友的身份跟她們點明如果處理不好此事的后果，跟她商量事情的解決方法
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