六年級班主任教學計劃(參考版)
2025-02-13 16:22本頁面
【正文】 (3)結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合?！ ?1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙?！ ≡谛l(wèi)生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度?！ 》e極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。經(jīng)常對學生進行安全教育,遠離危險?！ ∷?、具體措施： 行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。 要抓好紀律關鍵在教育好潛能生?！ ±^續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。 結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養(yǎng)學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。 還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重?！ 《嗉壐艣r： 我班現(xiàn)有學生76人，其中女生38人，男生38人?！ ≈匾曣P懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好?！ ∨囵B(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向?！ 〖医探Y合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的?！ ?4)、培養(yǎng)勞動技能，養(yǎng)成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務?！ ?2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加班活動?！ ?3)、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育?！ ?智育 (1)、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步?！ ?3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的教育工作?！ 。J真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一! 四、 工作重點 德育 (1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》?！ 。屆恳粋€學生都為班級而自豪。 工作思路 ，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人?！ 《?、做好入學教育 教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀手機。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。 六年級班主任教學計劃(四) 六年級是小學生至關重要的一個年級，學生面臨著畢業(yè)考的壓力，而班主任需要承受著更重的壓力與挑戰(zhàn)，班主任的管理工作直接影響學生的素質(zhì)，所以，在開學之際，班主任需要制定詳細可行的工作計劃，并按計劃執(zhí)行，幫助學生順利畢業(yè)。 加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學
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