五十六朵花教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-05 13:22本頁面
【正文】 〔教學(xué)反思〕：同學(xué)們學(xué)得愉快，學(xué)得輕松?！ 矀渥ⅰ常罕竟?jié)課通過利用遠程教育資源――歌曲《乃呦乃》，能利用碗、盤子、茶杯為歌曲進行伴奏?！ ∷?、拓展延伸 深化主題 教師與同學(xué)們根據(jù)自己制做的樂器做活動。（1位同學(xué)彈琴，1位同學(xué)用碗等伴奏，1—2位同學(xué)表演唱） 請幾組同學(xué)表演，評出表演最好的小組。并能在自己制作的琴上彈奏歌曲的樂句。會唱后請部分同學(xué)到講臺上用碗、盤子、茶杯，為歌曲伴奏，其余同學(xué)邊演唱邊用打擊樂器作四分音符的伴奏?！ ±蠋煘榇蠹已莩@首歌曲請同學(xué)們拿出碗、盤子、茶杯為歌曲進行伴奏?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情景 學(xué)唱歌曲 導(dǎo)入：剛才老師給同學(xué)們聽的音樂跟我們平時聽到的音樂一樣嗎？ 這是一首土家族的民歌?！ 教具準備]：《乃呦乃》光盤、一段錄像（課件）、碗、盤子、茶杯、皮筋和小藥盒，漂亮的貼畫（用于獎勵）?！ 教學(xué)重點]：唱會這首歌?！ ∵\用《乃呦乃》引起學(xué)生興趣，通過看課件、用碗、盤子、茶杯，為歌曲伴奏、游戲、表演、小組合作達到學(xué)生會唱這首歌?！ ≡凇段壹议T前有條河》的活動中學(xué)會與他人合作。了解有關(guān)鄂倫春族的簡單知識?！ ÷牨鏄非那榫w?！ ?請同學(xué)們重新設(shè)計一首兒歌的活動（替換爾格、替換樂器等） 了解土家族的簡單知識。 四、活動《我家門前有條河》 全班分成每六人一組，一人數(shù)一拍，一人讀兒歌，四人分別演奏打擊樂器?！ ∪?、 數(shù)數(shù)練習(xí) 每一拍讀一個數(shù)?！ 〉诹n時 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入 請同學(xué)們說一說熟悉的兒歌?！ √釂?：同學(xué)們還知道其他少數(shù)民族的名字嗎？請你說一說?！ ∷?、 表演歌曲《保護小羊》 五、 復(fù)習(xí)歌曲 《乃呦乃》 《勇敢的鄂倫春》 要求：體會這兩首歌曲的不同風(fēng)格?！ ?啟發(fā)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容編一個小故事?！ ?教師啟發(fā)學(xué)生區(qū)分兩個樂句中只有一個音不同，并在不同的音上涂上不同的顏色?！ 「蠋煂W(xué)唱歌曲?！ 《?、 范唱 要求：學(xué)生能安靜的聆聽，并能對老師的范唱做出自己的評價?！ ∥濉⒄n下活動 請同學(xué)們查找有關(guān)傈僳族的相關(guān)資料?！ ?分小組演唱，其他同學(xué)評價，也可以由一位同學(xué)代表獨唱。 學(xué)生完整的演唱歌曲。 三、學(xué)唱歌曲 有節(jié)奏的朗讀歌詞?！ 〉谒恼n時 教學(xué)過程 一、 導(dǎo)入新課 請同學(xué)們介紹查找的有關(guān)鄂倫春族的相關(guān)資料。（欣賞第四遍） 隨音樂律動（欣賞第五遍） 介紹彈撥樂器?！ ?問：這首樂曲的情緒是什么樣的？（欣賞第一遍） 聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？（欣賞第二遍） 感受第二部分的情緒。 學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。 欣賞《杵歌》 隨歌曲《杵歌》作舂米的動作?！ ∪?、 請同學(xué)用其它“樂器”演奏《乃呦乃》?！ ?請學(xué)生獨唱歌曲?！ ?請查找關(guān)于高山族的資料。如：茶杯、碟子、碗或是在
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1