關(guān)于五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇(參考版)
2025-04-05 13:22本頁(yè)面
【正文】 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)。 反思自己的教學(xué)，勤于思考教什么？怎樣教？為什么這樣教等問(wèn)題，并做好記錄（課后反思）?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 鉆研新課標(biāo)和現(xiàn)有教材，充分利用現(xiàn)有教具、學(xué)具和教學(xué)資源，進(jìn)行系統(tǒng)化的單元備課，提前做好教學(xué)準(zhǔn)備。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，編寫(xiě)證據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)作出自己的解釋?！ ”３趾桶l(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘暮颓笾?，培養(yǎng)敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)創(chuàng)新能力?！ ±^續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用假設(shè)分析事物之間的因果關(guān)系?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使得他們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣?！督忉屌c建立模型》教材的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)。認(rèn)識(shí)導(dǎo)體和絕緣體?！ 《⒔滩姆治觥 ∥迥昙?jí)教材全冊(cè)包括了《白天和黑夜》主要讓學(xué)生知道一天中陽(yáng)光下物體的影子變化是有規(guī)律的，能編寫(xiě)資料了解人類(lèi)對(duì)晝夜現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)歷程。但學(xué)生的實(shí)踐能力較弱，少數(shù)學(xué)生對(duì)本學(xué)科不夠重視，導(dǎo)致學(xué)科意識(shí)淡薄?！ ⊥卣够顒?dòng)： 調(diào)查一次性方便袋給我們帶來(lái)了什么？五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇5 一、學(xué)生基本情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)（3）、（4）、（5）班的科學(xué)?！ W(xué)生充分進(jìn)行創(chuàng)新、想象，先分組進(jìn)行討論，然后推選代表在班上交流想法。所以我們要發(fā)明新材料來(lái)代替塑料?！ W(xué)生匯報(bào) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料分別有哪些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)？ 出示：資料卡，讓學(xué)生閱讀 討論交流：社會(huì)面臨著白色污染的威脅，應(yīng)該對(duì)材料進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？ 小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們觀(guān)察實(shí)驗(yàn)、討論角落，認(rèn)識(shí)到玻璃與塑料的使用給人民及社會(huì)帶來(lái)了方便，但是塑料廢棄物品嚴(yán)重污染自然環(huán)境，反過(guò)來(lái)又對(duì)人類(lèi)生活造成了一定的危害?！ ∵M(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn) ?。?）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 ?。?）匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法 （3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 整個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)老師注意調(diào)控課堂氣氛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，靈活地處理，確保學(xué)生觀(guān)察實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?！ 』顒?dòng)一： 列舉事例生活中哪些地方用到玻璃與塑料 學(xué)生結(jié)合自己常用的物品說(shuō)一說(shuō)：哪些物品是玻璃的？哪些是塑料做的？ 交流：如果沒(méi)有玻璃、塑料制品，生活會(huì)怎么樣？ 出示：玻璃、塑料制品，讓學(xué)生鑒別哪些是玻璃做的？哪些是塑料做的？ 小結(jié)：通過(guò)上述活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)玻璃與塑料的用途有更深刻的了解，并發(fā)現(xiàn)玻璃與塑料有許多相同之處，它們各有什么特點(diǎn)呢？下面我們觀(guān)察實(shí)驗(yàn)?！ ′浵駡D片資料?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 玻璃片、塑料片、玻璃塑料制品、電池、導(dǎo)線(xiàn)、鑷子、木錘。 五、教學(xué)進(jìn)度（略）五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 能利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問(wèn)題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)；能對(duì)研究過(guò)程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議，并與他人交換意見(jiàn)?！ √岣呷w學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展?！ ∷?、教學(xué)措施 堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展
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