【正文】 　　教導(dǎo)處對教師開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲?！　≡趯W(xué)生中開展一次小發(fā)明、小制作、小文章評選活動(dòng)，對優(yōu)秀者給予通報(bào)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并報(bào)送上級參評，對指導(dǎo)教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?！　∷摹⒔⒔逃夹g(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。　　（3）學(xué)校每期組織一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作考查?！　。?）分管實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)每期原課不少于5節(jié)，并有聽課記錄，課后及時(shí)與教師和實(shí)驗(yàn)員交換意見，提出改進(jìn)措施。　　每一次演示，分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的要明確，實(shí)驗(yàn)之前要與實(shí)驗(yàn)員一道預(yù)做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動(dòng)，弄懂實(shí)驗(yàn)原理，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，掌握實(shí)驗(yàn)操作要領(lǐng)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐、積極探索?！　。?）每次分組實(shí)驗(yàn)學(xué)生都要完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，每次實(shí)驗(yàn)報(bào)告都要批改，有時(shí)間記載?！　。?）科任教師的每次演示，分組實(shí)驗(yàn)都要實(shí)行申報(bào)制度，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)中報(bào)單，并與計(jì)劃、備課一一對應(yīng)。　　實(shí)驗(yàn)教學(xué)要實(shí)行實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)申報(bào)、實(shí)驗(yàn)備課、實(shí)驗(yàn)報(bào)告“四對口”?！　?shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)要?？顚Ｓ?，建立實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)專帳，保證教學(xué)的政黨開展。　　二、加大投入，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)建設(shè)。堅(jiān)持定期補(bǔ)充新書，不斷提高圖書使用率。　?。?）各種儀器、設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點(diǎn)，科學(xué)分類擺放，并加強(qiáng)防護(hù)工作?！　。?）實(shí)驗(yàn)室在借用、領(lǐng)用、儀器、演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)時(shí)必須進(jìn)行填寫登記，手續(xù)要完備?！　。?、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)日常管理　　（1）學(xué)校按要求制訂實(shí)驗(yàn)室主管領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，實(shí)驗(yàn)員職責(zé)，科任教師職責(zé)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，職責(zé)分明，責(zé)任到人。　　一、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善管理制度?！　、趯W(xué)?？偨Y(jié)：王煥書記主筆。電子文檔4月29日（周五）中午12點(diǎn)前交?！　∨阃犝n：　　語文：z、z　　數(shù)學(xué)：z　　英語：z　　政治：z　　歷史：z　　地理：z　　物理：z　　化學(xué)：z　　生物：z　　信息技術(shù):z　　藝術(shù)：z　　體育：z　　總結(jié)：　　①科組總結(jié)：由科組長主筆?！　、谪?fù)責(zé)人：校門口：z、康橋禮儀小姐；會(huì)議室：z。　?、谪?fù)責(zé)人：z　　電教、后勤保障：　　①具體要求：由胡宇非負(fù)責(zé)提前一周檢查電教設(shè)備，總務(wù)處提供飲用水?！　、谪?fù)責(zé)人：z、級組長、班主任　　文明禮貌及課堂紀(jì)律：　?、倬唧w要求：第11周班會(huì)課由班主任動(dòng)員，要求見到嘉賓主動(dòng)問好，上課積極主動(dòng)，不吵鬧、不打瞌睡。中學(xué)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、時(shí)間：20xx年4月25日上午（第十一周星期五）　　二、邀請嘉賓：　　z區(qū)教科培領(lǐng)導(dǎo)老師、z區(qū)z中學(xué)、z中學(xué)、外國語學(xué)校、z中學(xué)、z學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師　　每班五名學(xué)生家長　　三、具體分工：　　總指揮：z　　宣傳發(fā)動(dòng)：　?、倬唧w要求：z負(fù)責(zé)校門口的橫幅、學(xué)校網(wǎng)站宣傳，z負(fù)責(zé)電子屏，教務(wù)處負(fù)責(zé)發(fā)送邀請函，班主任負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)并確認(rèn)每班五位家長參加，z負(fù)責(zé)書寫總結(jié)材料并上網(wǎng)?！　€(gè)人專業(yè)發(fā)展：　　我將根據(jù)學(xué)校的安排到外校聽課，參加市級教研活動(dòng)，參加遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。該課題研究將繼續(xù)深化，組織一些學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生寫出一些關(guān)于傳統(tǒng)文化的作文，作為課題研究的成果之一。如：結(jié)合課文《陳情表》對學(xué)生進(jìn)行對長輩孝順的思想教育，并結(jié)合課題研究《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》寫一篇讀后感，作為課題研究的學(xué)生作品。此外，還將認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校讀書征文比賽活動(dòng)和市級的各項(xiàng)語文競賽。　　k二4謝小紅、謝燕云、吳君玲、謝婉婷、柯美婷、林桂華、王燕紅、吳晶晶、張志東、張佳陽、吳婉玲。通過培優(yōu)班、補(bǔ)差班和興趣小組的集體輔導(dǎo)和活動(dòng)，以及開小灶的個(gè)別輔導(dǎo)，努力Ji發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高各層次學(xué)生的語文素養(yǎng)和成績。多方了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的心理距離，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，多使用多媒體，通過影音生動(dòng)形象的藝術(shù)效果吸引學(xué)生，Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高語文成績，通過布置周記和讀書筆記，努力提高學(xué)生的作文水平和語文能力。　　本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度　　晉 江 市 磁 灶 中 學(xué) 教 學(xué) 進(jìn) 度 表　　學(xué)科： 語文 年段 高二年 時(shí)間： 20xx 年 秋 季　　措施方法：　　進(jìn)行課堂教學(xué)改革，確實(shí)開展新課程自主、合作、探究的教學(xué)模式，老師講課不超過30分鐘，多組織學(xué)生的課堂活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性、積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)情，盡量引導(dǎo)學(xué)習(xí)當(dāng)堂掌握所學(xué)的知識(shí)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，多方練習(xí)，讓學(xué)生適應(yīng)高考的題型?！　?本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：　　三班及格率達(dá)到50%，平均分85分，%。　　任教班級情況分析　　本學(xué)期三班40人，優(yōu)秀生有吳文祥、王志彬、吳永源、王培娜、吳黎莎、謝淑玲、陳冰冰、吳冰梅、吳志坤。平踏步《開火車》　　13。擺臂《伸出手》11。手臂動(dòng)作《你說可笑不可笑》