人教版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案4篇(參考版)
2025-04-05 13:07本頁面
【正文】 第 20 頁 共 20 頁。 完成“練習(xí)一”第5題。 完成“練習(xí)一”第4題。 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) 完成“練習(xí)一”第3題。 教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法。 通過練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)算?！笔前?，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長大更好地建設(shè)祖國。 競賽： 教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過幾分？學(xué)生搶答，看誰搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 填空： （1）50分比1時(shí)少（）分，1時(shí)比45分多（）分。 三、鞏固練習(xí)： 完成第5頁“做一做”。 小結(jié) 請一至兩名學(xué)生說說自己從幾點(diǎn)出門到學(xué)校是幾點(diǎn)。走了3大格，是15分鐘。 教學(xué)例2： （1）教師投影例2的情境圖，要求學(xué)生仔細(xì)觀察圖，說說圖意：小明7時(shí)30分離家，7時(shí)45分到校。 方法（1）時(shí)、分、秒是從大到小的單位，像百位、十位、個(gè)位一樣； 方法（2）時(shí)、分、秒中從小單位向相鄰大單位換算，即秒向分換算，分向時(shí)換算是滿六十進(jìn)一，進(jìn)位原理與個(gè)位到十位、十位到百位的進(jìn)位類似。 （3）反饋 a、60+60=120分 b、2時(shí)就是2個(gè)60分，即602=120分 （4）教師小結(jié)。 引出課題：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)看時(shí)間，但如何計(jì)算經(jīng)過的時(shí)間呢，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)“時(shí)間的計(jì)算”。 學(xué)生猜出謎底后，教師拿出一個(gè)鐘面模型，提問： ①“矮子指的是什么”？“高個(gè)指的又是什么？” ②“分針走一小格的時(shí)間是多少”？“分針走一圈的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一大格的時(shí)間是多少”？“時(shí)針走一圈的時(shí)間是多少”？ ③“1時(shí)等于多少分”？“1分等于多少秒”？ 教師演示課件，撥出不同的時(shí)刻，讓學(xué)生讀出時(shí)間。 教具準(zhǔn)備：時(shí)鐘模型、投影儀、課件 教學(xué)過程： 一、猜謎游戲引入： 猜謎語：矮子走一步，高個(gè)走一圈。 養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的意識(shí)和習(xí)慣。 2．你還知道哪些關(guān)于時(shí)間的名言警句？ 3．通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？還有什么不清楚的嗎？ 第二課時(shí)時(shí)間的換算及計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)： 通過加深學(xué)生對時(shí)間單位的認(rèn)識(shí)，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。 4．課本第7頁第7題。 2．課本第6頁第1題。 師吟誦《長歌行》。 ⑥感受幾秒 師吟誦《明日歌》。 ⑤1秒鐘能做哪些事？ 學(xué)生暢談，課件出示。 ②學(xué)生閉眼感受1分鐘。你知道這個(gè)電子表顯示的時(shí)刻嗎？（6時(shí)55分57秒）④讀出電子表上的時(shí)刻。 ③課件出示。一般在體育運(yùn)動(dòng)中用來記錄以秒為單位的時(shí)間。 ①課件出示。 ①課件演示秒針走動(dòng)1圈，學(xué)生邊觀察邊說出時(shí)間：1秒，2秒，3秒??58秒，59秒，60秒。 ①揭示：秒針走1小格的時(shí)間是1秒。 ③觀察鐘面，秒針還有什么特點(diǎn)？（最細(xì)最長走得最快） ④找一找：找一找自己學(xué)具鐘面上的秒針，指給同桌看看。） ②出示鐘面（有秒針）：它與剛才的鐘面有什么不同？（多了一根指針。 （1）認(rèn)識(shí)秒針。 3．板書課題：秒的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 1．出示主題圖： 同學(xué)們，你看到了什么？你們看，新年的鐘聲即將敲響，讓我們一起倒計(jì)時(shí)，十、九、 八、七、六、五、四、三、二、一！ 2．揭示：計(jì)量很短的時(shí)間，常用秒。 2．初步建立1秒、幾秒、1分的時(shí)間觀念。 3．通過教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，同時(shí)滲透珍惜時(shí)間、交通安全等思品教育。 第一課時(shí)時(shí)、分、秒 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，知道1分=60秒，體會(huì)秒在生活中的應(yīng)用。 時(shí)間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法。 人教版三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案 篇4 第一單元時(shí)、分、秒 單元目標(biāo): 認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“秒”，知道1分=60秒。 教學(xué)反思：本節(jié)練習(xí)課，通過學(xué)生自主解決問題等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、善于表達(dá)的能力。 二、補(bǔ)充題目。 指名說說題意。如果部分學(xué)生有困難，讓他們借助鐘面模型加以演示、理解，教師給予適當(dāng)?shù)膸椭? 完成“練習(xí)一”第8題。 完成“練習(xí)一”第6題。 完成“練習(xí)一”第5題。 完成“練習(xí)一”第4題。 教學(xué)過程： 一、基本練習(xí) 完成“練習(xí)一”第3題。 教學(xué)重點(diǎn)：時(shí)間單位的簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法。 通過練習(xí)，學(xué)生比較熟練地進(jìn)行一些簡單的時(shí)間計(jì)算。通過不斷地積累解決問題的策略，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。一方面教師要相信學(xué)生，給予學(xué)生自主探索、合作交流的時(shí)間與空間，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的經(jīng)驗(yàn)得出計(jì)算的時(shí)間和方法。”是啊，時(shí)間就像金子那樣寶貴，我們要珍惜每一分時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，長大更好地建設(shè)祖國。 競賽：教師口頭報(bào)時(shí)刻，如：3時(shí)至3時(shí)45分，經(jīng)過幾分？學(xué)生搶答，看誰搶答得快，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。 填空： （1）50分比1時(shí)少（）分，1時(shí)比45分多（）分。 三、鞏固練習(xí)： 完
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1