春天在哪里教學設計-(參考版)
2025-04-05 12:50本頁面
【正文】 讀句：春天來了，威風輕輕地吹著，溫暖的陽光照耀大地。 春天里，柳條兒、桃花兒、小草兒，許許多多的景物發(fā)生了很大的變化，這自然現(xiàn)象同春天的自然現(xiàn)象有很大的關系。理解麥青、菜花黃、蠶豆花兒香 朗讀體會。(課后練習3) 二、讀短文學詞句 春天的田野又是怎樣的一幅景色?讓我們用上節(jié)課學習的方法自己學習第四節(jié)。 教學過程： 一、復習 春天的枝頭、草地、竹林是怎么樣的? 讀句：一陣春雨過后，小草和竹筍從地下探出頭來。 五、寫字，掌握字形 學習斤字旁分析微 第二課時 教學要求： 讀懂課文，繼續(xù)理解描寫春天美麗景色的詩句。 用問答的形式朗讀第二三節(jié)課文。 指導動作演示，理解探出頭。) 師述：理解輕輕細細霧是由小水滴組成的。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的? 男女分別讀草地和竹林的內容 看插圖，理解草兒醒過來，換上了新衣。 春天在草地上和竹林里又是怎樣的?讓我們按讀讀課文，找找句子，理解詞句意思的順序來學習課文。我們也用一
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