《春天在哪里》教學設計--文庫吧
2025-04-05 12:50 本頁面
【正文】 春天。再過些日子，春天就要來了。到那時，春光明媚，百花齊放，一切會變得十分美好。這節(jié)課。我們就來學習一篇關于春天的詩歌。 出示課題、齊讀 春天在哪里是一篇讀短文學詞句的課文。它要求我們多讀課文，要讀得熟、讀得好。還要注意學習字詞，學習句子。 春天在哪里是一句完整的句子，后面可加什么標點符號? 練讀，注意語調往上揚。 這個句子在課文中出現(xiàn)四次，都表示提問，句末語調都要上揚。不過，在課題中，并沒有標點，也不表示提問，就不必把語調往上揚。(再讀課題) 二、范讀，了解大意 那么，春天到底在哪里呢?一邊看課文，一邊聽錄音，把說春天在哪里的句子劃出來。 聽課文錄音后，學生回答。板書：枝頭草地竹林田野 看插圖，理解詞語枝頭草地竹林田野 學說話：春天在枝頭，在草地，在竹林，在田野里。 三、自讀，讀準字音 春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢?讓我們自己來讀一讀，注意讀準字音, ，不加字漏字。 學生自讀課文。思考。這首詩有幾節(jié)?你是怎么看出來的? 指名分節(jié)朗讀課文。邊評議邊正音。 自讀課文
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