20xx年高一班主任工作心得體會(參考版)
2025-04-05 12:49本頁面
【正文】 那么上述內容就是我在網(wǎng)絡上面搜集到的相關的內容了， 如果想要了解更多的內容，在等待著大家的到來，會一直的提供大家需要的，請持續(xù)的關注，謝謝! 。 誠然，在教育學生學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活的過程中，小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。而對于退步了的學生我會直接和學生交流，分析退步原因，加以鼓勵和安慰，提出老師、家長下次的期望。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。平時也要多與科任老師溝通，了解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。在鼓勵的基礎上，提出下次目標。本班學習氛圍較差，競爭意識弱。通過活動，使學生們不知不覺中提高了對自己的要求，加強了自律?；顒拥淖晕医M織和開展，豐富了學生的生活，拓寬了學生的視野，發(fā)展了學生的能力，使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。于是，我結合學校大隊部組織的各項活動，讓學生參加各種實踐活動，以培養(yǎng)學生的自我教育能力，更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感，同時，讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。 實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。在訓練過程中，我結合學校制定的學校一日常規(guī)訓練，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面，通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。 良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。其三培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。 創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由小干部決定的。使我的教育取得事半功倍的效果。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質、性格、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等，以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。在與學生的交流過程中，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風。這是班主任順利開展一切工作的基礎。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。 高一班主任工作心得體會3 一、親近學生，研究學生。 文后所附就是我的申請報告。兩天后董事長和高中部主任正式批準了我的報告。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學們沒有時間，連基本的作業(yè)都難保質保量地完成，哪有時間去消化和復習。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。實驗小組共13人，起名為創(chuàng)新學習小組，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過幾天復查。 因為同學們普遍反映時間緊作業(yè)多，沒有時間去消化學過的知識，沒有時間去看錯過的題。此后每周都錄，每集至少讓同學們看兩遍。 我班用了學校的一套電腦和兩部錄像機，剛開始時轉錄中央電視臺的OUTLOOK電視英語雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來，印出來貼在我班的后面。中央電視臺、教育電視臺、國際互聯(lián)網(wǎng)上的學習經(jīng)驗，也有選擇地讓同學們評判評判，好的就使用
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