【正文】 。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。這些活動增強了班級的凝聚 力，也加深了我和班級的感情。所以我牢記于心，學(xué)生一出現(xiàn)狀況，我就及時與家長取得聯(lián)系，雖然有點小麻煩，但是也預(yù)防了大事故大麻煩。主要是班級的問題學(xué)生教育以及學(xué)生請假事宜。指導(dǎo)其完成作業(yè)或直到其了解到自己的錯誤，并進行改正。 與學(xué)生交流工作：上課時保持紀律，下課的時候放下教師的架子和學(xué)生玩在一起。學(xué)生在打掃衛(wèi)生時出現(xiàn)勞動不積極的情況，表現(xiàn)為同學(xué)之間只顧講話聊天，打掃時間拖長等現(xiàn)象。張主任和彭校長給我提出諸多建議，比如衛(wèi)生責(zé)任安排細化，時間硬性規(guī)定等等。另外， 張老師和任課老師也積極幫助教育，我們班同學(xué)這方面的行為習(xí)慣日漸好轉(zhuǎn)。如：上課準時，尊重老師，按時完成作業(yè)，主動幫助同學(xué)，講衛(wèi)生懂禮貌，不準吸煙、打架、賭博、上網(wǎng)等等。一句話：開開心心上學(xué)，平平安安回家。我基本上天天都會提醒他們在校期間嚴禁追逐打鬧 ，特別在運動會、藝術(shù)節(jié)等大型活動期間，我和班干部花費了大量的精力和時間去管理他們，幸而在過去的三個月中沒有發(fā)生安全方面的事件。 安全教育工作：包括用電安全，交通安全，在校安全等。當(dāng)然其中也有不能盡職盡責(zé)的班干部最后被撤職，是學(xué)生的遺憾，也是我教育工作的不到位。同時，僅憑班主任一人之力難以時刻管束每一位同學(xué)，需要尋找出合適的人選，引導(dǎo)并幫助他們鍛煉自己，對班級進行各方面的管理，所以在編寫班規(guī)的同時，我們 班迅速組建了班干部隊伍，配合班主任管理。 建立班干部管理隊伍。面對這樣一個班級，我覺得肩負重任。從學(xué)生到老師甚至管理者，我沒有一絲心理準備，顯得手足無措。 第五篇：高一班主任工作心得 班主任工作心得 高一班主任工作心得 2021 年 8 月 20 日我在吉首市教師招聘考試中被吉首一中聘上， 9月 1 日走馬上任。這樣他們才會對老師產(chǎn)生一種親近感；有了這份可貴的“親近感” 我們的教育轉(zhuǎn)化工作才能收到更好的效果。如果說，我們對后進生教育不好，這其實是教師失職和無能的表現(xiàn)。否則，任其發(fā)展將影響整個班集體。 三、對后進生做耐心細致的說法教育工作 后進生絕不是不可雕的朽木，只要我們堅持正面教育，動之以情，曉之以理，循循善誘，耐心細致地做好說服教育和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，幫助他們樹立自尊心和自信心，我堅信后進生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。與學(xué)生談自已的生活及學(xué)習(xí)經(jīng)歷，和學(xué)生一起勞動鍛煉。 二、善于和學(xué)生平等交往，真誠對待 作為平時與學(xué)生接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到學(xué)生中去，和他們推心置腹，誠懇相待，把學(xué)生當(dāng)成自已的弟妹、朋友來看待，關(guān)注他們的一切，以長輩和朋友的姿態(tài)出現(xiàn)在他們面前。關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓 一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成對社會有用的人才。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。通過摸索學(xué)習(xí)，以及和同行的交流，我對師德有了更進一步的認識。 20217 第四篇：高一班主任工作心得體會 班主任工作心得（精選） 高一班主任工作心得體會 一個班幾十個學(xué)生能否健康地成長并全面發(fā)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。 萬事開頭難，一個班的管理如果有了一個良好的開端。眼勤 ，要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況，以便及時掌握第一手材料。 六、班主任要做到“三勤” 新接一個班，班主任老師要做到 腳勤，嘴勤，眼勤 。 五、多樹榜樣，少批評 高一年級的學(xué)生有一個共同的特點，那就是很想在新老師，新同學(xué)面前很好地表現(xiàn)一下自己，這時他們的表現(xiàn)欲強烈。我在教育學(xué)生時，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢所以從高一進校就得嚴格要求，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反 復(fù)練習(xí)。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會轉(zhuǎn)化為一種巨大的教育動力，這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。我要求學(xué)生按時交作業(yè)，我就一定會按時批改完作業(yè)。 四、言傳身教，以人格魅力去感染學(xué)生 這雖是一種 無聲的教育 ，卻能達到無聲勝有聲的效果， 身正 對班主任來說尤為重要。新高一班級，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各個學(xué)校的規(guī)章制度，管理的松嚴也不同，這時你就必須有你新的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣，而這規(guī)矩的建立，必須在充分了解本班學(xué)生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部，學(xué)生，科任老師的意見，然后委任班干部 針對自己所管的方面制訂一些措施出來。 三、抓好制度建設(shè) 俗語說得好 :沒有規(guī)矩，不能成方圓 。在講評中，側(cè)重表 揚，突出教育，重點是給予指導(dǎo)。每個月，我要求每位干部在班里總結(jié)自己的工作，找出存在的問題，對下月的工作制訂出計劃。這樣選出來的班干部有工作熱情，責(zé)任心強。讓你留給學(xué)生的第一印象是我們的老師是位可親的老師。起始年級一般第一件事就是進行軍訓(xùn)，第一天見面，我不是急于宣布我的規(guī)章制度，而是以一個 緣 來架起師生溝通的橋梁，我跟學(xué)生說 :“作為老師的我很慶幸能有緣認識大家，作為同學(xué)有緣相聚在奉高，相聚這個班，我們一定要好好珍惜這段緣分，我相信大家在今后相處的日子里一定會互相支持，互相理解的。 一、要與學(xué)生交朋友，建立良好的師生關(guān)系 起始年級的學(xué)生對學(xué)校，老師，同學(xué)都感到很陌生，對一切都充滿新鮮感，他們第一個想知道就是自己的班主任是誰，他是一個怎樣的老師，而且這時他們會留 心觀察班主任的每一個動作，每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個高中三年甚至更長時間以后發(fā)展。 第三篇：高一班主任工作心得體會 高一班主任工作心得體會 閩侯一 中林真 對學(xué)生來說，三年的高中學(xué)習(xí)生活，高一是關(guān)鍵。 三、少批評，多開導(dǎo) 現(xiàn)在他們都是高一的學(xué)生了，都是大孩子，都開始有自尊心了，如果你當(dāng)著全班人的面對某一個學(xué)生進行批評，那難免他這學(xué)期都跟你對著干，你教知識他不聽，你交代事情，他總會是最不積極的那一個，誰還會愿意在這個年紀還被老師劈頭蓋臉的一頓亂罵，他們這個時候都是已經(jīng)懂事了，所以只要進行誘導(dǎo)即可，告訴他們正確的道理，而不是一味就只追求謾罵，其實用批評學(xué)生來刺激他們的學(xué)習(xí)積極性，是非常不可取的，只會適得其反，明明有一個非常聰明的孩子也會被這種方式搞得不愛學(xué)習(xí)，誤入歧途。 二、給學(xué)生們制造學(xué)習(xí)氛圍 一個班級最開始的學(xué)習(xí)氛圍很重要，但是無論是哪個班，剛開始的都是在交朋友，聊天，極少有人會從一開始就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。 高一班主任工作心得體會 4 時間飛逝，我來到 xx 中學(xué)也有一年多的時間，在這一年的時間里，我在學(xué)校一直擔(dān)任的都是高一的班主任，我之前對當(dāng)班主任也是有經(jīng)驗的，但是這是我第一次帶領(lǐng)高一的學(xué)生，這是我人生當(dāng)中的第一次嘗試，但是好在最后的結(jié)果是很好的，在這個學(xué)期期末考試中，我班上的平均分遠超其他高一班級，這是我這一年中最開心的時刻，經(jīng)過這一年的工作，我對高一班主任這個職位也是有了屬于自己的理解和感悟。只有班級管理科學(xué)化，班主任才能輕松自如地開展工作。 通過這次培訓(xùn)，我對班主任的頭銜有了更深的了解。 。 。 ，班主任應(yīng)該給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余的應(yīng)該讓學(xué)生在實踐中主動完成、提高和鍛煉。 ，強調(diào)負面人物的影響 。課堂上應(yīng)該有正式的和習(xí)慣性的運動。在學(xué)生面前，用良好的榜 樣意識影響學(xué)生 。從他們身上，我學(xué)到了優(yōu)秀班主任的風(fēng)采，也學(xué)到了班主任工作中的許多具體問題和處理方法首先，作為一名班主任，一個人必須注意自己的形象，以身作則，以身作則。我應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生辨別是非、善惡、美丑，理解學(xué)習(xí)的目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，班主任的個人素質(zhì)關(guān)系到學(xué)生的健康成長和學(xué)校的繁榮。校長是協(xié)助學(xué)校完成教育和教學(xué)的第一人。 我有幸參加了劉皇中學(xué)的班主任培訓(xùn)班，這使我對班主任工作有了更深的了解，學(xué)到了一些科學(xué)的 .、優(yōu)秀的管理方法，掌握了一些先進的管理理念，也使我更有信心成為一名班主任。我很高興看到我的學(xué)生快樂健康地成長。學(xué)校布置的任務(wù)和班上學(xué)生的成長都要求我履行班主任的職責(zé)去關(guān)注和關(guān)心，所以我覺得有點忙。我已經(jīng)當(dāng)了將近一個學(xué)期的班主任，這讓我充分認識到班主任的工作是忙碌、快樂和充實的。 現(xiàn)在的科技發(fā)展的是越來越迅速了，教學(xué)的方式都因此變得多樣化了起來，我上起課來不僅能利用多媒體的幫助，甚至還能把教學(xué)的過程給記錄下來，讓更多的學(xué)生在課后去學(xué)習(xí)了解，這樣的方式在以前可是從未出現(xiàn)過的，只不過由于我目前的技術(shù)水平有限，還有許多的功能我都尚未了解，所以我會在這個學(xué)期里面認真的參加教師培訓(xùn)工作，爭取讓自己的教學(xué)變得更加多樣化、智能化。高一這個階段不僅是讓我們彼此熟悉的階段，也是讓學(xué)生們確立好思想的一個階段，而且如果在高一的時候就打好了基礎(chǔ)，堅定了學(xué)習(xí)的想法，做好了準備的話，那么在以后的日子里學(xué)習(xí)起來也是事半功倍的。我作為一名高一的班主任，在這一年里面主要的工作就是先熟悉班上的同學(xué)，重新梳理一下教學(xué)的進度和方法，畢竟我也已經(jīng)有兩年多的時間沒有接觸高一的學(xué)生了，所以目前還是和學(xué)生們處于一個磨合期，不過和學(xué)生們的接觸多了之后，學(xué)生們對我的接受程度也是越來越高了，見到我之后也沒有之前那般拘謹了。同時，我們應(yīng)該走近學(xué)生、信任學(xué)生，多給予他們鼓勵和幫助，努力使得他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個腳。 五、感悟 在一年以來的班主任工作中，我深刻了解到班主任的管理工作是瑣碎的、勞累的。不管哪一種管理方法，我們首先要做的就是了解學(xué)生的基本情況，時刻關(guān)注他們的發(fā)展，多與學(xué)生接近，真誠和耐心去對待他們，不偏袒、不歧視，給予他們鼓勵、幫助，讓他們感受到你對他們的理解和重視，他們才會 愛戴你、尊敬你?！皣栏褚蟆本褪且麄儎?wù)必遵守學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)，“投其所好”就是課后多與他們接觸，通過談話或其他方式了解他們的愛好及發(fā)現(xiàn)他們的亮點，給予他們鼓勵及肯定，讓他們從情感上接受老師，在心底佩服老師，逐步達到轉(zhuǎn)化的目的。 相對學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，個別學(xué)困生是班級管理最頭痛的一個問題，