20xx三年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案文案(參考版)
2025-04-05 12:38本頁面
【正文】 單價(jià)=數(shù)量”的實(shí)際例子. 發(fā)散遷移. 學(xué)生以小組位單位討論74頁“做一做”，得出“速度、時(shí)間、路程”之間的除法數(shù)量關(guān)系式. 問：根據(jù)“工效時(shí)間=工作總量”這一乘法數(shù)量關(guān)系，你想到了什么? 學(xué)生推理得出這三個(gè)量間的除法數(shù)量關(guān)系. 全課小結(jié). ，談?wù)勀阌惺裁葱碌氖斋@?還有什么疑問? ，從具有乘除法數(shù)量關(guān)系的三個(gè)數(shù)量間的緊密聯(lián)系中體會“事物在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)換”的思想. 第 20 頁 共 20 頁。單價(jià)=數(shù)量 ，舉出應(yīng)用“總價(jià)247。98=8(個(gè))三個(gè)算式之間有什么區(qū)別和聯(lián)系，想7898分別代表哪一數(shù)量?問：你發(fā)現(xiàn)了什么? (2)學(xué)生討論.“單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)”之間除了有乘法關(guān)系外，還有什么關(guān)系? 學(xué)生自己提煉得出：總價(jià)247。98=8(個(gè)) ，聯(lián)系題意，推出數(shù)量關(guān)系式. (1)觀察988=784(元) 784247。被乘數(shù)=乘數(shù) 提問：我們學(xué)過的乘法數(shù)量關(guān)系有哪些? 板書：單價(jià)數(shù)量=總價(jià) 速度時(shí)間=路程 單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量 工效時(shí)間=工作總量 探索新知. 1. 教師結(jié)合課件問：動畫看完了，你想到了什么?(要想知道帶的錢是否夠用，可以估算一下，還可以先算出買鼓共需要多少錢?)學(xué)生結(jié)合課件演示敘述題意. 出示：(1)學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元? 問：這個(gè)問題中存在哪些數(shù)量關(guān)系?你想怎樣列式? 學(xué)生回答后板書：單價(jià)數(shù)量=總價(jià) 988=784(元) 解決動畫中“錢是否夠用”的問題. “學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，每個(gè)98元，一共需要多少元?”這個(gè)問題，誰能聯(lián)想出兩道除法計(jì)算的應(yīng)用問題來? 學(xué)生討論編題，然后口述題意. 根據(jù)學(xué)生的回答，出示： (2)學(xué)校鼓樂隊(duì)要買8個(gè)鼓，一共需要784元，每個(gè)鼓多少元? (3)學(xué)校鼓樂隊(duì)買鼓需要784元，每個(gè)98元，一共可以買幾個(gè)? 分別讀題，列式解答，訂正并板書： (2)784247。46=5 觀察以上兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)?說說乘法各部分之間存在什么關(guān)系? 出示：被乘數(shù)乘數(shù)=積 積247。24=6 根據(jù)230247。已知一個(gè)數(shù)的b倍是c，求這個(gè)數(shù)，實(shí)際上就是把c平均分成b份，求這樣的一份是多少. 2021三年級下冊數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)廣角教案文案5 教學(xué)目標(biāo) 通過學(xué)生對已學(xué)過的除法關(guān)系應(yīng)用題的解答，引導(dǎo)學(xué)生自己概括整理出常見的除法數(shù)量關(guān)系式，掌握并靈活地運(yùn)用這些常見數(shù)量關(guān)系式解決實(shí)際問題. 通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語進(jìn)行歸納概括的能力，發(fā)展抽象思維. 通過學(xué)生對一些數(shù)量關(guān)系的掌握，加深他們對日常各種數(shù)量及相互關(guān)系的理解，體驗(yàn)探索的樂趣，感受數(shù)學(xué)的實(shí)用性、嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 根據(jù)具體情境的實(shí)際問題，抽象概括出常見的除法數(shù)量關(guān)系式，加深學(xué)生對日常各種數(shù)量及相互關(guān)系的理解. 教學(xué)過程 鋪墊準(zhǔn)備. 出示： 根據(jù)246=144，列兩個(gè)除法算式. 144247。a=b或c247。單產(chǎn)量、數(shù)量、總產(chǎn)量的關(guān)系。8=32(雙) 小結(jié) 請大家回憶一下，我們今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容? 學(xué)習(xí)了幾種常見的數(shù)量關(guān)系：單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系。32=8(時(shí)) (3)把上題改編成求工效的應(yīng)用題. (要求自己獨(dú)立思考，編后，把關(guān)系式，列式計(jì)算寫在作業(yè)本上，看誰最快) 一臺織襪機(jī)8小時(shí)織兒童襪256雙，平均每小時(shí)織兒童襪多少雙? 關(guān)系式：工作總量247。單產(chǎn)量=數(shù)量 下面我們再來看一道題.(出示) (1)一臺織襪機(jī)每小時(shí)織32雙兒童襪，8小時(shí)生產(chǎn)多少雙? 提出問題再解答，并寫出數(shù)量關(guān)系式. . 關(guān)系式：工效工時(shí)=工作總量 列式：328=256(雙) (2)把上題改編成求時(shí)間的應(yīng)用題. (同桌兩個(gè)同學(xué)互相編，然后把關(guān)系式，列式計(jì)算寫在自己的作業(yè)本上) 一臺織襪機(jī)每小時(shí)織32雙兒童襪，計(jì)劃織256雙，需要幾小時(shí)? 關(guān)系式：工作總量247。4=35(千米) (訂正時(shí)，老師板書) 下面請同學(xué)打開書第75頁，? 學(xué)生回答后，老師要求學(xué)生請?jiān)跁咸顚?(訂正時(shí)老師板書) (1)單產(chǎn)量數(shù)量=總產(chǎn)量 (2)總產(chǎn)量247。35=4(時(shí)) (3)勝利村到縣城的路程是140千米，? 關(guān)系式：路程247。單價(jià)=數(shù)量”，這樣我們就能很快地解決生活中的有關(guān)實(shí)際問題. (三)鞏固反饋 請同學(xué)利用我們剛學(xué)的知識，解決下面的問題. (1)一輛汽車由勝利村開往縣城，用了4小時(shí)，平均每小時(shí)行35千米，由勝利村到縣城的路程是多少千米? 關(guān)系式：速度時(shí)間=路程 列式：354=140(千米) (2)勝利村到縣城的路程是140千米，? 關(guān)系式：路程247。已知總價(jià)和單價(jià)，可以求出數(shù)量，用除法計(jì)算. 總之，單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三個(gè)量，只要知道其中兩個(gè)量，就可以求出第三個(gè)量. 小結(jié) 今天我們研究了單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)這三量之間的關(guān)系，只要知道這三個(gè)量中的兩個(gè)量，“單價(jià)數(shù)量=總價(jià)”就容易想出另外兩個(gè)關(guān)系式：“總價(jià)247。34=8(個(gè)
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