20xx人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角搭配(二)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-21 14:32本頁(yè)面
【正文】 （有三個(gè)兩種不同的穿法）提問(wèn)：上裝數(shù)量、下裝數(shù)量與搭配方式的多少有什么關(guān)系呢？ 生回答：23=6（種）（為什么用乘法計(jì)算？這是2個(gè)3與3個(gè)2的問(wèn)題）（出示ppt：23=6（種））追問(wèn)1：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是剛剛我們是用什么方法搭配的？（生回答：先固定上裝（上裝不動(dòng)），再搭配下裝；也可以先固定下裝（下裝不動(dòng)），再搭配上裝）追問(wèn)2：在連線(xiàn)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么？怎樣才能做到不重復(fù)、不遺漏？（生回答：按順序）在后來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，要強(qiáng)調(diào)按照順序連線(xiàn)（二）數(shù)形結(jié)合（符號(hào)表達(dá)）提問(wèn)：有沒(méi)有簡(jiǎn)單的表示方法？（生回答：用符號(hào)來(lái)表示）在講授這兩種思路的時(shí)候，滲透上裝不動(dòng)與下裝不動(dòng)兩種思路的思考，要按順序連線(xiàn)，最后用算式算出來(lái)的思想，可以讓學(xué)生回答，讓他們自己重復(fù)這種思想（出示課件：用符號(hào)來(lái)表達(dá)）思路1用○表示上裝，用□表示下裝 每件上裝可以與3件下裝搭配，這樣就有3種穿法 那么兩件上裝與3件下裝搭配，這樣就有6種穿法（2個(gè)3）（每件下裝可以與2件上裝搭配，有3件下裝，就有6種穿法,3個(gè)2）（23=6種穿法）二、深入理解小紅正想著要穿什么衣服，媽媽來(lái)問(wèn)她明天早上要吃什么早餐？我們來(lái)幫一幫有選擇困難癥的小紅吧?。ǔ鍪緋pt）題目：飲料有豆?jié){和牛奶，點(diǎn)心有蛋糕、油條、餅干和面包（飲料和點(diǎn)心只能各選一種）有多少種不同的搭配？學(xué)生思考，請(qǐng)學(xué)生回答（經(jīng)歷從具體的實(shí)物到抽象的符號(hào)的過(guò)程）學(xué)生回答后，出示ppt（先是具體的實(shí)物，進(jìn)一步抽象為符號(hào)）按順序連線(xiàn)，最后列出算式 B表示點(diǎn)心）①每一種飲料有4種不同的搭配方式，那么2種飲料有24=8（2個(gè)4）種不同的搭配方式 ②每一種點(diǎn)心有2種不同的搭配方式，那么4種點(diǎn)心有42=8（4個(gè)2）種不同的搭配方式.。②先選下裝（下裝不動(dòng)）：一件下裝可以與兩件上裝搭配，有兩種不同的穿法；另外一件下裝也可以與兩件上裝搭配，也有兩種不同的穿法；同樣的道理，另一件下裝是一樣的。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)圖形的直觀(guān)性和數(shù)形結(jié)合的好處 教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入，自主探究馬上就要春游了，大家都想穿得漂漂亮亮的，小紅卻犯難了。培養(yǎng)學(xué)生有序的、全面的思考問(wèn)題的能力，感受圖形的直觀(guān)性和數(shù)形結(jié)合的好處。板書(shū)（有順序地思考 不重復(fù)不遺漏）（3）會(huì)用算式列嗎？：剛才有同學(xué)用畫(huà)圖劃線(xiàn)的方法，也有同學(xué)用數(shù)字或字母表示東西再連線(xiàn)，還有同學(xué)用算式的方法表示，同學(xué)們表示搭配的方法可真多呀！，又為她買(mǎi)了一件漂亮的上衣，增加一件上衣會(huì)怎么樣？二、鞏固練習(xí)，拓展提高 （引導(dǎo)學(xué)生有序的說(shuō)出組成的兩位數(shù)）（學(xué)生回答完后點(diǎn)擊課件——演示組合的方法1）。我們可以用畫(huà)圖表示、也可以編號(hào)連線(xiàn)、文字說(shuō)明、算式等不同形式來(lái)記錄。師：哪一組來(lái)展示？你們是怎么想的？怎樣記錄的？ 優(yōu)化記錄方式（1）師：經(jīng)過(guò)剛才的討論我們發(fā)現(xiàn)：要解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以有兩種想法，一種是從上衣出發(fā)，另一種是從褲子出發(fā)考慮。一會(huì)兒來(lái)展示給大家，不僅自己要明白，也要簡(jiǎn)潔，讓大家一目了然。二、探索新知，張雅淇同學(xué)為演出準(zhǔn)備了一些衣服。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件、衣服圖片。教學(xué)重點(diǎn)：有序地找出簡(jiǎn)單事件的排列數(shù)。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)方法的多樣化和最優(yōu)化。（點(diǎn)學(xué)生上臺(tái)表演）五、課堂小結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？（學(xué)生自由回答后老師歸納；搭配事物的時(shí)候，要做到不重復(fù)、不遺漏，就要按照一定的順序，可以采用列舉法、連線(xiàn)法、和算式計(jì)算等方法。教師強(qiáng)調(diào)，按一定的順序搭？記下來(lái)，也可以把數(shù)字換掉（1）小組交流(2)匯報(bào)，老師評(píng)價(jià)，我們現(xiàn)在放松一下去數(shù)學(xué)樂(lè)園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
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