小學(xué)一年級(jí)語文小貓釣魚教案5篇(參考版)
2025-04-05 12:30本頁面
【正文】 （在音樂中結(jié)束本節(jié)課，激發(fā)學(xué)生對(duì)下節(jié)課的期盼。（把學(xué)生剛才書空的感覺轉(zhuǎn)化成實(shí)際的書寫，強(qiáng)化識(shí)記） 展示（展示寫的好的同學(xué)，增強(qiáng)自豪感，體會(huì)成功的感受。（體會(huì)生字的筆順和結(jié)構(gòu)，初步觀察和感知生字的結(jié)構(gòu)和寫法。（強(qiáng)化識(shí)記，注意區(qū)別，深化認(rèn)識(shí)，從形象的角度來指導(dǎo)。（加強(qiáng)生字的感知和識(shí)記） 生字寶寶和老師說了，他們很高興，一年一班的小朋友真棒！他們要回家了，我們給他們送回課文中去好嗎？可千萬別送錯(cuò)了喲?。ㄗ屔衷谡n文中來，再回到課文中去，結(jié)合課文識(shí)記和理解生字，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生字的語感）打開書指名分自然段讀課文，注意糾正字音，個(gè)別語氣指導(dǎo)?！ ∥覀冋J(rèn)識(shí)了這么多詞語，生字寶寶從詞語中走出來了，你還能認(rèn)識(shí)嗎？（抽卡片，把文章中的詞語生化出來，體現(xiàn)學(xué)生識(shí)字的梯度。） ?。?）用數(shù)筆畫的方法學(xué)習(xí)“氣”、“生”組詞，擴(kuò)詞； ?。?）部件組合法學(xué)習(xí)“釣、忙、竿、放、雙、盆、空”組詞、擴(kuò)詞； （3）換偏旁學(xué)習(xí)“蜻”組詞、擴(kuò)詞； ?。?）強(qiáng)調(diào)“事、雙、生”是翹舌音； ?。?）用“立刻”說話； ?。?）學(xué)習(xí)“條”引導(dǎo)學(xué)生知道還有什么東西用“條”表示呢？ 小朋友你們的識(shí)字方法真棒！老師要考考大家，敢接受考驗(yàn)嗎？（以激勵(lì)的語氣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)投影出示詞語。） 全班交流識(shí)字方法。） ?、圩⒁鈳в小耙弧钡脑~語或句子中“一”的聲調(diào)變化，然后和同桌交流識(shí)字方法。（不但強(qiáng)調(diào)學(xué)生的字音，同時(shí)讓學(xué)生感知課文） ①學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，讀第一遍時(shí)，用筆圈出生字，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍；（強(qiáng)化生字在文中的讀法，使生字在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)中有所收獲） ?、谧x第二遍時(shí)，請(qǐng)你標(biāo)出自然段的序號(hào)。） 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。）小貓?jiān)诟墒裁茨?？（學(xué)生回答：釣魚）哦，小貓?jiān)卺烎~，動(dòng)畫出示課題：小貓釣魚?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、卡片 一年級(jí)的學(xué)生具有好奇心，愛探索，易感染的特點(diǎn)，容易被新鮮的事物、活動(dòng)的東西所吸引?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：能利用多種識(shí)字方法自主學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)寫三個(gè)生字?！ ≈佬∝堘灢恢~的原因?！ ×?、小結(jié)全文，想象說話 師：過了一會(huì)兒，小鳥飛來了，聽了貓媽媽的話，小貓這次和前面可不一樣了，他會(huì)怎么做呢？你能用上“三心二意”或者“一心一意”這個(gè)詞說說看看嗎？（自由準(zhǔn)備、個(gè)別說） 梳理總結(jié) 師：今天我們學(xué)習(xí)了《小貓釣魚》這一課，知道小貓釣魚時(shí)——，他一會(huì)兒——，一會(huì)兒——，結(jié)果每次都——，而貓媽媽釣魚始終是——，所以每次都能——?！ 景鍟喝亩狻繉W(xué)習(xí)生字“意” ?。?）媽媽讓小貓不要“三心二意”，而要“一心一意”，請(qǐng)小朋友在書上“三心二意”下面空的地方寫上“一心一意”?！ 煟贺垕寢屖窃鯓咏逃∝埖?？ ?。?）聽貓媽媽怎么說的，仔細(xì)聽，看誰能記住媽媽說的話。 齊讀第二、第三小節(jié)。（個(gè)別說） 出示：一只蜻蜓飛來了，_________________?！ 景鍟鹤津唑炎胶俊 W(xué)習(xí)生字“捉” 師：這幅圖上不也是有蜻蜓的嗎？為什么不是對(duì)應(yīng)第二小節(jié)？ 【板書：空著手釣著了】 師：現(xiàn)在請(qǐng)你把第二、第三小節(jié)多讀幾遍，爭(zhēng)取把它記住?！ 『w走了……一條大魚。（學(xué)生自由讀課文） 檢查朗讀情況，指導(dǎo)學(xué)生按標(biāo)點(diǎn)及停頓符號(hào)朗讀兩句長(zhǎng)句?！薄 〕鍪荆簬В╠āi）著（zhe） （1）個(gè)別拼讀、開火車讀 ?。?）用上這個(gè)詞來說說這幅圖?！ ↓R讀課題：小貓釣
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