語文：第7課海思教案(鄂教版八上)(參考版)
2025-04-05 06:11本頁面
【正文】 激活學(xué)生的思路與創(chuàng)造力，這不僅體現(xiàn)學(xué)習(xí)《海思》一文的重點(diǎn)，也加強(qiáng)了學(xué)生語文綜合能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。改變傳統(tǒng)教學(xué)中煩瑣的分析方法，避免只見樹木不見森林的現(xiàn)象。2．注重引導(dǎo)學(xué)生從整體上感知文本的能力。在教學(xué)過程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的解讀文本的習(xí)慣與方法，注重聽、說、讀寫四個方面的結(jié)合，充分體現(xiàn)出語文學(xué)科的特點(diǎn)。1．語文課注重體現(xiàn)出“語文味”。面朝大海，普通人呼吸到的是海潮，而作者梁衡呼吸到的是海魂。海與人類的關(guān)系（沉思）海的深和闊“思”：（聯(lián)想）海天一色波瀾起伏“?！保簺坝颗炫人己?海與人類的關(guān)系內(nèi)容：海的波瀾壯闊————海的博大（包容力）【板書設(shè)計】(一)(通過作業(yè)設(shè)計，讓學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察、潛心思考的習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)一步體驗一些閱讀與寫作相結(jié)合的方法。以“大自然的啟示”為題，深入觀察、研究，獲得自己獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)，寫一點(diǎn)自己的思考。))②0是一塊空地，可種五谷；是煙圈，虛度年華；是鐵環(huán)，組成堅韌；是戰(zhàn)鼓，激人奮進(jìn)……創(chuàng)新提示：美國科幻小說《地球上最后的一個人》“地球上最后一個人獨(dú)自在房間里，這時突然響起了敲門聲……”請你作合理想象。2．超越時空局限，培養(yǎng)學(xué)生的想像力。”這是文學(xué)家關(guān)于書的比喻，它還可以比喻成什么?運(yùn)用發(fā)散思維展開聯(lián)想，請口頭表達(dá)。③“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上。請你運(yùn)用發(fā)散思維續(xù)寫下去。0是一面鏡子，讓你重新認(rèn)識自己；0是謙虛者的起點(diǎn)，驕傲者的終點(diǎn)；二、拓展延伸，進(jìn)行想象思維訓(xùn)練(這一設(shè)計將閱讀與寫作緊緊聯(lián)系起來，以此提高學(xué)生的語文綜合能力。2．在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者奇特的聯(lián)想中，引導(dǎo)學(xué)生挖掘一些提高作文水平的
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