【摘要】海思【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:造型:創(chuàng)造出來的形象。穹qing廬:游牧民族居住的圓頂帳篷,用氈子做成。極目:用盡目力(遠(yuǎn)望)。浩浩蕩蕩:形容壯闊或壯大。沸沸揚(yáng)揚(yáng):原指像沸騰的水一樣喧鬧,這里指浪花多。無窮無盡:沒有窮盡。盤旋:環(huán)繞著飛或走。遐xi想:悠遠(yuǎn)的思索或想像??~pi
2024-11-19 17:32
【摘要】特別營救【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:呵h護(hù):精心保護(hù)。抵達(dá):到達(dá)。鑒于:覺察到;考慮到。瀕bn危:接近危險(xiǎn)的境地。事宜:關(guān)于事情的安排處理。援助:支援、幫助。智謀:智慧和計(jì)謀。擬n定:起草制定。日光?。汗庵碜幼屓展庹丈湟源龠M(jìn)新陳代謝,增強(qiáng)抵抗力,保持身體健康的方法。
2024-12-09 07:57
【摘要】滋味【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:嘟d噥nong:連續(xù)不斷地自言自語。嚅r動(dòng):想要說話而嘴唇微動(dòng)。將信將疑:有些相信,又有些懷疑。冷不丁:冷不防?;瓴皇厣幔涸溉说撵`魂離開了軀殼,這里形容精神恍惚、心神不定。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:張抗抗,女作家。浙江杭州人,1950年生。19
2024-12-09 02:22
【摘要】海思學(xué)案學(xué)習(xí)構(gòu)想本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進(jìn)而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚(yáng)了海的壯闊之美,讓我們感受人類在大海面前的渺小。從作者深邃的思考中,我們懂得了大海是人類生命的搖籃,是人類文明的搖籃,是人類心靈的家園。本文的學(xué)習(xí)應(yīng)注重以下三點(diǎn):
2024-12-12 20:55
【摘要】海思第一部分:1.給下列加點(diǎn)字注音:穹廬()遐思()反璞歸真()休憩()皓月()2.在空白處填上準(zhǔn)確雅致的量詞。一愁緒一雜慮一水墻一海水一殘?jiān)乱惶栆磺屣L(fēng)一禮花3.按原文填空
2024-11-19 11:39
【摘要】《海思》說課稿課文介紹:本課選自鄂教版教材第二單元,本單元閱讀部分以“大海”為話題組織了五篇課文,以不同的形式從不同的角度展現(xiàn)大海的風(fēng)貌,闡釋著人與大海的關(guān)系。本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。只有飽學(xué)之士才能寫出如此大氣的文章,讀文如睹其人。文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的
【摘要】《海思》知識(shí)與能力:1.理解作者由海而產(chǎn)生的聯(lián)想和深邃的思考。2.理清文章結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。3.品味大氣磅礴的語言,感受大散文的魅力。過程與方法:1.提取信息,學(xué)習(xí)寫閱讀提要。2.從作者思考問題的方式中學(xué)到自己能學(xué)到的東西。情
2024-11-23 23:53
【摘要】一積累與運(yùn)用(30分)1.下面加點(diǎn)的字讀音完全正確的一項(xiàng)是()(rú)躥騰(cuān)魂不守舍(shě)(xīn)慵倦(zhuàn)玲瓏剔透(tī)(shěng)鳧水(fú)瘦骨嶙峋(lín)(mí)蔦蘿(niǎo)頭暈?zāi)垦#▁uàn)2.下面詞語書
【摘要】 海??思 【教學(xué)構(gòu)想】? 本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。? 文章通過對海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進(jìn)而引出海與人類的關(guān)系,作者縱情贊揚(yáng)...
2025-04-05 06:11
【摘要】愚公移山【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字音及詞義:河陽:黃河的北岸。河,黃河。年且九十:年齡將近九十。且,將要,快要。出入之迂:進(jìn)門出門要繞遠(yuǎn)。迂,曲折,繞行。平險(xiǎn):鏟平險(xiǎn)峻的大山。險(xiǎn),本文指險(xiǎn)峻的大山。雜然:紛紛。獻(xiàn)疑:提出疑問。如太行、王屋何:又能把太行、王屋兩座山怎么樣呢?如??何,把??怎么樣。叩石墾
2024-12-09 05:59
【摘要】藍(lán)海狄金森羅敏會(huì)制作藍(lán)海狄金森我的河流涌向你—你肯收容嗎,藍(lán)色的海?我在等待著你的回答呀—啊大海—你多么慈祥,博愛—我要從污濁的溝壑把一條條溪流引來—說呀—大海—說你允許我撲進(jìn)你的胸懷!作者簡介?狄金森(183
2024-11-23 09:39
【摘要】故事一:魯濱遜的故事提問:你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)?小結(jié):友誼是我們生活中不可缺少的最寶貴的東西,友誼是我們每個(gè)人心靈的需要。沒有友誼,生活就像一片寂寞的沙漠。今天就讓我們一起走進(jìn)“友誼”這個(gè)話題!故事二:高山流水遇知音問題:為什么他們都如此渴望友誼?馬斯洛
2024-12-12 10:30
【摘要】12在我困難的時(shí)候,你伸出過無私的手.在我痛苦的時(shí)候,你奉獻(xiàn)過真誠的心.在我孤獨(dú)的時(shí)候,你伴我同行.感謝你給予我真誠的友情.343請你出出主意幫方平走出困境.1方平有什么煩惱?2造成方平煩惱的原因有哪些?5?真摯的友誼是用心培育的結(jié)果.?只要我們抱著真誠的
2024-12-05 01:02
【摘要】7.《海思》主備人課型集體備課時(shí)間上課時(shí)間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級(jí)備課組[教學(xué)目的],學(xué)會(huì)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。。。。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn):學(xué)會(huì)編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點(diǎn):作者思維的廣度和深度。[教
2024-11-22 19:59
【摘要】晨曦中的大海微浪迭起的大海烏云籠罩的大海擁抱小山的大海擁抱小山的大海一望無涯的大海一望無涯的大海和諧靜謐的大海和諧靜謐的大海孕育生命的大海給人類災(zāi)難的大海海思湖北省廣水市外國語學(xué)校王新員整體感知?文中有哪些過渡句銜接
2024-12-02 00:16