【正文】 對聯(lián)分上下兩聯(lián)，這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)，相對應(yīng)的詞語詞性一致。根據(jù)課文內(nèi)容寫出故事的內(nèi)容即可。 ⑵本題考查日常的語文積累。 【點評】⑴本題考查自由表達觀點，此類題目一般為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。①中學生分辨力不強，沉迷不良書籍會危害身心健康；②沉迷課外閱讀會耽誤學習。所以，應(yīng)提倡中學生帶課外書到校。 故答案為：⑴示例一:中學生帶課外書進校有利于提升自身綜合素質(zhì)。（3）上聯(lián)：發(fā)奮（動詞）識遍天下字（動賓短語），按此擬寫為：立志讀盡人間書。同意，從課外書的好處解答，不同意，從課外書的害處作答即可。（3）立志讀盡人間書 【解析】【分析】（1）解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。所以應(yīng)禁止學生帶課外書到校。示例二:中學生帶課外書進校不利于正常學習生活的開展。①課外閱讀可以拓寬我們的知識面，開闊視野；②課外閱讀能加深我們對課內(nèi)知識的理解。________（3）（撰寫對聯(lián)）結(jié)合兩則材料，將下面的一副對聯(lián)補寫完整。 ________ （2）（故事鏈接）右圖與一則古人學習的故事有關(guān)，請簡要復述這個故事，字數(shù)在60字以內(nèi)。如何看待“中學生帶課外書進?！背蔀榱舜蠹覠嶙h的話題，請圍繞話題，發(fā)表議論，寫出觀點、理由及結(jié)論。15．班級正在開展“閱讀，讓我們的生活更美好”的主題活動，請根據(jù)要求逐項完成以下任務(wù)。【點評】本題考查表達觀點的能力，其實也是考查語言表達能力，答題時要聯(lián)系實際表達自己的觀點和理由。首先，孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認可，這是給予孩子的肯定。“小詩人”還只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學習帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進行人身攻擊，影響其身心健康?！窘馕觥俊痉治觥渴紫纫砻髯约旱挠^點，然后圍繞自己的觀點闡述理由，合理即可，且要注意字數(shù)要求。首先，孩子的成長需要鼓勵，一個9歲的孩子寫成的幾首小詩能被大眾認可，這是給予孩子的肯定?！靶≡娙恕边€只是一個9歲的孩子，過早走入公眾視野，會給其正常生活和學習帶來困擾，而且有一些人還會利用網(wǎng)絡(luò)對其進行人身攻擊，影響其身心健康。你怎么看？要求：觀點明確，言之成理，80字左右?！庇嘘P(guān)“小神童”的成長問題，再次走入人們的視野。 要求考生在理解名著的基礎(chǔ)上進行活動。示例四：我選擇《世說新語》，我的設(shè)計方案：整本書封面的主色調(diào)是泛著古舊氣息的標黃色，并散布著淡淡的祥云圖案，以突顯中國古典文學作品的特質(zhì)：《世說新語》四個字位于封面正中間，字體是行云流水的行草，契合魏晉名士的灑脫不羈；封面的左下角選擇小說中的代表人物竹林七賢，他們在蔥郁的竹林下清談對飲。字體是繁體正楷。示例二：我選擇《泰戈爾詩選》，我的設(shè)計方案：整本書封面的主色調(diào)是漸變的暖黃色調(diào)，四周鑲著金邊，散發(fā)著神秘的宗教氣息；《泰戈爾詩選》五個字位于封面正中間，周圍環(huán)繞著金色花的簡筆畫封面的左側(cè)一棵茁壯的菩提樹隱約可見，樹下是剛剛沐浴過的披散著長發(fā)的母親的形象。據(jù)此分析選擇其中一部作品提出設(shè)計構(gòu)想即可。【解析】【分析】根據(jù)題干要求和示例，對給出的作品提出設(shè)計理念即可。契合作者剛正重義的性情；封面的左上角是一輪殘月，后下角是一只仰頸長嘯的孤孤狐。示例三：我選擇《聊齋志異》，我的設(shè)計方案：整本書封面的主色調(diào)是泛著神秘氣息的灰黑色，以實顯對官吏豪紳殘酷壓迫和剝削人民的批判以及對科舉制度的抨擊；《聊齋志異》四個字位于封面正中間。④《世說新語》【答案】 示例一：我選擇《唐詩三百首》，我的設(shè)計方案：整本書封面的主色調(diào)是泛著古舊氣息的靛藍色，以突顯中國古典文學作品的特質(zhì)；《唐詩三百首》五個字位于封面右側(cè)，整行排列，“唐詩”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫氣質(zhì)；“三百首”三字是端正的黑體，吻合晚唐的頹敗與感傷；封面的左側(cè)是李白舉杯邀月，后下角是杜甫草堂前駐杖遠跳。②《泰戈爾詩選》 示例：我選擇《艾青詩選》，我的設(shè)計方案：封面的主色調(diào)由淡淡的土黃色與灰藍色構(gòu)成，以契合艾青所處的年代；“艾青詩選”四字橫向排列，字體端正，契合艾青樸實、真摯的性情；封面的背景圖案由艾青詩歌中的重要意象——土地與輪金紅太陽組成。寫：選用恰當?shù)谋磉_方式。圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟:整體的解題思路，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。所選用的這些英文詞組也更形象的描述了5G網(wǎng)絡(luò)的多場景應(yīng)用和無限可能。例如“n”是英文數(shù)字number的首字母，代表了數(shù)字記錄時代，也是near（距離）的首字母，表示拉近距離。5G?中的n，代表了5G的多場景應(yīng)用和無限可能，比如融媒體、智慧醫(yī)療、智能網(wǎng)聯(lián)、智慧教育、智能制造、智慧體育、智慧安防、泛在低空等。兩個“+”號從小至大，表達中國移動不斷開拓向前引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展，改變社會的堅定信念與積極態(tài)度。表現(xiàn)中國移動5G開放、共享的理念和愿景。兩個“+”號從小至大，表達中國移動不斷開拓向前引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展，改變社會的堅定信念與積極態(tài)度。表現(xiàn)中國移動5G開放、共享的理念和愿景?！窘馕觥俊痉治觥看痤}時要認真觀察圖表，看圖表上都有哪些數(shù)字、文字、圖形及其顏色，然后要結(jié)合5GD特點思考圖表中的數(shù)字、圖形、文字、顏色所代表的意思，并要聯(lián)系實際進行聯(lián)想，最后再把思考和聯(lián)想的內(nèi)容用簡潔、連貫的語言表述出來。同時也是need（滿足）、new network（全新網(wǎng)絡(luò)）、new dream（全新夢想）、more（更多，兩個nn就是m？）以及now（現(xiàn)在）的英文詞組首字母。這個小寫字母“n”還有很多非常廣泛的含義。 中國聯(lián)通5G品牌標識：“5G?”及主題口號——“讓未來生長”，詮釋了聯(lián)通5G致力科技創(chuàng)新、賦能行業(yè)、給用戶帶來無限精彩體驗的品牌精神和品牌態(tài)度?！?G”右上角的兩個“+”號，或寓意中國移動5G+戰(zhàn)略，將為行業(yè)及個人帶來疊加倍增的價值。 【答案】 中國移動5G LOGO含義：中國移動5G主LOGO，根據(jù)標志圖來看，該圖標為藍色圓底白字，由“5G”與“+”號組成，其中5G“∞”符號形象“5”和“G”兩個字符相互聯(lián)結(jié)，主要輪廓像無限符號∞，這可能寓指5G時代萬物互聯(lián)，體現(xiàn)了改變社會的無限可能和潛力，未來我們所使用的物件都有機會成為5G網(wǎng)絡(luò)終端，同時彼此連接。寫：選用恰當?shù)谋磉_方式。圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟，即讀一思一寫，讀：畫面組成要素。 故答案為：本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國語三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。本題寫的時候應(yīng)按照從主到次的順序把圖片內(nèi)容表述出來。 【答案】 本次“中華文化體驗”計劃開設(shè)旗袍、圍棋、國語三個講座，并開展三項活動：利用體育課體驗太極拳，利用手工課體驗中國結(jié)和剪紙藝術(shù)，年終舉行太極拳表演和作品展示。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準確、連貫。其次，對于一些不善于交際的人來說，避免了面對面聊天時的尷尬，更加自信、從容、自由，更有利于情感的抒發(fā)。 示例三：我認為這種行為是恰當?shù)模ㄟ^網(wǎng)絡(luò)抒發(fā)情感更好。首先，這樣可以聲情并茂、加入很多動作、表情，情感的抒發(fā)是自然而然的，可以更容易感受到彼此的喜怒哀樂。跟身邊親人、朋友面對面交流更好，比如母親節(jié)親自跟