高中蘇教版生物必修3學案：第3章-第1節(jié)-第2課時-種群數(shù)量的變化-【含解析】(參考版)
2025-04-05 05:44本頁面
【正文】 當該種蛾的種群數(shù)量大量增加時，柳樹受其危害而枯萎稀疏，而其天敵的數(shù)量會因食物的增加而增加，且該種蛾暴發(fā)疾病的可能性增大，上述因素都將導致該種蛾種群密度下降；當該種蛾種群密度降低后，由于其對柳樹的危害減輕，柳樹生長茂盛，同時該蛾類的天敵數(shù)量減少，最終再次導致該種蛾的種群密度上升，從而形成周期性波動。(5)在D階段，若該動物的棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動范圍的縮小，其K值(或環(huán)境容納量)會變小。(3)種群數(shù)量穩(wěn)定后在K值上下波動，故該種群的環(huán)境容納量是K1。[解析] (1)該模型屬于數(shù)學模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象。(4)影響種群數(shù)量變化的因素很多，分析圖中曲線，與D段相比，影響C段的因素最可能是________。該模型需要滿足的條件是________________________。]5．自然界中種群的數(shù)量特征是種群最重要的特征之一，如圖表示某動物種群在不同條件下數(shù)量變化情況的模型，請回答以下問題：(1)該模型屬于________模型的表現(xiàn)形式之一的曲線圖，該形式較為直觀形象。]4．某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是搖瓶培養(yǎng)中酵母種群變化曲線。圖甲是某天顯微鏡鏡檢結果(視野中每個黑點含2個酵母菌)，圖乙是7天內酵母菌種群數(shù)量的變化曲線。]2．如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關敘述錯誤的是( )A．“J”型和“S”型曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式B．bc段種群增長速率逐漸下降，種群的出生率小于死亡率C．呈“J”型曲線增長的種群，其種群增長速率始終大于0D．呈“S”型曲線增長的種群，其初始種群數(shù)量不影響其K值B [“J”型和“S”型曲線均是數(shù)學模型的一種表現(xiàn)形式，A正確；bc段種群增長速率逐漸下降，種群的出生率大于死亡率，B錯誤；呈“J”型曲線增長的種群，其種群增長速率始終大于0，種群數(shù)量一直增加，C正確；呈“S”型曲線增長的種群，K值與環(huán)境有關，其初始種群數(shù)量不影響其K值，D正確。5．影響種群數(shù)量的因素很多，因此，種群的數(shù)量常常出現(xiàn)波動，在不利條件下，種群數(shù)量會急劇下降，甚至消亡。3．正常情況下，自然界的資源和空間是有限的，種群數(shù)量增長會呈“S”型曲線。[答案] (1)在有氧和無氧條件下都能生存(屬于兼性厭氧型) (2)四個角和中央 24 5106 (3)在25 ℃左右再設計一定的溫度梯度[課堂小結]知 識 網(wǎng) 絡 構 建核 心 語 句 歸 納，數(shù)學模型能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢。 mm3＝10－4 mL，則推知1 mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為5106個。計數(shù)時，對于壓在中方格邊界線上的酵母菌，一般只計數(shù)上方和左方邊界線上的酵母菌(或只計數(shù)下方和右方邊界線上的酵母菌)。[解析] (1)因為酵母菌在有氧和無氧條件下都能生存，常被用來探究細胞呼吸的方式。(3)某同學為探究溫度對酵母菌種群數(shù)量變化的影響，得到圖2所示結果，由此并不能得出酵母菌的最適培養(yǎng)溫度為25 ℃。圖1表示的是其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結果是________個。(2)血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1 mm， mm，其中2516型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格。血球計數(shù)板是酵母菌計數(shù)的常用工具。1．在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗中，有關操作錯誤的是( )A．吸取培養(yǎng)液前應將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩B．用血球計數(shù)板對酵母菌計數(shù)C．將培養(yǎng)液滴在計數(shù)室上后，再蓋上蓋玻片D．將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣C [培養(yǎng)過程中，酵母菌可能會集中在試管底部，取樣時如果取的是試管底部，則實驗數(shù)據(jù)會偏大，如果取的是試管上部，則實驗數(shù)據(jù)會偏小，因此取樣前要輕輕振蕩試管，使酵母菌分布均勻，A正確；利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法，B正確；先將蓋玻片放在計數(shù)室上，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進行計數(shù)，C錯誤；由于后期培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計數(shù)，所以為了便于計數(shù)先要進行稀釋再計數(shù)，D正確。特別提醒：(1)此實驗不需要設置對照，因為酵母菌在不同時間內的數(shù)量可以相互對比；但需要做重復實驗，以保證計數(shù)的準確性。(3)計算方法①1625型的計數(shù)板：酵母細胞個數(shù)/mL＝100個小方格細胞總數(shù)/10040010 000稀釋倍數(shù)。(2)計數(shù)方法：對于1625的計數(shù)板而言，
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