人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第六單元項(xiàng)脊軒志學(xué)案(參考版)
2025-04-05 05:37本頁面
【正文】 收束時(shí)，雖然同樣是一個(gè)“站”字，但考生的敬仰之情卻是躍然紙上。這份靜謐，這份和諧！站在項(xiàng)脊軒的門口，站在回憶的轉(zhuǎn)軸上，站在大自然的琴弦上，站在自我心靈的鐘磬旁！【賞析】 這是一篇首尾圓合的佳作。也怪不得震川先生獨(dú)自鐘愛這破落但亦可久居的小軒，也怪不得震川先生可以在庭前在明月下想起那綿綿的愛那天長地久的感動(dòng)，也怪不得震川先生有如此細(xì)膩的心靈寫出如此細(xì)膩的文章。然后站在那里靜靜地看著，注視著，融入這片靜謐但又有著跳動(dòng)旋律的院色之中，等待那淡了、暗了的暮靄，等待夕陽西下，庭前花開花落的那一瞬。所以我只敢站在項(xiàng)脊小軒的門口，仰望那不高但又很高的他，注視著這里的一切，聆聽著大自然為之演奏的音樂。這里安居著追求安然、靜然的震川先生，這里綻放著一顆泰然、悠然的靈魂。愛她那明月下的半墻，愛她那三五之夜的靜謐，愛她的窄小且簡樸。媽媽的眼睛是那樣美麗動(dòng)人，那樣慈祥，使我感覺到溫暖。媽媽的目光是那樣的深邃，眼神里帶著一絲勞累，一絲的溫暖，一絲的愛意。我記得，媽媽大多數(shù)都是在罵我，只有我得到了獎(jiǎng)狀或分?jǐn)?shù)提高了，媽媽才對(duì)我有表揚(yáng)，有充滿希望的目光。媽媽這幾年以來，天天都是干家務(wù)。??！媽媽的手不再光滑，不再柔嫩。我趕緊閉上眼睛，心想：“這么晚了，是誰呢？”沒想到走進(jìn)來的是媽媽。只有皎潔的月亮，將它一絲的月光照射進(jìn)來，映照在墻上。韓國以為能依仗齊國，(便奮力抵抗，)但五次大戰(zhàn)都大敗而歸，只好把國家的命運(yùn)寄托在東方的齊國身上。(那時(shí)我們?cè)俪霰?既可以加深與韓國的親密關(guān)系，又可以承接魏國軍隊(duì)的疲敝，(這樣)就可以一舉兩得，名利雙收?！睂O臏卻說：“現(xiàn)在韓國、魏國的軍隊(duì)沒有疲敝，我們就去救援，這是我們代替韓國承受魏國軍隊(duì)的攻擊，反而聽命于韓國了。齊威王召集大臣商議說：“早救(韓國)與晚救(韓國)相比，哪一個(gè)計(jì)策更好呢？”成侯鄒忌說：“不如不救。參考譯文：魏國的龐涓率軍攻打韓國。解析：第(1)句“韓請(qǐng)救于齊”是介詞結(jié)構(gòu)后置句，“蚤”通“早”，“孰與”是固定句式。齊威王召集大臣商議說：“早救(韓國)與晚救(韓國)相比，哪一個(gè)計(jì)策更好呢？”(2)夫韓、魏之兵未弊而救之，是吾代韓受魏之兵，顧反聽命于韓也。(1)韓請(qǐng)救于齊。”王曰：“善！”乃陰許韓使而遣之。且魏有破國之志，韓見亡，必東面而訴于齊矣?！碧锛稍唬骸案ゾ葎t韓且折而入于魏，不如蚤救之。韓請(qǐng)救于齊?！ 《?shí)戰(zhàn)演練閱讀下面的文言短文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。可按表達(dá)語氣的種類將其分為四類：類型示例表陳述語氣有以(有用來……的)、無以(沒有用來……的)、有所(有……的)、無所(沒有……的)、比及(等到……的時(shí)候)、為……所(被……)表疑問語氣奈何(怎么辦)、何如(怎么樣)、如……何(把……怎么樣)、得無……耶(大概……吧、恐怕……吧)表感嘆語氣何其(為什么這么…
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