【正文】 聽怒濤聲，若奔走敗馬；望沸波，若一群白鵝鼓翼江心，及跳沫山足，又若千百素鱗躍上岸?？耧j不息，竟日居其下。及旦而視之，則斷崖千尺，上侈下弇，狀如檐牙。力引數(shù)步，偶得一巖。制府官厭貴，禮愈絕，控拜數(shù)四，頷之而已。眩瞀車上，至不擇店肆而解衣臥之。大吏者，非三鳴鼓吹不啟戶，非啟戶則令長不敢入。 余何以避風(fēng)其下？崇禎己卯仲秋，余供役粵帷。古未有是名，余避風(fēng)其下，故贈以是名也。 避風(fēng)巖記（明）張明弼那么，李公豈止無愧于松竹二友呢，實則是丘壑夔龍一樣的人物啊。 “即便是這樣，李公將要成為朝廷的為官表率，本來就不能他讓屈服低頭。（帶著這樣的心態(tài)）再回過頭來看看（所謂的）官位爵祿，（內(nèi)心）就有一種仿佛讓風(fēng)吹上九萬里高空的逍遙感，因此也就做到與松竹為友而不會屈從世俗。最后達(dá)到雨水和陽光都適合時令，萬物各司其職，政令能夠神速地推行，恩澤得以迅速流布，仁義周遍蟠曲的桑樹，德義高出倒偃的柏樹，（李先生來此治理）竟然不到一年就使這里政通人和、五谷豐登，這難道是那種花言巧語、面目偽善周身就像沒有骨頭的人所能做得到的嗎？” “每當(dāng)李公在處理文書之外騰出空閑時間，每天在松竹之間吟哦，看到那秀美的松竹纏繞錯雜，和風(fēng)襲人，清爽陰涼，洗滌思慮，就會去冥思苦想用來庇佑百姓的方法，就像洗去衣服污垢那樣除去（為政弊端）?！敝挥胁淮直┑娜瞬挪粫挥曰?，只有不被欲望迷惑的人才可以談得上剛毅，只有剛毅的人才能施行仁德?！悄茏龅街卫砗宛B(yǎng)育百姓，施恩惠于無依無靠的鰥寡老人，一定是意志堅強(qiáng)、百折不回的人，大概是因為剛強(qiáng)的人就不會被欲望迷惑。 我說：“李彌遜先生隱居山林十三年，在偏僻奇險的崖谷中，與猿猴魚龍比鄰為家，作為（早就）適宜偏僻山林（生活，對林木）熟悉得都看夠了的人，難道還缺少（松竹）這兩樣?xùn)|西嗎？這大概是（因為）有說法的啊。李彌遜先生于是想尋求一處可以寬慰紓解困頓煩悶的地方，于是觀察住處的旁邊，發(fā)現(xiàn)一棵枝葉茂密的古松，就在古松的對面種上竹子，（然后）在古松的下面開辟一塊土地建起一座書房，在匾額上題寫“二友”兩字，并且自視為松竹二友的主人，囑令同郡人我胡銓寫篇記來記載這件事。將要重用他，恰好遇上饑荒，而廬陵又特別嚴(yán)重，于是皇上下詔書讓李彌遜去擔(dān)任這個地方的治官，來讓困苦窮乏的老百姓（得以）休養(yǎng)生息?！緟⒖甲g文】完成這類題型，需要考生課下多讀、多記，尤其熟記120個實詞、18個虛詞，掌握四類特殊句式：判斷句、倒裝句、被動句、省略句。具體到每個選項，考生需要找到原文答案出處和選項進(jìn)行對比：對比關(guān)鍵細(xì)節(jié)（詞語）；對比添加的內(nèi)容，出題人容易添加文中沒有的內(nèi)容迷惑考生；對比人物、時間、地點。積累時可以分類積累，比如古代官職、官職升降詞匯、天文、地理等，這樣對于記憶更容易一些。 ⑶本題考查文化常識的熟記能力?？忌獔猿帧霸~不離句，句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機(jī)械、盲目。斷完要通讀一遍，看是否有不合情理之處。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語、句式，修辭等作為突破口，尋找斷句之處。 故答案為：⑴B；⑵A；⑶A；⑷B； ⑸ ①要是能做到治理和養(yǎng)育百姓，施恩惠于無依無靠的鰥寡老人，一定是意志堅強(qiáng)、百折不回的人，大概是因為剛強(qiáng)的人就不會被欲望迷惑。 （5）①“牧養(yǎng)”，治理和養(yǎng)育；“小民”，百姓；“惠”，施恩惠；“于”，介詞，引出對象；“必”，表判斷，一定；“剛毅不回”，意志堅強(qiáng)、百折不回；“蓋”，大概；“奪”，改變，迷惑；“于”，介詞，表被動。見夫落落高標(biāo)，陵轢霜雪，有不可犯之色，則思所以上列利病，與當(dāng)途要人爭可否而不折；見夫幽姿勁質(zhì)，鸞鵠對峙而不受燕雀，則思所以擊奸尚賢，使君子有所恃，而小人有所畏”等分析，在進(jìn)取和隱逸之間沒有矛盾。結(jié)合“惟無虐為無欲，惟不欲可以言剛，惟剛故能行仁。故選A。結(jié)合“上方側(cè)席高人，起左史福唐李公彌遜于釣筑間”分析，皇上需要側(cè)身以待的超脫世俗、見識高明的人，從賦閑隱居中起用左史福唐人李彌遜先生。故選A。C項，連詞，表承接；連詞，表并列。 （2）A項，連詞，就。句意：最后達(dá)到雨水和陽光都適合時令，萬物各司其職，政令能夠神速地推行，恩澤得以迅速流布，仁義周遍蟠曲的桑樹，德義高出倒偃的柏樹。 ②竟然不到一年就使這里政通人和、五谷豐登，這難道是那種花言巧語、面目偽善周身就像沒有骨頭的人所能做得到的嗎？【解析】【分析】（1） “以時”，是按照時令，適合時令的意思，修飾限制“雨腸”，不應(yīng)該斷開，排除A項、C項。 ①夫能牧養(yǎng)小民,惠于鰥寡,必剛毅不回之士,蓋剛則不奪于欲。作者認(rèn)為,二友堂主與有風(fēng)骨精神的松竹為鄰是以物寄托志趣,目的在于培養(yǎng)和激勵自己的浩然正氣。文章闡述了無虐、無欲、剛?cè)吲c行仁之間的關(guān)系:前者是后者的前提條件,后者是前者的必然結(jié)果。文章對剛毅不回的氣節(jié)之土表達(dá)了贊賞和推崇之意,但也指出了他們在進(jìn)取和隱逸之間取舍上的矛盾。二友堂主為李彌遜,二友堂中的“二友”指的是松和竹,為二友堂主撰寫這篇記的是他的同郡人胡銓。本文中比喻賢臣（4）下列對文意的理解,不正確的一項是（鸞鵠,鳳凰與天鵝?！渡袝?最早書名為《書》,約成書于公元前五世紀(jì),傳統(tǒng)《尚書》由伏生傳下來,傳說為上古文化《三墳五典》遺留著作?？鬃诱J(rèn)為,如果一個人沒有仁愛之心,即使遵從禮制,也是做表面文章,毫無意義。仁,是儒家思想的核心。古代表示征召舉薦的詞語還有征、辟、察、薦、舉等。 ） A. 是故可友而不可屈D.臨大節(jié)而不可奪 則思所以大庇我民B.則求所以慰憊懣者卒之雨旸以時/物物得職威令/神行惠澤以流/仁周乎骫桑/義高乎偃柏（2）下列各組句中加下劃線詞的意義和用法,相同的一項是（卒之雨旸以時/物物得職/威令神行/惠澤以流/仁周乎骫桑/義高乎偃柏C. ） A.⑧軒冕：指官位爵祿。⑥骫：盤曲。④檀欒膠葛：林木秀美錯雜。②罷瘵：困苦窮乏之民；罷，通“?！薄t豈惟無愧二友，實丘壑夔龍之友。 “雖然，公將羽儀天朝，固不能屈之使卑?；匾曑幟幄啵^九萬里則風(fēng)斯在下矣，是故可友而不可屈。卒之雨旸以時物物得職威令神行惠澤以流仁周乎骫⑥桑義高乎偃柏曾不旬歲而民和年豐，是豈巧言令色、四體若無骨者所能乎？ “方公閑于簿書，日哦其間，見夫檀欒膠葛④，泠風(fēng)薄人，清陰澡慮，則思所以大庇我民，以浣以濯?！o虐為無欲，惟不欲可以言剛，惟剛故能行仁?！蚰苣琉B(yǎng)小民，惠于鰥寡，必剛毅不回之士，蓋剛則不奪于欲。 仆曰：“公山林十有三年，窮崖怪壑，家猿狖而宮魚龍，宜于林木飽聞而厭觀者，豈少此二物哉？是蓋有說焉。則求所以慰憊懣者，于是視廬之偏，得古松蔚然，對植以竹，開軒其下，榜曰“二友”，且為松竹主人，命郡人胡銓志之。將大用，會告饑，而廬陵特甚，詔公作牧，以字罷瘵②。 五月初一，鄭成功還依靠在胡床上接受各 位將領(lǐng)的朝拜，幾天后，突然去世，享年三十九歲。恰逢有傳言說鄭成功要殺光留駐在廈門的各位將領(lǐng)，剛好周全斌從南澳返回廈門，眾將就把他抓住并囚禁起來，擁立鄭錦，沿用鄭芝龍當(dāng)年平國公的封號，起兵抗拒鄭成功。 康熙元年，鄭成功輕信周全斌的讒言，派兵突襲陳豹；于是陳豹率領(lǐng)自己的全部人馬進(jìn)入廣州投降清政府。鄭成功占領(lǐng)臺灣后，他的部將陳豹駐守南澳，鄭成功命令自己的兒子鄭錦駐守思明州。臺灣四周方圓千里，土地富饒肥沃，鄭成功招來了漳州、泉州、惠州、潮州四地的百姓，開荒種地，屯田聚糧。鄭成功于是把臺灣命名為東都?！眹ソ?jīng)歷了七個多月，荷 蘭人只剩下了一百多名，城終于被攻下。（于是）荷蘭人棄赤嵌城而走，退守在王城。荷蘭人仗著鹿耳門港口的水淺不能夠渡船，因此不在此地設(shè)防。荷蘭人在臺灣修建了兩座城，一個是赤嵌，一個是王城。臺灣是隸屬于福建省的海中島。 順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進(jìn)入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。順治又讓鄭芝龍在獄中寫信招降他，還威脅鄭成功說如果不投降就誅其九族，鄭成功始終沒有答應(yīng)。順治十二年，左都御史龔鼎孳請求順治誅殺鄭芝龍，佟國器也 揭發(fā)鄭芝龍與鄭成功私通書信，順治因此削去了鄭芝龍的爵位，把他關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。鄭成功假裝答應(yīng)；順治就下詔命令金礪等人返回浙江。鄭成功規(guī)勸他不要投降，他也不聽。 鄭成功，原名森，字大木，福建南安人。在確定文言句子中的語法現(xiàn)象全部落實到位后，做到書寫規(guī)范清晰。 （4）此題考查學(xué)生翻譯文言文的能力。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。了解中國古代文化常識，貴在平時的積累，經(jīng)常翻閱經(jīng)典，遇到不明白的就請教和查證。解答本題應(yīng)首先明白語句大意，只有明白了大意才能對語句進(jìn)行斷句。【點評】（1）此題考查文言文斷句的能力。于是謀劃奪取臺灣。第二句中，“會”，恰逢；“訛言”，傳言；“諸將留廈門者”，定語后置句，應(yīng)為“留廈門諸將”；“值”，剛好，恰逢；“還”，回來，返回；“執(zhí)”，捉拿；“擁錦”，擁立鄭錦。故選B。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明”，由此可知，殺他親人的不是順治皇帝。故選D。順治又讓鄭芝龍在獄中寫信招降他，還威脅鄭成功說如果不投降就誅其九族，鄭成功始終沒有答應(yīng)”，圈出句子中的名詞和代詞，如“濟(jì)度”“泉州”“成功”“之”“上”“芝龍”等，然后依據(jù)語法關(guān)系進(jìn)行排除，如“次”，動詞，意思是“駐扎”，“泉州”是地名，即“駐扎在泉州”，句意完整，故應(yīng)在“泉州”后斷開，排除AB兩項；“不納”的主語是“鄭成功”，而“易為書”的主語是“濟(jì)度”，故兩句應(yīng)斷開，且“依違答之”的主語是“成功”，即“鄭成功”，“書”如放在“成功”前，句意講不通，故排除D項，故選C。 ②恰逢有傳言說鄭成功要殺光留駐在廈門的各位將領(lǐng)，剛好周全斌從南澳返回廈門，眾將就把他抓住并囚禁起來，擁立鄭錦?！敬鸢浮?（1）C（2）D（3）B（4）①順治十八年，鄭成功自江南戰(zhàn)敗而歸，深知進(jìn)入內(nèi)地發(fā)展不容易，并且當(dāng)時形勢日漸困窘。 ①十八年，成功自江南敗還，知進(jìn)取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。加之身患疾病，三十九歲竟英年早逝。鄭成功怒病交加，英年早夭。采取了制定法律、設(shè)立職官、興辦學(xué)校等一系列措施。鄭成功收復(fù)臺灣后，勵精圖治。只可惜順治誅殺了他的親人。鄭成功收復(fù)臺灣，可謂天時地利。不管是他的父親鄭芝龍，還是鄭親王的兒子濟(jì)度為定遠(yuǎn)大將軍對他勸降，最終都沒有投降。 ） A.（3）下列對文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（也可表方位，指北方。D.C.左都御吏，屬于我國古代中央的監(jiān)察官，可以追溯到戰(zhàn)國時代的御史。清建國后，成為宗室封爵名。貝勒，全稱“多羅貝勒”。濟(jì)度次泉州/檄招降/不納/易為書/成功依違答之/上又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)D.濟(jì)度次泉州檄/招降不納/易為書/成功依違答之上/又令芝龍自獄中以書招成功/謂不降且族誅/成功終不應(yīng)B.（節(jié)選自《清史成功方病，聞之，狂怒嚙指。 康熙元年，成功聽周全斌讒，遣擊豹；豹舉軍入廣州降。成功既得臺灣，其將陳豹駐南澳，而令子錦居守思明。臺灣周千里，土地饒沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草萊、興屯聚。成功乃號臺灣為東都。成功使謂之曰：“土地我故有，當(dāng)還我；珍寶恣爾載歸。成功師至，水驟長丈余，舟大小銜尾徑進(jìn)。荷蘭筑城二：曰赤嵌，曰王城；其海口曰鹿耳門。 十八年，成功自江南敗還，知進(jìn)取不易，且勢日蹙，乃規(guī)取臺灣。濟(jì)度次泉州檄招降不納易為書成功依違答之上又令芝龍自獄中以書招成功謂不降且族誅成功終不應(yīng)。俄而，上命鄭親王世子濟(jì)度為定遠(yuǎn)大將軍，率師討成功。 順治三年，貝勒博洛師自浙江下福建，芝龍撤仙霞關(guān)守兵不為備；博洛師次泉州，書招芝龍；芝龍率所部降，成功諫不聽。父芝龍，以捕海盜劉香、李魁奇，攻紅毛功，累擢總兵。 江浙父老請求在會稽埋葬他，未獲批準(zhǔn)，便設(shè)立祠堂紀(jì)念他。等到（陳祐）回來行至新昌，遇到玉山當(dāng)?shù)氐膹?qiáng)盜，他倉促間來不及防備，于是被殺害，享年五十六歲?！钡@意見朝廷沒有答復(fù)。當(dāng)時江南剛剛歸附，元軍俘虜溫州、臺州百姓男女?dāng)?shù)千口，陳祐全都強(qiáng)行釋放回家。宋朝滅亡后，這個人隨制置夏貴路過汴梁時，陳祐喝令他下馬，將他擊殺在市集，百姓順服。”于是這些官吏安分守己，不敢違法。官吏多驚慌失措?！庇谑牵ò傩眨┒汲鰜響?yīng)征，陳祐的任務(wù)按期完成。他曾向世祖上書，提出創(chuàng)立太平盛世的“三個根本”：一是太子是國家的根本，應(yīng)早立太子；二是中書省是行政的根本，應(yīng)責(zé)成中書省專心于政務(wù)；三是人才是治國的根本，選拔人才應(yīng)慎重。陳祐（到任后）申明法令，建立孔子廟，修比干墓，并向朝廷請示寫進(jìn)祭祀制度中。 至元三年，朝廷授任（陳祐）為衛(wèi)輝路總管?！绷⒓锤嬖V百姓讓他們回去（收割），兩州的百姓都依賴他?！庇腥苏J(rèn)為事情涉嫌獨斷專行，不可行。適逢河南東部發(fā)生蝗災(zāi)，徐州、邳州尤為嚴(yán)重，（官府）責(zé)令百姓捕捉（蝗蟲），到了很緊急的狀況。當(dāng)時州縣官吏因為沒有供給俸祿，大多貪婪暴虐，只有陳祐因為清廉謹(jǐn)慎而被稱道，在此為官八年，像剛到的時候一樣。 世祖即位，將陜、洛地區(qū)劃為河南西路。（他）又奏請免去幾百家征西軍的各種賦稅，又上奏提出二十多件有利于人民的事，朝廷都聽取了他的建議。穆王被分封在陜、洛，上表推薦陳祐為河南府總管。陳祐自幼好學(xué)，家境貧困，他的母親張氏曾剪掉頭發(fā)換取書籍讓他讀書，（他）長大后就博通經(jīng)學(xué)史學(xué)。【參考譯文】文言文句翻譯首先要做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實，尤其是句中重點字詞，如：實詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等。然后鎖定目標(biāo)句，把各個選項與原文內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致比對，逐個排除。（3）本題考查把握內(nèi)容要點和鑒賞作品人物形象的能力。（2）本題考查文化常識的理解識記能力。文言文斷句要根據(jù)常見的句首句尾語氣詞、句式、修辭、意思進(jìn)行斷句。這些事情雖然未能完全施行，但當(dāng)時的評論（當(dāng)時人們）都稱贊他。故答案為：⑴C；⑵D；⑶C；⑷①當(dāng)時州縣的官吏因沒有官府供給的俸祿，大多貪婪暴虐，只有陳祐因為清廉謹(jǐn)慎而被稱道。（4）第一句得分點：“以”，因為；“清慎”，清廉謹(jǐn)慎；“見”，被。（3）C項，“并向朝廷請示列入名臣史籍”對應(yīng)原文為“且請于朝著于祀典”，其所說的應(yīng)是陳祐“建立孔子廟，修比干墓，并向朝廷請示寫進(jìn)祭祀制度中。（2）D項，“統(tǒng)一用兩個字”說法錯誤，謚號也