【正文】 7．（1）A（2）A,C（3）①是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人；②是一個(gè)認(rèn)真專(zhuān)注的人；③是一個(gè)熱愛(ài)故鄉(xiāng)的人；④是一個(gè)敢說(shuō)敢做的人；⑤是一個(gè)追求創(chuàng)新的人。做題時(shí)注意，首先審清題目要求，“文章在寫(xiě)楊絳文學(xué)上成就時(shí)，為什么詳寫(xiě)她翻譯塞萬(wàn)提斯的《堂答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真閱讀材料，分析整合答案。學(xué)生善于對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行整合、比較、分析、推斷并仔細(xì)對(duì)照讀選項(xiàng)和原文?！军c(diǎn)評(píng)】⑴題考查對(duì)原文的理解和分析能力，屬于高考常見(jiàn)題型，設(shè)題思路與2018年高考設(shè)題思路一致，客觀(guān)題均是單選題，難度適中。③由于翻譯的《堂②從翻譯到出版，歷時(shí)近20年，雖遭遇踐踏批斗，從干?；乇本┖?，便日以繼夜翻譯《堂③奉獻(xiàn)愛(ài)心，將自己的稿費(fèi)和著作權(quán)交給清華大學(xué)托管，成立基金資助困難學(xué)生；④美德高潔，無(wú)論在家庭諸事中還是國(guó)難中能夠“忍生活之苦，保其天真”。高貴的靈魂表現(xiàn)在：①生活低調(diào)，不張揚(yáng)自我，希望人們把自己忘記。室內(nèi)也沒(méi)有昂貴的擺設(shè)，只有濃濃的書(shū)卷氣。故答案為：⑴D；⑵簡(jiǎn)樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。因?yàn)榉g《堂”“1978年4月底，《堂楊絳想到，要想保證原汁原味，只有從西班牙文翻譯。原著是西班牙文，她不懂?；卮鸫祟}，需要從文中“1958年，她準(zhǔn)備翻譯塞萬(wàn)提斯的《堂（3）題干是“文章在寫(xiě)楊絳文學(xué)上成就時(shí)，為什么詳寫(xiě)她翻譯塞萬(wàn)提斯的《堂本題圍繞“簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂”分析，分開(kāi)回答。這項(xiàng)基金，以好讀書(shū)’三個(gè)字命名，迄今已收到兩人版稅所得近800萬(wàn)人民幣。她謝絕出席研討會(huì)。楊絳坦陳：”我把稿子交出去了，剩下怎么賣(mài)書(shū)的事情，就不是我該管的了?！薄罢\(chéng)如錢(qián)鐘書(shū)堂弟錢(qián)鐘魯所說(shuō)，楊絳對(duì)名利沒(méi)有任何追求，不善也不喜交際應(yīng)酬，她就想安安靜靜寫(xiě)作，平平淡淡度日。她的寓所，沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何裝修，舊式的柜子、桌子。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真閱讀材料，分析整合答案。故選D項(xiàng)。答題時(shí)注意仔細(xì)閱讀文章，找準(zhǔn)有效答題區(qū)間，然后認(rèn)真對(duì)讀，尋找細(xì)微的差別。 【解析】【分析】（1）題干是“下列對(duì)作品的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是”。③由于翻譯的《堂②從翻譯到出版，歷時(shí)近20年，雖遭遇踐踏批斗，從干校回北京后，便日以繼夜翻譯《堂③奉獻(xiàn)愛(ài)心，將自己的稿費(fèi)和著作權(quán)交給清華大學(xué)托管，成立基金資助困難學(xué)生；④美德高潔，無(wú)論在家庭諸事中還是國(guó)難中能夠“忍生活之苦，保其天真”。高貴的靈魂表現(xiàn)在：①生活低調(diào)，不張揚(yáng)自我，希望人們把自己忘記。室內(nèi)也沒(méi)有昂貴的擺設(shè)，只有濃濃的書(shū)卷氣。高貴的解析： （1）D（2）簡(jiǎn)樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。室內(nèi)也沒(méi)有昂貴的擺設(shè)，只有濃濃的書(shū)卷氣。6．（1）D（2）簡(jiǎn)樸的生活表現(xiàn)在：①生活儉樸。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清全文脈絡(luò)，把握作品主旨。 ⑶此題考查學(xué)生篩選整合文本信息、把握文本觀(guān)點(diǎn)的能力。然后用關(guān)鍵詞語(yǔ)進(jìn)行概括歸納，最后分點(diǎn)做答。 ⑵解答此類(lèi)題目先要對(duì)作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，理清全文脈絡(luò)，把握作品內(nèi)容?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生篩選整合文本信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的能力。故答案為：⑴CD；⑵①束星北的物理成就與愛(ài)因斯坦密切相關(guān)，對(duì)相對(duì)論的濃厚興趣促使束星北與愛(ài)因斯坦合作，作為門(mén)徒和助手從多方面發(fā)展了“相對(duì)論”；②束星北繼承了愛(ài)因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”，從而造就了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道教授在內(nèi)的一批物理人才，桃李滿(mǎn)天下；③束星北是中國(guó)物理學(xué)界的老前輩，成就卓著，國(guó)際聞名，將他比作“中國(guó)的愛(ài)因斯坦”，是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)?？梢詮闹v課、為人、對(duì)學(xué)生三個(gè)角度考慮。⑶解答此類(lèi)題，首先要根據(jù)題干要求篩選的內(nèi)容，題干是：在浙大講學(xué)期間，束星北深受師生歡迎的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。然后在文中找到相關(guān)的內(nèi)容?！卞e(cuò)誤，束星北的物理“研究生涯”在他出國(guó)后就開(kāi)始了；E項(xiàng)，本文“詳細(xì)記述了”束星北“科學(xué)研究中的真知灼見(jiàn)”不準(zhǔn)確。 【解析】【分析】⑴命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，此題主要從概念的內(nèi)涵的方面考核，概括文章的內(nèi)容較難。5．（1）C,D（2）①束星北的物理成就與愛(ài)因斯坦密切相關(guān)，對(duì)相對(duì)論的濃厚興趣促使束星北與愛(ài)因斯坦合作，作為門(mén)徒和助手從多方面發(fā)展了“相對(duì)論”；②束星北繼承了愛(ài)因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”，從而解析： （1）C,D（2）①束星北的物理成就與愛(ài)因斯坦密切相關(guān)，對(duì)相對(duì)論的濃厚興趣促使束星北與愛(ài)因斯坦合作，作為門(mén)徒和助手從多方面發(fā)展了“相對(duì)論”；②束星北繼承了愛(ài)因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”，從而造就了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道教授在內(nèi)的一批物理人才，桃李滿(mǎn)天下；③束星北是中國(guó)物理學(xué)界的老前輩，成就卓著，國(guó)際聞名，將他比作“中國(guó)的愛(ài)因斯坦”，是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。 ⑷本題考查把握文章的內(nèi)容要點(diǎn)及創(chuàng)意解讀能力。本文中最后一段畫(huà)線(xiàn)句子?起承上啟下的過(guò)渡作用。解答本題要對(duì)文章的內(nèi)容和思路有準(zhǔn)確的把握，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面分析其作用。本題中關(guān)于?梁振英青少年時(shí)代是如何面對(duì)貧困生活的內(nèi)容在文中有明確的敘述，考生只要找到相關(guān)的內(nèi)容并總結(jié)概括即可。 ⑵本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)的基本的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。④愛(ài)國(guó)熱情促使他早在內(nèi)地改革開(kāi)放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流，他也頻繁穿梭于深港滬之間。③具有管理才能，工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。 ⑷①梁振英小時(shí)候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長(zhǎng)及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。 ⑶起承上啟下的過(guò)渡作用。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。 （4）回答此題，需要結(jié)合全文內(nèi)容加以理解、分析，從文段的整體內(nèi)容上，篩選敘述梁振英事跡的內(nèi)容來(lái)逐一概括，注意用精練的語(yǔ)句來(lái)概括。為節(jié)省飯錢(qián)，總是步行回家吃飯，但默默承受，從不抱怨；為了貼補(bǔ)家用，幫附近的塑料玩具廠(chǎng)加工塑膠花；這段時(shí)光盡管清苦，卻被梁振英視為第一堂人生課，不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自食其力的能力，還讓他認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴等等均可歸為答案。E 項(xiàng)說(shuō)梁振英“刻苦學(xué)習(xí)”于文無(wú)據(jù)。D項(xiàng)說(shuō)“他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司”，與原文不一致，原文是說(shuō)戴德梁行“迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問(wèn)公司”。特別是他在涉及香港回歸的一系列問(wèn)題上成為中國(guó)政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國(guó)際公司，他升任為亞太區(qū)主席。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來(lái)成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！皫椭椭С謨?nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠(chǎng)做活賺錢(qián)補(bǔ)貼家用。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠(chǎng)做活賺錢(qián)補(bǔ)貼解析： （1）A,B（2）①默默承受，從不抱怨。4．（1）A,B（2）①默默承受，從不抱怨。 ⑵本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容作用的基本能力。引用傳主在書(shū)信、日記中的表白，它可以印證作者的觀(guān)點(diǎn)，也可以使傳記具有更為真實(shí)感人的力量。引用詩(shī)詞，可以從側(cè)面烘托和豐富傳主的思想精神，使傳記顯現(xiàn)出一種古樸文雅的風(fēng)格?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查把握引用作用的能力。⑵寫(xiě)梁?jiǎn)⒊暮糜褱X(jué)頓勸說(shuō)龍濟(jì)光而被其部下開(kāi)槍打死，凸顯了梁?jiǎn)⒊簧韯裾f(shuō)龍濟(jì)光時(shí)的進(jìn)取冒險(xiǎn)、勇敢無(wú)畏。同時(shí)這一自然段寫(xiě)梁?jiǎn)⒊暮糜褱X(jué)頓前往勸說(shuō)搖擺不定的龍濟(jì)光反袁護(hù)國(guó)，也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境：袁世凱稱(chēng)帝，孫中山發(fā)動(dòng)護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。第二自然段寫(xiě)梁?jiǎn)⒊暮糜褱X(jué)頓前往勸說(shuō)搖擺不定的龍濟(jì)光時(shí)，竟被龍濟(jì)光的部下開(kāi)槍打死。要求分析“為什么提及”這個(gè)次要人物，就顯示出了本題屬于“賞析映襯”題。引用的話(huà)是多方面的，這樣有助于讀者從多個(gè)角度了解傳主的精神特質(zhì)。第三自然段引用梁?jiǎn)⒊脑?huà)表明他重人生趣味的特點(diǎn)。 【解析】【分析】⑴題干中的“引用”已經(jīng)明確了本題屬于“引用”題。（2）寫(xiě)梁?jiǎn)⒊暮糜褱X(jué)頓勸說(shuō)龍濟(jì)光而被其部下開(kāi)槍打死，凸顯了梁?jiǎn)⒊簧韯裾f(shuō)龍濟(jì)光時(shí)的進(jìn)取冒險(xiǎn)、勇敢無(wú)畏。3．（1）表現(xiàn)了梁?jiǎn)⒊赂覠o(wú)畏、重人生趣味的特點(diǎn)；有助于讀者從多個(gè)角度了解梁?jiǎn)⒊木裉刭|(zhì)；使傳記的內(nèi)容更加真實(shí)可信。 ⑷本題考查的是探究文本的能力，注意理解文本。 ⑶本題考查的是理解語(yǔ)句的重點(diǎn)詞，要注意結(jié)合文本的段落來(lái)理解。 ⑵本題考查對(duì)文章的理解和概括能力，注意要學(xué)會(huì)抓文本的關(guān)鍵句段。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力，要注意對(duì)文本的全面理解。③在抗戰(zhàn)8年艱苦卓絕的歲月里，林徽因一家顛沛流離、貧病交加，靠典當(dāng)度日，她卻堅(jiān)毅地開(kāi)始了撰寫(xiě)《中國(guó)建筑史》和《圖像中國(guó)建筑史》的巨大工程。具體體現(xiàn)：①作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛(ài)，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。⑷“花”指年輕的林徽因芳華絕代，才華橫溢，她像花一樣，而周?chē)且蝗何幕藝@著她。②林徽因和梁思成堪稱(chēng)中國(guó)知識(shí)分子的夫妻楷模，但張愛(ài)玲的愛(ài)情生活并不美滿(mǎn)。⑶①對(duì)比手法，突出林徽音的完美形象。故答案為：⑴BC；⑵三個(gè)方面：①她的光輝成就：建筑師、教授、詩(shī)人、作家集于一身，林徽因?qū)戇^(guò)詩(shī)、小說(shuō)、散文、劇本等，還為一些刊物畫(huà)過(guò)封面，她致力于建筑事業(yè)，參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)；②她的巨大凝聚力：從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。③從精神上，她支撐自己多活了5年。①做為母親的她如何看待生活，她不是不食人間煙火的女子，而是清淡如水的人?；ū扔魉烂才c才華，樹(shù)比喻她的經(jīng)歷與性格。從這三個(gè)方面來(lái)概括她的傳奇色彩。第一自然段是說(shuō)她們成就很多而且以其沙龍女主人的身份產(chǎn)生了很大凝聚力。C項(xiàng)，突出林徽因的偉大，但并不貶低張愛(ài)玲。④1945年美國(guó)專(zhuān)家給她檢查身體，說(shuō)她不會(huì)活過(guò)五年了，她能夠支撐下活到現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)奇跡，可是她又活了10年。②和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國(guó)古建筑，為保留中國(guó)傳統(tǒng)文化奔波?！皹?shù)”指歷經(jīng)生活艱難，成熟堅(jiān)強(qiáng)的林徽因。③盡管張愛(ài)玲的文學(xué)才能得到人們的喜愛(ài)，卻帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，拒絕讓人靠近，但林徽因家的文學(xué)沙龍里曾高朋滿(mǎn)座，匯聚璀璨群星，予人光輝、溫暖。林徽因和張愛(ài)玲均是著名的才女，但林徽因的人生角色（如妻子、母親）都是完美的，而張愛(ài)玲卻并非如此。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……③她自己跌宕起伏的人生經(jīng)歷。此題注意根據(jù)文中的事件先篩選信息然后結(jié)合社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行概括即可。這類(lèi)題答題時(shí)有兩個(gè)方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，如沒(méi)有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項(xiàng)在表述時(shí)用到的關(guān)鍵詞語(yǔ)。這類(lèi)題一般是對(duì)文章內(nèi)容、手法、風(fēng)格的綜合考核的題目，文章內(nèi)容有文章細(xì)節(jié)和人物性格概括，此題都是涉及文章細(xì)節(jié)的題目，需要逐項(xiàng)結(jié)合文本內(nèi)容進(jìn)行排查。⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕?tīng)奚挠職?。③要有長(zhǎng)期琢磨、堅(jiān)持勤學(xué)苦練的意志。 故答案為：⑴B；⑵C；⑶①要有一絲不茍、虛心請(qǐng)教的態(tài)度。故選C。 （2）A項(xiàng)，徐立平回憶剛參加工作時(shí)感受到試驗(yàn)場(chǎng)面帶有危險(xiǎn)性，“從那時(shí)起，他就暗下決心，要規(guī)避危險(xiǎn)，唯有膽大心細(xì)，練好手中這把刀”，他并不是因?yàn)槭艿秸鸷巢畔聸Q心將藥面整形工作做好。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“機(jī)器不能做這項(xiàng)工作”表述絕對(duì)，原文第一段是“再精密的機(jī)器依然無(wú)法完全替代人工”。④要有精益求精、追求卓越的品質(zhì)。②要有膽大心細(xì)的心理素質(zhì)。⑤要有敢于擔(dān)當(dāng)、不怕?tīng)奚挠職?。③要有長(zhǎng)期琢磨、堅(jiān)持勤學(xué)苦練的意志。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、傳記類(lèi)文本閱讀1．（1）B（2）C（3）①要有一絲不茍、虛心請(qǐng)教的態(tài)度。，懷著對(duì)他的由衷的敬意，楊建鄴寫(xiě)了霍金的傳記《霍金傳奇》。，身體很差，到了不能親自出席慶典的地步，因此，霍金決定寫(xiě)自傳《我的簡(jiǎn)史》。 ，浮光掠影般講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，包括霍金和同事打賭開(kāi)玩笑、與第二任妻子離婚等內(nèi)容。，通過(guò)閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史續(xù)編》《霍金講演錄》等資料，對(duì)霍金有了更深的了解。 他最喜歡被視為科學(xué)家，然后是科普作家，最重要的是，被視為正常人，擁有與其他人相同的欲望、干勁、夢(mèng)想與抱負(fù)。而我對(duì)霍金的敬意就是寫(xiě)一本他的傳記?！八呢暙I(xiàn)是在他被禁錮在輪椅上30多年的情況下做出來(lái)的，此外他還多次因?yàn)榧膊∶鼞乙痪€(xiàn)。書(shū)中新增了2006年以后霍金經(jīng)歷的一些事情，包括霍金的第三次中國(guó)行、與第二任妻子離婚等內(nèi)容。又先后看了《時(shí)間簡(jiǎn)史續(xù)編》《霍金講演錄》等資料，對(duì)霍金有了更深的了解，并于2005年完成《霍金傳》一書(shū)。 他傳：充滿(mǎn)敬意 《我的簡(jiǎn)史》為我們打開(kāi)了一扇通往霍金個(gè)人宇宙的窗戶(hù)，讓人們得以認(rèn)識(shí)這位偉大的科學(xué)家如何書(shū)寫(xiě)科學(xué)的歷史、創(chuàng)造生命的奇跡。用簡(jiǎn)明、風(fēng)趣、坦誠(chéng)的語(yǔ)言讓讀者了解了過(guò)去著作中難得一見(jiàn)的霍金：曾經(jīng)和同事為特別黑洞存在打賭的開(kāi)玩笑者；在物理學(xué)和宇宙學(xué)世界博取立足之地的年輕的丈夫和父親等等?！薄耙?yàn)樯眢w原因，霍金不能正常寫(xiě)字，看書(shū)也必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，甚至在讀文獻(xiàn)時(shí)必須讓人將每一頁(yè)攤平在一張大辦公桌上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀。”所以霍金在生日前預(yù)先錄制了題為《我的簡(jiǎn)史》的視頻，并在宴會(huì)之前向來(lái)賓播放。 吳忠超向記者說(shuō)起了霍金寫(xiě)這本自傳的起源，那是霍金70歲生日那天，劍橋大學(xué)和國(guó)際同仁為霍金舉辦了“宇宙的態(tài)”的學(xué)術(shù)會(huì)議。作為一本自傳，這本書(shū)肯定也會(huì)像《懺悔錄》《我的苦難史》一樣，傳諸后代”。 10．閱讀下面的文章，完成小題 自傳：私人回憶，年輕的作家對(duì)自己的作品充滿(mǎn)自信。，這也導(dǎo)致了真正了解作家的人寥寥無(wú)幾。） ，小鎮(zhèn)居民給予了塞林格配合與支持，幫助作家排除外界干擾。，作家對(duì)此發(fā)聲表達(dá)不滿(mǎn)?！保ㄟx自《南方周末》2019年3月28日，有刪改）（1）