【正文】 （3）“一夢(mèng)成功”突出的是科學(xué)上的一種偶然性，這其中也蘊(yùn)含著一種必然性，但卻飽含著一種對(duì)科學(xué)夢(mèng)想的執(zhí)著，日夜思考著同樣的一個(gè)問(wèn)題，在創(chuàng)。D項(xiàng)，文中指出凱庫(kù)勒除了“和國(guó)際上著名化學(xué)家們廣泛交往”，還進(jìn)行“深入研究”，選項(xiàng)中沒(méi)有體項(xiàng)這一信息。（2）A項(xiàng)，以偏概全，凱庫(kù)勒只是一個(gè)特例，不能將其擴(kuò)大為共性。“聰明”也不是直接原因。一個(gè)人在探索的過(guò)程中，需要不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，這樣，當(dāng)知識(shí)的量積累到了一定的程度，自然會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的變化，給人意外的驚喜與收獲。凱庫(kù)勒之所以能夠在夢(mèng)中獲得對(duì)科學(xué)的感悟，是因?yàn)樗煸谒伎歼@一問(wèn)題，即“日有所思，夜有解析： （1）A（2）C,E（3）所謂“一夢(mèng)成功”，表現(xiàn)的是科學(xué)的偶然性，而在這種偶然性的背后，也有著必然的因素。解答本題時(shí)，考生要在整體把握文章內(nèi)容的前提下，表達(dá)自己對(duì)文章主題的獨(dú)特感受和新穎見(jiàn)解，要闡述對(duì)主題的理解，就要回到原文尋找能表露作者觀點(diǎn)的句子。“幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。內(nèi)容上，看句段寫了什么，有什么獨(dú)特之處；結(jié)構(gòu)上，根據(jù)句段在文中的位置確定，或引起下文，或承上啟下，或總結(jié)全文，或貫通全文等。 ⑶本題考查分析句段作用的能力。信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，通過(guò)分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對(duì)段落進(jìn)行簡(jiǎn)單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對(duì)文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語(yǔ)句，整合后作答，重點(diǎn)關(guān)注各段的段首和段尾句，分條作答。解答本題，應(yīng)根據(jù)對(duì)文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運(yùn)用文中詞語(yǔ)概括作答。特別是他在涉及香港回歸的一系列問(wèn)題上成為中國(guó)政府的得力智囊，從而使他成為香港特別行政區(qū)行政長(zhǎng)官。自己創(chuàng)立公司后，公司很快就成了亞太國(guó)際公司，他升任為亞太區(qū)主席。②優(yōu)秀的學(xué)業(yè)為后來(lái)成為頗具實(shí)力的企業(yè)家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”引起下文。②積極面對(duì)貧窮的生活：節(jié)約花費(fèi)，走路上學(xué)，上學(xué)時(shí)間回家吃飯；③年齡不大就分擔(dān)家務(wù)，幫工廠做活賺錢補(bǔ)貼家用。 故答案為：⑴AB； ⑵①默默承受，從不抱怨。 （3）要結(jié)合此句在此處所起的作用加以分析，這里，“幫助和支持內(nèi)地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展”是對(duì)上文的總結(jié)，“在政治上嶄露頭角”又引起下文，據(jù)此回答即可。 （2）回答此題，要找準(zhǔn)答題區(qū)域，從文段的第1小節(jié)中可以概括出答案；找出敘述的句子即可。其次欠當(dāng)?shù)捻?xiàng)是E。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)分析說(shuō)梁振英“很快就成了行業(yè)的領(lǐng)頭人”，與原文不一致，原文只是說(shuō)“梁振英被擢升為英資公司的合伙人及該企業(yè)華人董事”。④愛(ài)國(guó)熱情促使他早在內(nèi)地改革開(kāi)放剛剛起步時(shí)就利用自己在香港的影響力鼓勵(lì)專業(yè)人士加強(qiáng)與內(nèi)地交流，他也頻繁穿梭于深港滬之間。③具有管理才能，工作不久就被擢升為公司的合伙人及該企業(yè)的董事。（4）①梁振英小時(shí)候的貧困鍛煉了他吃苦耐勞、執(zhí)著追求的品質(zhì)，為他的成長(zhǎng)及整個(gè)人生打下了良好的基礎(chǔ)。（3）起承上啟下的過(guò)渡作用。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。他認(rèn)為清苦的生活是第一堂人生課，認(rèn)識(shí)到執(zhí)著追求的可貴。思路是：首先明確提出觀點(diǎn)，然后結(jié)合文本內(nèi)容分層思考，分條作答。 （3）此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。 （2）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｎ覀冊(cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。 觀點(diǎn)二：我認(rèn)為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。左宗棠抓住甘肅向陽(yáng)肥暖之地都可種棉花的特點(diǎn)，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可牧”的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。 故答案為：⑴BC；⑵①植樹(shù)綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國(guó)第一家紡織工廠）。這是一道開(kāi)放性的探究人物精神品質(zhì)的探究題，解答此題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，然后根據(jù)自己選擇的觀點(diǎn)，結(jié)合著文中具體的內(nèi)容，探究認(rèn)同左宗棠該品質(zhì)的理由。本題題目是：左宗棠在發(fā)展西北經(jīng)濟(jì)時(shí)，善于開(kāi)發(fā)和利用自然環(huán)境，勇于在風(fēng)氣未開(kāi)的情況下率先引入先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)。織呢局正式開(kāi)工，中國(guó)第一家紡織工廠在西北誕生，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡”等信息，根據(jù)這些信息整合概括左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”有哪些顯著的具體成效。同治十一年，左宗棠進(jìn)住陜甘總督任所，他將西安機(jī)器局的機(jī)器搬至蘭州，創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局，以精通西洋槍炮制作的記名提督賴長(zhǎng)為該局總辦，并從福建、浙江、廣東等地抽調(diào)了技術(shù)工人，主要生產(chǎn)槍、炮、子彈、炮彈”“左宗棠打算從國(guó)外購(gòu)買全套織呢機(jī)，他寫信并附賴長(zhǎng)所繪織機(jī)圖給在上海的采辦委員胡光墉，以甘肅羊毛、駝絨均易購(gòu)取，煤也易得，只要有機(jī)器便省工力等由請(qǐng)他從德國(guó)訪購(gòu)織呢機(jī)器。仔細(xì)閱讀這幾個(gè)自然段，可以從中篩選出“左宗棠在西北注意修河、治路，于沿河、沿路‘廣種榆柳’，‘?dāng)?shù)年來(lái)隴中遍地修渠、治道、筑堡、栽樹(shù)’。解答此題，可先從文中找到與左宗棠“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”相關(guān)的答題區(qū)間，然后在“發(fā)展西北的經(jīng)濟(jì)”內(nèi)容的范圍內(nèi)篩選信息。 ⑵本題考查篩選并整合文中信息的能力。直到光緒五年，織呢機(jī)器才全部運(yùn)至蘭州。我們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中，也應(yīng)勇于嘗試、大膽創(chuàng)新，超越前人，謀求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展。 觀點(diǎn)二：我認(rèn)為應(yīng)勇于嘗試、勇于接受新鮮事物。左宗棠抓住甘肅向陽(yáng)肥暖之地都可種棉花的特點(diǎn)，勸告廣種棉花；在西北沿河、沿路“廣種榆柳”；依據(jù)新疆“可漁可牧”的特點(diǎn)，認(rèn)為應(yīng)“講求牧務(wù)，多發(fā)羊種”。3．（1）B,C（2）①植樹(shù)綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國(guó)第一家紡織工解析： （1）B,C（2）①植樹(shù)綠化而有連綿數(shù)千里的“左公柳”；②在哈密墾得荒地19000畝，獲糧數(shù)千石；③創(chuàng)辦了蘭州機(jī)器局（或：把近代機(jī)器生產(chǎn)引入西北）；④創(chuàng)辦了蘭州織呢局（或：創(chuàng)辦了中國(guó)第一家紡織工廠）。 ⑶此類題目一般考查篩選信息、概括信息的能力，該題側(cè)重人物形象的把握?？忌梢栽谕ㄗx文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，進(jìn)行歸納總結(jié)。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考核篩選文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。無(wú)論是在哈佛做研究還是溫哥華授課，始終勤勤懇懇；⑤熱愛(ài)國(guó)家，捐助科研。做了很多清高學(xué)者不愿做的事，如像一位傳教士，在東西方普及中國(guó)的古典詩(shī)詞，連對(duì)幼稚園的小朋友都精心去講；③投身教育，立足講壇。 ⑶①歷盡艱辛，不改初心。綜合以上分析，分點(diǎn)論述即可。她做了很多‘清高’的詩(shī)人或?qū)W者不愿去做的事情。為了盡可能節(jié)約時(shí)間，她每天很早起床，一杯咖啡，兩片面包做個(gè)三明治，帶到圖書(shū)館算作午餐，然后去館外的推車買個(gè)三明治又是晚餐，一直工作到天黑”、第⑤段“初到溫哥華，葉嘉瑩每天查英文生詞到兩點(diǎn)，然后第二天去教書(shū)”可知，在研究和授課上，葉嘉瑩先生勤勤懇懇，刻苦鉆研。生活非常困苦，但是我還會(huì)背詩(shī)啊’”可知，盡管歷經(jīng)磨難，生活困苦，葉嘉瑩也沒(méi)有放棄對(duì)古詩(shī)的熱愛(ài)和研究，因此她歷經(jīng)艱辛，不改初心。在南開(kāi)大學(xué)，她創(chuàng)辦了中華古典文化研究所，捐出自已退休金的一半10萬(wàn)美金，用于獎(jiǎng)勵(lì)師生”可知，葉嘉瑩每年回國(guó)講學(xué)，并創(chuàng)辦研究所，捐助科研，可見(jiàn)她對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。 （3）在葉嘉瑩先生身上有怎樣的人格魅力，由第①段“2014年5月10日，海內(nèi)外各界人士齊聚大津南開(kāi)大學(xué)，共賀葉嘉瑩先生九十華誕。文章第①⑤⑥⑦段以及相關(guān)鏈接主要講述了葉嘉瑩先生在中國(guó)古典詩(shī)詞研究上的表現(xiàn)以及成就?！拔疫€愿做一個(gè)教師，我仍然要教古典詩(shī)詞”這句話所體現(xiàn)出來(lái)的精神認(rèn)真體會(huì)。故選DE?！谑?，葉嘉瑩開(kāi)始了自己的研究。C項(xiàng)，見(jiàn)于文章第④段，由“‘我的辦公室就在圖書(shū)館樓上?！伴e暇時(shí)光，葉嘉瑩的父親與伯父會(huì)在院中散步，聲情并茂地吟誦古詩(shī)，母親與伯母則會(huì)各執(zhí)一冊(cè)詩(shī)詞選集默默研讀”可知，原文是“儒家思想對(duì)葉嘉瑩的影響十分之大”，而非“從小就信奉儒家思想”，選項(xiàng)理解錯(cuò)誤，故A項(xiàng)不恰當(dāng)。年回國(guó)講學(xué)，創(chuàng)辦研究所并捐出一半退休金。以瘦弱的身軀，九十歲的高齡仍承擔(dān)傳播中國(guó)文化的責(zé)任；④勤奮好學(xué)，刻苦鉆研。無(wú)論經(jīng)歷怎樣的生活磨難，始終保持對(duì)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)；②放低姿態(tài)，傳播文化。2．（1）D,E（2）①回國(guó)講學(xué)，在南開(kāi)大學(xué)建立中華古典文化研究所，并交一半退休金用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)師生；②在東西方普及古典詩(shī)詞，使中國(guó)古典詩(shī)詞“再生”；③培養(yǎng)了一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國(guó)文解析： （1）D,E（2）①回國(guó)講學(xué)，在南開(kāi)大學(xué)建立中華古典文化研究所，并交一半退休金用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)師生；②在東西方普及古典詩(shī)詞，使中國(guó)古典詩(shī)詞“再生”；③培養(yǎng)了一大批中國(guó)傳統(tǒng)文化和古典文學(xué)人才，為傳播中國(guó)文化作出重要貢獻(xiàn)。④對(duì)于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展他堅(jiān)持不懈地探索。②留英期間閱讀了大量歐洲名著，給他的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。（3）①?gòu)钠匠Ｐ∈轮邪l(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫(huà)深入細(xì)致；②通過(guò)破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果；③對(duì)人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨(dú)特的幽默品格。答題關(guān)鍵詞“在戲劇創(chuàng)作上有所成就的原因”，答題區(qū)間在47節(jié)中，提煉概括關(guān)鍵句，形成答案。（3）題干問(wèn)的是“丁西林在戲劇創(chuàng)作上有所成就的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章進(jìn)行分析。”本題考查篩選并整合文中的信息。A項(xiàng)“他的戲劇成就高于物理成就”不妥，因?yàn)樵牟](méi)有比較這二者的成就；C項(xiàng)“白手起家，建立一批實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)藏書(shū)豐富的圖書(shū)館”不是在任職北京大學(xué)時(shí)；D項(xiàng)“最有影響的劇作家”不當(dāng)，原文是說(shuō)“有影響的劇作家之一”。④對(duì)于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展他堅(jiān)持不懈地探索。②留英期間閱讀了大量歐洲名著，給他的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。（3）①?gòu)钠匠Ｐ∈轮邪l(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫(huà)深入細(xì)致；②通過(guò)破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨(dú)特的喜劇效果；③對(duì)人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨(dú)特的幽默品格。（3）你覺(jué)得霍金身上有哪些人格魅力？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。，在學(xué)術(shù)界作出了突出的貢獻(xiàn)，曾經(jīng)在2013年獲得基礎(chǔ)物理特別突破獎(jiǎng)。) A.《我的簡(jiǎn)史》是霍金在新技術(shù)幫助下完全憑借一己之力寫成的書(shū)，吳忠超認(rèn)為準(zhǔn)確是此書(shū)最主要的特點(diǎn)。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(、創(chuàng)造生命的奇跡的，那么不妨讀讀《我的簡(jiǎn)史》。) “宇宙之王”，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理。 （摘自中國(guó)新聞網(wǎng)《霍金到底厲害在哪》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( （摘自百度百科）②霍金的主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對(duì)論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)現(xiàn)象和無(wú)邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀(jì)物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——相對(duì)論和量子力學(xué)方面走出了重要一步。（摘編自王俊寧《霍金自傳與“他傳”》）相關(guān)鏈接：①霍金不愿對(duì)惡疾低頭，甚至不愿接受任何幫助。人們對(duì)具有如此頑強(qiáng)生命力、不懈追求宇宙真理、充滿傳奇色彩同時(shí)又具有非凡幽默性格的他，都不得不從內(nèi)心發(fā)出深深的感嘆和由衷的敬意。 在楊建鄴看來(lái)，霍金被人們銘記不僅僅是因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)界作出了突出的貢獻(xiàn)，更是因?yàn)樗且晃粯O富傳奇色彩的人物。寫作時(shí)間也一直寫到2013年3月霍金獲得“特殊物理學(xué)基礎(chǔ)獎(jiǎng)”為止。2014年，楊建鄴出版了新作《霍金傳奇》。 后來(lái)?xiàng)罱ㄠ捒戳藚侵页瑢懙闹形陌嫘蛑髮?duì)霍金有了大概了解。 起初，物理學(xué)教授楊建鄴對(duì)霍金并沒(méi)有特別的認(rèn)識(shí)，然而，在翻看《時(shí)間簡(jiǎn)史》之后，楊建鄴便被書(shū)中的語(yǔ)言、思想所吸引。 在書(shū)里，霍金浮光掠影般講述了自己從戰(zhàn)后倫敦的男孩成長(zhǎng)為國(guó)際學(xué)術(shù)巨星的歲月?！眳侵页锌f(shuō)，“但是《我的簡(jiǎn)史》是霍金在新技術(shù)幫助下完全憑借一己之力寫成的書(shū)，他寫得很慢，所以這本書(shū)也很短，但是他卻能把自己的生平和研究經(jīng)歷寫得很清楚。 在吳忠超看來(lái)，《我的簡(jiǎn)史》一書(shū)最主要的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確。這就是這部自傳的雛形?！暗且?yàn)榛艚鸬慕】禒顟B(tài)，醫(yī)生不允許他親自出席慶典。 作為霍金的華人弟子，在接受《中國(guó)科學(xué)報(bào)》記者采訪時(shí)，吳忠超認(rèn)為，“霍金的《我的簡(jiǎn)史》全球?qū)W界都已經(jīng)期盼很久。（3）作為我國(guó)航天事業(yè)和航天教育的開(kāi)拓者與奠基人，陳士櫓身上有哪些可貴的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。，主要是為了增添文采，同時(shí)也是為了使文章更真實(shí)，內(nèi)容更豐富。陳士櫓把自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的航天事業(yè)。他成為第一位獲得副博士學(xué)位的中國(guó)留學(xué)生，創(chuàng)造了出“陳氏機(jī)動(dòng)飛行算法”，還獲得了導(dǎo)師的高度評(píng)價(jià)。（2）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，注意培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)氛圍，但他也曾因?yàn)閷W(xué)生治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)而對(duì)其當(dāng)眾批評(píng)。 ） ，為航天強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想奮斗了生的著名飛行力學(xué)專家陳士櫓與世長(zhǎng)辭，所以這一天被確定為“中國(guó)航天日”。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》《陳士櫓:星斗其志 “畢生耕耘志在航天譜寫華章，潛心治學(xué)厚德載物后世楷模。 數(shù)十年來(lái)，陳士櫓培養(yǎng)了飛行力學(xué)博士、碩士56名，其中包括我國(guó)自行培養(yǎng)的飛行力學(xué)專業(yè)第一、第二位博士和博士后，他們當(dāng)中的大多數(shù)已成為我國(guó)航天和國(guó)防科技工業(yè)領(lǐng)域的棟梁。他總是和大家一起討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，注意培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)氛圍。 陳士穭是新中國(guó)第一批博士生導(dǎo)師，他最看重的是學(xué)生的研究潛質(zhì)和創(chuàng)新思維，而對(duì)博士生學(xué)位課程的考試成績(jī)并不十分在意。 一代宗師居長(zhǎng)安，耄耋美名天下傳:桃李芳菲遍華夏，著述等身滿飛船。對(duì)此，我也深有體會(huì)。陳老師聽(tīng)后，毫不客氣地對(duì)他說(shuō):“學(xué)術(shù)報(bào)告不能這么做呀，學(xué)術(shù)報(bào)告一定要有原創(chuàng)性！”記得師兄南英告訴我，陳老師有兩次當(dāng)眾批評(píng)過(guò)人。 耕天探月》）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精 留學(xué)歸來(lái)的陳士櫓隨華東航空學(xué)院西遷來(lái)到西安，自此在祖國(guó)的西部大地扎下了