【正文】 ——王夫之社會不斷進(jìn)步，國家不斷富強(qiáng)?！n愈（4）人之學(xué)也，不志其大，雖多而何為？——蘇轍（5）效《楚辭》者必不如《楚辭》，效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》?！献樱?）天下事以難而廢者十之一，以惰而廢者十之九。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。（四）進(jìn)一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標(biāo)題。結(jié)構(gòu)設(shè)計要具體化。本文結(jié)構(gòu)模式可采用“引—議—聯(lián)—結(jié)”，或者是層進(jìn)式都可以。這些網(wǎng)絡(luò)流行語在大街小巷常常聽到，在大學(xué)校園也是耳熟能詳?。∵@些流行語一方面表現(xiàn)的是一種消極和煩躁的態(tài)度，另一方面反映了人們的思想素質(zhì)有待提高。網(wǎng)絡(luò)流行語也出現(xiàn)了另一個極端，那就是低俗化和腐朽化。網(wǎng)絡(luò)流行語的確很形象生動的表現(xiàn)了客觀事實，例如“不要在廣告中插播春晚”，這句流行語很好的表達(dá)了09春晚植入廣告過多且不合理。 “正能量”、“給力”便是對這些行為的贊同?！皩沤z”：客觀表現(xiàn)人們對身邊人細(xì)微的觀察和評價。古有四大名著領(lǐng)風(fēng)騷，今有流行詞語引潮流，但無論怎樣，我們都應(yīng)該站在歷史與現(xiàn)實的交匯點(diǎn)上思考文化的價值，因而真正的文化應(yīng)該是具有一種歷史的厚重感，同時也寄寓人們對于未來的美好愿望，引導(dǎo)人們積極向上、奮發(fā)有為的文化。肯定網(wǎng)絡(luò)語言的好處。共創(chuàng)良好社會風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣。同時也應(yīng)該多參與社會實踐，鍛煉自己的認(rèn)識能力和解決能力。由于網(wǎng)絡(luò)流行的受眾大多是中青年人，他們的模仿能力和求知欲都很強(qiáng)，對新鮮事物的接受速度相當(dāng)快，分辨是非的能力和控制能力則相對較弱，對自己言行的控制力較差。我們要因勢利導(dǎo)，把好的方面充分發(fā)揮出來，把不好的方面的影響控制到最小。網(wǎng)絡(luò)流行語，是人內(nèi)心世界的一種體現(xiàn)，是人們表達(dá)情感的一種方式，網(wǎng)絡(luò)流行語的生成和發(fā)展，反映了現(xiàn)代化發(fā)展過程中的社會文化特點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動型作文隸屬于材料作文，而一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。不盲從，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；不迷戀，人生絢爛?！蔽覀円苍S是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會十分強(qiáng)韌。托爾斯泰說過這么一句話：“理性，使人看得更遠(yuǎn)，站得更高！”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。只要不迷失于表面，不會名利所誘惑，深入分析，理性思考，你便可以收獲意外的驚喜。當(dāng)雅各蘋果很紅很大，它可能有毒；火腿很美味，它可能有瘦肉精；奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。因此，要學(xué)會理性。當(dāng)自以為聰明的蠅子，盲目跟從大多數(shù)飛舞的蠅子時，它沖向了牛皮紙，它便去了天堂。借你一雙理性的慧眼，理性對待生活吧。借你一雙看見理性的慧眼?！敬鸢浮坎灰つ扛L(fēng)，理性看待流行曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時對你的傷害是致命的，沒有理性，沒有方向。對此，你有怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合現(xiàn)實思考，寫一篇文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。但是有一點(diǎn)必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分?！璧隆镜隆?責(zé)任感與機(jī)遇成正比。 ——列夫托爾斯泰【俄】 要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法，——毛姆 這個社會尊重那些為它盡到責(zé)任的人?！挚稀久馈?人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。 ——維克多費(fèi)蘭克【英】每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任， 我必能負(fù)?！獎⒁姿埂久馈?每個人都被生命詢問，而他只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命。作為一名中國工程院的院士，從接觸第一例非典病例開始，67歲的鐘南山就以一個具有高度責(zé)任感的戰(zhàn)士形象出現(xiàn)在民眾和媒體面前。從2002年底開始，鐘南山這個名字就與非典型肺炎聯(lián)系在一起，他曾經(jīng)搶救病人，開會研究病情……一連38小時沒合過眼！他參與會診了第一批非典型肺炎病人，并將這種不明原因的肺炎命名為非典型肺炎，逐步摸索出一套行之有效的治療方案，大大提高了危重病人的成功搶救率，降低了死亡率，而且，明顯縮短了病人的治療時間?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國安民的責(zé)任。明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。執(zhí)法官想了想說：“丞相，您是全軍的主帥，如果按軍令從事，那誰來指揮打仗呢？” 眾將官也紛紛上前哀求。待曹操勒住驚馬，地里的麥子已被踩倒了一大片。曹操知道后很生氣，他下令全軍將士，一律不得踐踏莊稼，違令者斬！有一次，曹操率領(lǐng)士兵們?nèi)ゴ蛘獭！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。具體立意，可以從以下角度思考：少年強(qiáng)則國強(qiáng)青年一代，時代擔(dān)當(dāng)青年人應(yīng)該為實現(xiàn)中國夢而奮斗不息事例素材：20世紀(jì)初一位美國的意大利移民曾為人類精神寫下燦爛的一筆，他叫弗蘭克，他經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行，但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。三則材料都圍繞新時代下的責(zé)任擔(dān)當(dāng)展開，表現(xiàn)出了“青年的時代責(zé)任”這一中心。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。【解析】【詳解】本題主要考查寫作能力。用青春的活力和青春的奮斗，讓我們的國家變得更加美好?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。青年人要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越。但正如奧地利作家茨威格所言，“思想雖然沒有實體的，也要有個支點(diǎn)，一失去支點(diǎn)它就開始亂滾。托爾斯泰說，“人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。以何種姿態(tài)投身這一改變歷史進(jìn)程的偉大實踐，檢驗著每個青年人是否具有理想與擔(dān)當(dāng)。個人的夢想和家國之夢、民族之夢融合在了一起，誠可謂生逢其時。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。在價值觀念多元多變的當(dāng)今時代，如何實現(xiàn)中國夢，讓核心價值觀永固于心，成為人生航船的壓艙石、航標(biāo)燈，是一個重大而現(xiàn)實的課題，青年人也要思考如何樹立積極進(jìn)取的價值觀?！边@是我們的先賢對青春、對人生的美好期許?！绷簡⒊徽Z驚醒國人；少年時代的周總理也曾立下遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書！正如魯迅先生曾說的，“能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱，發(fā)一分光”。【答案】少年強(qiáng)則國強(qiáng)青年時代是人生的黃金期，是邁好漫漫人生路的起步時。請結(jié)合上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)勀闳绾巫V好自己的“青春之歌”?！斞钢袊鴫羰菤v史的、現(xiàn)實的，也是未來的，是我們這一代的，更是青年一代的。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。（四）進(jìn)一步深入闡述。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。這個標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（一）一個響亮的標(biāo)題。從文體來看，材料沒有限定文體，考生可以選取自己擅長的文體作文，如寫作議論文，要由明確的觀點(diǎn)，有清晰的思路；如寫作記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。每個人都渴望得到自己的幸福，當(dāng)成績榜首看見自己的名字是一種幸福，當(dāng)回到多年離開的故鄉(xiāng)擁抱父母是一種幸福，當(dāng)和堅守愛情的她終于有一天步入婚姻殿堂是一種幸福。哪怕只有百分之一的希望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。青春是人生中最美好的年華，我們的青春不能黯然無色地度過，平平庸庸不是我們的追求，不斷奮斗才能使我們的青春充滿激情與活力，才能實現(xiàn)我們的追求。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當(dāng)過小職員，卻發(fā)現(xiàn)了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。愛因斯坦四五歲時還不會說話，卻在12歲時，經(jīng)過自己不懈的努力與奮斗，證明了畢達(dá)哥拉斯定理?！胺彩掠涑晒?。他克服重重的困難，通過奮斗終于實現(xiàn)了自己的夢想，成為了一位著名的鋼琴家！當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住他的雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息他生命的悲哀時，他依然固執(zhí)地奮斗著，為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。它讓我們明白了：青春，就應(yīng)該奮斗，擁有青春就應(yīng)該讓她大放異彩。②⑤，立意為：自己奮斗收獲幸福。還需注意題目要求“并合理引用”。天下的難事，必須從容易時做起；天下的大事，必須從細(xì)微處著手。⑤選擇自己比任何人都會可靠得多：意思應(yīng)該是一切都要靠自己。強(qiáng)調(diào)的是合作的力量、團(tuán)結(jié)的力量，團(tuán)結(jié)。②幸福都是奮斗出來的：關(guān)鍵詞“幸福”“奮斗”。6個句子是考生寫作的抓手，但又不限定從某一角度立意，“任選兩三個詞語”給了考生發(fā)揮的空間，“你有怎樣的感觸和思考”給了考生寫作的方向，考生可以抓各句的關(guān)鍵詞語，在從句子之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性入手，得出最佳立意。從形式上來講，這是多元素選擇式寫作題型。幸福是奮斗出來的，為了幸福，努力奮斗吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。當(dāng)我們一路跌跌撞撞，卻還要勇往直前，努力探索，你吃過的苦，終會化作甘甜的果實回報你。如此看來，奮斗時還應(yīng)學(xué)會融會貫通，不能盲目奮斗?！昂悓W(xué)步”便是如此，燕國人覺得趙國人步路的步伐好看，姿勢優(yōu)美，便“一步一個腳印”地去學(xué)，走得十分不自然，不習(xí)慣，他決定“從零開始”，便想方設(shè)法忘記自己原來的走路方式，于是有了爬回本國的笑聞。奮斗還須有法、度?！庇纱丝磥?，并非天才才能收獲幸福。如果當(dāng)初他因為高考失利而輕言放棄，半途而廢，缺少執(zhí)著之念與堅持的行動，他能取得令人矚目的成就嗎？正是因為他在奮斗之路上擁有頑強(qiáng)的毅力，腳踏實地地前行，所以，他才擁有了如今的幸福，自信的生活。如今的商業(yè)巨子馬云，他在人生道路上也經(jīng)歷了許多的磨難，但他最終考上了一所名氣不大但也還不錯的科技大學(xué)，接觸到了IT，才有了我們?nèi)缃竦奶詫?、天貓?？纯慈缃裎覀冞@群青少年嘴上無時不掛著奮斗的口號,可是一到了該做實事的時候又退縮了。奮斗，于心，更于行。正是因為杰克放棄了心中的信念，所以他未能逃生。在奮斗的開始，你需要有一個堅定的信念。正如習(xí)近平總書記和革命先驅(qū)者李大釗所言：“幸福都是奮斗出來的”“青年之文明，奮斗之文明也”。【答案】范文：幸福是奮斗出來的幸福是什么？幸福是我們歷經(jīng)苦難，忠于苦難所得到的回報，幸福是我們歷經(jīng)風(fēng)雨后所得到的彩虹。——《老子》讀了上面的名句，你有怎樣的感觸和思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用寫一篇文章?！袪査固葸x擇自己比任何人都會可靠得多?！?xí)近平③孤舉者難起，眾行者易趨。①青年之文明，奮斗之文明也。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力，其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。在這個充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗。李杜詩篇萬口傳，李白與杜甫齊名，號稱李杜，代表了唐詩的最高成就，李白杜甫的交情也尤為深厚，二人中年時在洛陽相見，結(jié)為知交，此后長期分別幾乎沒有機(jī)會重逢。陸羽與皎然的“緇素忘年之交”，就達(dá)到了的這個高度。最后，表達(dá)自己的期望，如是渴望得到更多的知己，共同體驗美妙的人生。人們常說朋友是一生的財富，朋友是無價之寶，是可貴的，但比朋友更珍貴的是知己?？梢越Y(jié)合“酒逢知己千杯少”等一些古詩，提出觀點(diǎn)，渴望知己。00后對當(dāng)下中國評價較高，超過七成的受訪者認(rèn)為“雖不完美，但一直在進(jìn)步”。超過六成的00后受訪者在描繪未來生活圖景時，選擇了“溫暖的家庭與知心好友”這一項。近九成的00后認(rèn)為成功主要靠個人的努力奮斗，良好機(jī)造和個人天賦也是他們認(rèn)為比較重要的因素，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“個人奮斗”。還有一些00后志存高遠(yuǎn)。材料包含幾個方面，①和②是關(guān)于看待自己方面的，③是關(guān)于看待成長方面的，④是關(guān)于看待未來方面的，⑤是關(guān)于看待中國方面的。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。每一個人在社會中都起到一個奮斗的地位，作為一名普通的奮斗者，永遠(yuǎn)需要執(zhí)著的奮斗精神。我深知，如果想要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，必須要踏踏實實，一步一步的走。在這個充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”這種執(zhí)著的奮斗精神，也在時刻激勵著我?！泵鎸σ坏赖揽部溃夷荜J過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的理由。海倫?凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛