1人教版四年級下冊語文1古詩詞三首(參考版)
2024-10-21 13:44本頁面
【正文】 、背《獨(dú)坐敬亭山》。六、教師小結(jié)。亭庭指導(dǎo)讀準(zhǔn)后鼻音諳暗：區(qū)別音、形、意四、分組學(xué)習(xí)《獨(dú)坐敬亭山》，組內(nèi)解疑。二、讀課題，指名讀三首古詩。多媒體課件課時：第一課時節(jié)教學(xué)過程：一、談話引入：祖國名山大川的壯麗風(fēng)光一定在你腦海中留下了深刻印象。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：能通過想象和朗讀理解古詩大意。情感態(tài)度與價值觀：能感悟古詩內(nèi)容，意境，體會詩人感情。理解詩中詞語意思，能正確、流利，有感情的誦讀并背誦古詩。早晚復(fù)相逢。1．白居易所作《憶江南》另兩首江南憶，最憶是杭州：山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。春光里，江水碧綠如藍(lán)。如詩如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。四、細(xì)讀《憶江南》理解詞意《憶江南》的作者是誰？哪個朝代的人？自學(xué)、對照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思。讀后明白了什么？還有什么問題。詩的字?jǐn)?shù)很整齊。你們說，作者此時的心情會是怎么樣的呢？（輕松、自然）⑦朗讀想象詩歌畫面全班齊讀古詩，邊讀邊想象詩歌畫面5．多誦讀，悟詩情①讓我們看著書上的插圖，自己美美地讀一讀《望洞庭》好不好？（全班自讀古詩）②指名讀第三課時《憶江南》教學(xué)過程：一、古詩導(dǎo)入：背誦自己喜歡的古詩，大家欣賞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺遙望：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看；翠：蒼翠青螺：這里形容洞庭湖中的君山，也用上了比喻的手法遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，洞庭湖山水蒼翠，就像銀盤子里放著一只青青的田螺。湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（2）檢查合作學(xué)習(xí)情況①指名讀。②結(jié)合上下詩句理解詞語意思。3．抓字眼，明詩意（1）四人小組合作學(xué)習(xí)古詩。②劉禹錫：字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。2．解詩題，知作者①望洞庭：望著洞庭山水。前不久大家游了一回敬亭山，感受頗深。為什么呢？當(dāng)世界上的一切都遠(yuǎn)離李白的時候，他不是頹廢痛苦地生活，而是樂觀、堅(jiān)定地和敬亭山悠閑地“相看”。此時此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎么看也不覺得滿足。在長期的飄泊生活中，他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味，增添了孤獨(dú)寂寞之感。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響。二、學(xué)習(xí)課文1．出示古詩，全班齊讀古詩正音2．復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩方法：解詩題，知作者抓字眼，明詩意多誦讀，悟詩情3．解詩題，知作者（1）獨(dú)：獨(dú)自一人獨(dú)自一人坐著看敬亭山（2）李白：李白（701762），字太白，后人稱為詩仙，是唐代偉大的浪漫主義詩人。今天就讓我們一起去游覽祖國的大好河山。3．搜集別的描寫山水風(fēng)光的古詩。預(yù)習(xí)：1．自學(xué)生字，讀熟三首詩。重難點(diǎn)：1．感悟詩中描寫的景色，想象美好畫面。4．有感情地朗讀、背誦三首詩，默寫《獨(dú)坐敬亭山》《望洞庭》。2．能用自己的話說出詩句意思，并由此想象畫面。春光里，江水碧綠如藍(lán)。如詩如畫的江南，風(fēng)景還是以前熟悉的那樣。？ 《憶江南》三、合作探究，提出疑問四、啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥1.《憶江南》的作者是誰？哪個朝代的人？ 、對照注解或字典理解帶點(diǎn)字的意思。二、初步理解詞與詩的區(qū)別“預(yù)習(xí)”。說說古詩的特點(diǎn)：有五言詩、七言詩。三、合作探究，交流展示 （1）讀詩，找出不理解的詞語（2）結(jié)合上下詩句理解詞語意思（3）自己弄不懂的地方和四人小組交流討論 四、啟發(fā)引導(dǎo)，精講點(diǎn)撥湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨和：____________________________秋月：___________________________ 潭面：____________________________ 詩意_______________________________________________________________（運(yùn)用比喻，我們還學(xué)過什么古詩中也有比喻手法？）遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺遙望：__________________________ 翠：_______________________________ 青螺：______________________________________________________________詩意：_______________________________________________________________ ：詩人以奇特的想象，準(zhǔn)確的比喻，生動地描繪出了洞庭湖那美妙的秋月風(fēng)光。今天，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭的美景《望洞庭》二、自主學(xué)習(xí)古詩1．自由讀古詩，解決生字：解詩題，知作者，抓字眼，明詩意，多誦讀，悟詩情 ，知作者（1）望洞庭：________________洞庭湖：_____________________________（2）劉禹錫：字夢得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。為什么呢？當(dāng)世界上的一切都遠(yuǎn)離李白的時候，他不是頹廢痛苦地生活，而是樂觀、堅(jiān)定地和敬亭山悠閑地“相看”。此時此刻，只有敬亭山和我互相看著，怎么看也不覺得滿足。他的詩對后人有深遠(yuǎn)的影響?！熬赐ど健?
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