【正文】 “莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是經(jīng)過了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是無須聲張的厚實(shí)、散發(fā)光輝的睿智。 ③蘇東坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，為官一任，造福一方。他拒絕與司馬氏合作，憤世抗俗，用生命維護(hù)了高潔傲岸的尊嚴(yán)；他不卑不亢，激昂豪邁，用琴聲演繹了一曲大道從容的千古絕響。他面琴席坐，神色安詳，初起音律幽淡，逐漸沉郁悲憤。 ②“竹林七賢”之一的嵇康因人誣陷，被處極刑。胸存大道，就會處變不驚，淡定從容，蘊(yùn)含浩然正氣，盡展光風(fēng)霽月。禮運(yùn)》說：“大道之行也，天下為公。 ①大道生萬物，百態(tài)出自然，天地人寰統(tǒng)歸大道。2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。 ⑷考生對段的內(nèi)容理解，要抓住關(guān)鍵句，從內(nèi)容上進(jìn)行概括，難度不大。 ⑶說明文的語言特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。 ⑵考生要掌握常用的說明方法，并且要理解其作用。【點(diǎn)評】⑴考生對選文內(nèi)容的理解，要捕捉文章的主要信息。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。（2）列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確突出地說明豬腦、牛腦中膽固醇含量高；從而說明高膽固醇患者更應(yīng)該控制的食物是豬腦、牛腦等食物?！笨勺鞔?。膽固醇在體內(nèi)還可以轉(zhuǎn)變成多種激素。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時其自身具有一定的調(diào)節(jié)膽固醇效用。 （5）本題考查篩選信息和對文本內(nèi)容的理解與掌握。 （4）本題考查段落內(nèi)容的概括。這句話中的“必須”強(qiáng)調(diào)條件是不可缺少的，起修飾限制作用。 （2）第六段劃線句用了準(zhǔn)確的數(shù)字，還把豬腦、牛腦中的膽固醇含量與雞蛋黃的膽固醇含量比較，是列數(shù)字、作比較的說明方法，然后具體分析作用，按照說明方法的作用答題模式解答即可。 【解析】【分析】（1）B．有誤，原文是“科學(xué)證據(jù)表明適量攝入蛋黃不會明顯影響血清膽固醇水平”；C．有誤，原文是：有人可能長期素食，膳食膽固醇攝入很低，但未必不出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象；D．有誤，即使患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃蛋黃，適量即可。（4）說明健康成年人每天攝入雞蛋的量及原因。 【答案】 （1）A（2）列數(shù)字、作比較；準(zhǔn)確突出地說明豬腦、牛腦中膽固醇含量高；從而說明高膽固醇患者更應(yīng)該控制的食物是豬腦、牛腦等食物。 （4）概括選文第⑩段的說明內(nèi)容?；加懈哐⒏吣懝檀嫉娜丝梢苑判某噪u蛋，包括蛋黃。長期素食者，膳食膽固醇攝入很低，不會出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象?？茖W(xué)證明適量攝入蛋黃不會影響血清膽固醇水平。用煎、煮、蒸、炒等方式加工雞蛋，蛋黃營養(yǎng)成分差別不大。（選文有改動）（1）請你根據(jù)選文的內(nèi)容，選出下列說法正確的一項(xiàng)是（ 對于患有高膽固醇的人，不吃雞蛋未必能降低膽固醇，吃雞蛋也未必一定加重癥狀。 ⑩對于健康成年人，建議大家每天吃1個完整雞蛋，這是非常合理和必要的。這個量平均到每天即每天攝入量為4050克，大約1個雞蛋。因此，有人膽固醇攝入量高反而會抑制自身內(nèi)源性膽固醇的生成，體內(nèi)總膽固醇并不會升高；有人可能長期素食，膳食膽固醇攝入很低，但未必不出現(xiàn)高膽固醇的現(xiàn)象。 ⑧人體內(nèi)膽固醇主要有兩個來源：一種是內(nèi)源性的，由人體肝臟自己產(chǎn)生，占人體膽固醇總量的70%—80%，是人體膽固醇的主要來源；另一種是外源性的，經(jīng)膳食攝入，占人體膽固醇總量的20%—30%。膽固醇在體內(nèi)還可以轉(zhuǎn)變成多種激素。 ⑦膽固醇屬于脂類，人體各組織中皆含有膽固醇，它是許多生物膜的重要組成成分。豬腦、牛腦中膽固醇含量是雞蛋黃的2倍。就是說雞蛋黃雖然膽固醇含量高，但同時其自身具有一定的調(diào)節(jié)膽固醇效用。考慮到風(fēng)險因素，關(guān)鍵是要掌握好蛋黃的食用量，而不該完全舍棄吃雞蛋。 ⑤蛋黃最受爭議的一點(diǎn)是其膽固醇含量比較高，經(jīng)檢測100克蛋黃的膽固醇含量有1510毫克左右。有人認(rèn)為，蛋黃煎煮熟透會破壞其營養(yǎng)成分，這完全是多余的擔(dān)心。蛋黃中還含有甜菜堿、葉黃素、葉酸等營養(yǎng)保健成分。 ③蛋黃是蛋類中維生素和礦物質(zhì)的主要集中部位，并且富含磷脂和膽堿，其脂肪組成以單不飽和脂肪酸為主。即使患有高血脂、高膽固醇的人也可以吃蛋黃，適量即可。 蛋白蛋黃都要吃通過……的說明方法，說明了……（事物特征或事理），使說明……（作用）。有時在文章在開頭，還起著引出說明對象/說明事理的作用。那么，從這個角度分析說明文的寫法，答題的規(guī)范性格式如下：這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說明外，還有……（從“記敘、描寫、說明、議論”根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說明更具體形象/充滿感情。（四）說明文寫法分析結(jié)合說明方法談規(guī)范性的答題模式如下：這篇文章主要運(yùn)用了……的說明方法，說明了……（內(nèi)容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明方法，明確其作用）結(jié)合修辭手法談規(guī)范性的答題模式如下：這是一篇生動地說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……（內(nèi)容），使文章的說明形象生動。答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句。如：《看云識天氣》，介紹了云和天氣的關(guān)系及怎樣看云識天氣。如果是事物說明文，被說明的事物既是說明對象。（三）對說明對象的把握。訓(xùn)練表達(dá)能力，對答案的表述不能只靠一個符號或一個詞語來完成，要寫成一句或一段完整的話?？傊＿@樣的答案也是具有個性化的；（3）是從材料出發(fā)，或提出自己不同的看法。但在答題時要從三個角度作答：（1）是就材料回答問題。再遷移到文段中來。考查的是學(xué)生對生活的關(guān)注情況。（6）對人類關(guān)注的環(huán)境問題等提出解決的方法，擬寫警示性標(biāo)語、建議、廣告等。（4）根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。（2）對某種現(xiàn)象發(fā)表自己獨(dú)特的看法和見解。綜合各地開放型試題我們可以看出。（例：“死海之變”中“死海已發(fā)生了哪些巨大的地質(zhì)變化？答：（1）海水水體的分層結(jié)構(gòu)消失（2）海水中的硫化氫消失（3）鹽的沉積增多。考查能否從閱讀材料中捕捉重要信息，對段落的內(nèi)容進(jìn)行歸納；對全文要點(diǎn)進(jìn)行概括?！　≌f明文的結(jié)構(gòu)。對策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話?！　☆愋蛷奈恼轮姓页鲆粋€能體現(xiàn)說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會。（3）若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對了。（2）定性。（4）換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。（2）原詞的意思或內(nèi)容。類型能否替換為另一個詞語？并說明理由?！犊丛谱R天氣》語言準(zhǔn)確性：類型加點(diǎn)字詞有何作用？抓住說明文語文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。《向沙漠進(jìn)軍》6段照應(yīng)上文游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)順序?！斑@樣”的指代義：指代上文距其最近的一句或幾句內(nèi)容。近幾年說明文選段多為科技類說明文，此類說明文一般是事理說明文居多，故多用邏輯順序。介紹事物各階段的特點(diǎn)或制作過程時，往往采用時間順序。由總到分（或由分而總）、由主而次、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由原因到結(jié)果、由個別到一般（或由一般到個別）、由抽象到具體、由整體到局部（或由局部到具體）等。這種說明順序，一般用于說明事物的形狀、構(gòu)造特征。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學(xué)觀察記錄，說明事物或事理發(fā)生、發(fā)展或制作過程一類的說明文。）說明順序：有條有理地把事物的特征或事理介紹清楚。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。⑥摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。④作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。②分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。說明方法：常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明。被說明事物的特征：答題技法：盡量從原文中找原詞原句，若沒有，則注意段意、中心句。回答時形成一個短語：本文介紹了……的……(對象加特征)。說明文往往需要運(yùn)用首括句和中心句來提示說明重點(diǎn)，包括說明事物的特征。（二）說明文閱讀一般涉及11種題型：考查說明對象：答題技法：其一，要看懂題目，不少說明文題目本身就表示說明對象，如《中國石拱橋》、《蘇州園林》等。第七招：善于完成開放性問題。在說明的開頭文段或中間敘述有關(guān)的故事，究竟起何作用：在文章開頭敘述故事，其目的往往是為了引起讀者閱讀的興趣，或者是為了引出說明對象。第六招：善于分析引用古籍或名言的目的。弄清楚了說明方法的特點(diǎn)，分析它們在文章中的具體作用。第三招：善于分析說明順序。二、閱讀技巧(一)閱讀說明文要注意從以下幾個方面入手：第一招：善于找準(zhǔn)說明對象。說明文的分類事物說明文：如《蘇州園林》，說明“務(wù)必使游覽者無論站在哪個點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”的特征。一、說明文基本知識概念：說明文是以“說明”為主要表達(dá)方式，用來介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強(qiáng)了論述的趣味性。如開頭段作用往往起著引出中心論點(diǎn)(論題)，那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：①開頭通過寫……的事例，提出中心論點(diǎn)……(或引出……的論題)。文段結(jié)構(gòu)作用：(1)引出(全)下文(2)總結(jié)前(全)文(3)承上啟下。(3)寫作手法比較固定，常見的就是：舉例論證與道理論證相結(jié)合(夾敘夾議)以……論證方法為主。如引用古詩文，使文章富有文采等。議論文寫作特點(diǎn)分析議論文寫作特點(diǎn)分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等(1)修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點(diǎn)談，那就是形象生動。而語體特點(diǎn)，就是抓信邏輯嚴(yán)密四個字做文章就可以了。議論文語言特點(diǎn)分析：議論文語言特點(diǎn)分析的角度比較固定，只有二個角度：(1)語言特點(diǎn)(2)語體特點(diǎn)。)做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。(4)補(bǔ)充論證了……。(2)重復(fù)或強(qiáng)化……的中心論點(diǎn)。以上二個方面，要具體回答出提出中心論點(diǎn)或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。做這個題目，尤其要注意開頭結(jié)尾的表述。分析文章的論證思路首先應(yīng)該了解一般議論文的結(jié)構(gòu)：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結(jié)論)。④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。②文章開頭提出中心論點(diǎn)。名言字?jǐn)?shù)要少，事情要熟悉，不要為求新而準(zhǔn)備那些較長名言或不熟悉的名人事例。)補(bǔ)充論據(jù)作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)看清楚要求補(bǔ)充的論據(jù)類型，即看清楚要求的是名言還是事例(2)補(bǔ)充名人事例要注意字?jǐn)?shù)限制。(或更有趣味性，吸引讀者下讀)分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個方面：(1)明確論據(jù)類型(2)具體分析作用。引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強(qiáng)論證的趣味性，吸引讀者下讀。⑤引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。④對比論證：對比論證的作用就是突出強(qiáng)調(diào)。③比喻論證：通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。②道理論證：通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。分析論證方法的作用：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。(議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。16．描寫的種類及作用？種類：人物（1）肖像（外貌）描寫（2）神態(tài)描寫（3）動作描寫（4）語言（對話）描寫（5）心理描寫環(huán)境描寫（自然景物描寫、社會環(huán)境描寫）場景描寫細(xì)節(jié)描寫和白描作用：塑造人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題?！Y(jié)構(gòu)作用（2）點(diǎn)明中心，畫龍點(diǎn)睛，深化主旨（指出什么道理，給人什么啟示）——內(nèi)容作用14．記敘文中議論的作用？引發(fā)讀者思考，點(diǎn)明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。這個句子中什么詞的含義+全句寫出什么+表達(dá)了什么13．分析句子作用？（分為結(jié)構(gòu)或內(nèi)容兩方面作用）句子在開頭：（1）開門見山，統(tǒng)領(lǐng)全文，開啟下文（引出下文）——結(jié)構(gòu)作用（2）設(shè)下懸念，引起讀者興趣思考。11．具體詞語的含義與作用？方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（4）諷刺手法運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（2）對比手法通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。）作用：補(bǔ)充交代的來歷（背景、遭遇、境況等），對情節(jié)起補(bǔ)充、襯托作用，豐富形象，突出中心，為下文寫……作鋪墊。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感8．記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。4．劃分層次？（1）按時間劃分（找表示時間的短語）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4）總分總5．記敘線索及作用？線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚