【正文】 ⑥世人都在追求成功，殊不知，最大的成功莫過于保持心靈的澄澈。 ⑤當(dāng)然，一些像欲望、雜念之類的雜質(zhì)對人的腐蝕性是很厲害的，面對它們，你得有超強(qiáng)的抵抗力，否則你就會變成它們的俘虜?！蔽覀冏鋈?，也只有這樣，才能像作家六六那樣，“每一天都能把自己放在臺面上展覽”?！端氖陆?jīng)》中有這樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會精好。 ④可見，外在的假裝并不能讓你擁有心靈的澄澈。常在河邊走，哪能不濕鞋？要想保持心靈的澄澈，就必須動(dòng)真格的，不能在那里裝模作樣。而我一直認(rèn)為這是天意。學(xué)生撿起一看，原來是兩位先生密謀奪取村中一位寡婦的田產(chǎn)的往來信件。一天，他們相約一起講解理學(xué)，前來聽講的學(xué)生達(dá)幾十人。紀(jì)曉嵐在《閱微草堂筆記》中就講了這樣一個(gè)故事。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴(yán)厲，群臣都為他捏一把汗，但是儀還是據(jù)實(shí)回答，供詞不改，孫權(quán)于是放了他，刁嘉也被免罪。一次，呂壹誣告前江夏太守刁嘉毀謗朝政，孫權(quán)很憤怒，于是逮捕了刁嘉。孫權(quán)曾經(jīng)重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經(jīng)常援引法律條文進(jìn)行狡詐的詆毀。 ②而事實(shí)上，那些好人不會因此而放棄自己的原則、底線。因?yàn)槟切┧兹擞X得他們的陰謀詭計(jì)會遇到阻攔，所以他們常常會對那些阻攔他們的人進(jìn)行諷刺、打擊、誹謗、誣陷乃至傷害。11．閱讀下面的文字，完成后面小題 保持心靈的澄澈韓 青 ⑵本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題區(qū)域考生通讀文章，理解文章的內(nèi)容，對選項(xiàng)關(guān)于文段的理解進(jìn)行辨析。 故答案為：⑴B；⑵A ⑶ ①嚴(yán)格要求無人機(jī)的機(jī)主考駕駛執(zhí)照；②一旦發(fā)現(xiàn)無人機(jī)“黑飛”，則嚴(yán)懲機(jī)主。 （3）結(jié)合文章⑦段的說明內(nèi)容來分析，造成無人機(jī)對機(jī)場安全危害的因素是“擁有無人機(jī)的人越來越多，但他們大多沒有駕駛執(zhí)照……絕大多數(shù)無人機(jī)是沒人監(jiān)管的‘黑飛’”，可以從國家層面進(jìn)行強(qiáng)制，一是要求無人機(jī)機(jī)主必須擁有駕駛執(zhí)照，二是對無照持機(jī)者進(jìn)行法律嚴(yán)懲。第①段至第③段敘述了無人機(jī)大鬧英國交通樞紐蓋威克機(jī)場的事件，意在說明無人機(jī)對機(jī)場安全造成的重大危害，從而引出文章的說明對象。故選B。（答出兩點(diǎn)且言之有理即可） 【解析】【分析】（1）B．表述不準(zhǔn)確。（3）聯(lián)系原文，你認(rèn)為國家怎樣才能更有效地管理無人機(jī)？請簡要作答。⑥段主要運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了無人機(jī)與正在飛行的飛機(jī)相撞時(shí)所產(chǎn)生的威力。 ） ①段至第③段敘述了無人機(jī)大鬧英國交通樞紐蓋威克機(jī)場，表明英國的機(jī)場安保措施不到位，引出說明對象。（2）下列對文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（，擁有無人機(jī)持有量超過120萬架，但真正擁有駕駛執(zhí)照的機(jī)主僅約為7000人。 ） ，給機(jī)場帶來莫大的損失。（選自《知識窗》2019年第3期，有改動(dòng)）（1）下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（可上文滿是它的負(fù)能量，驚喜變成了驚嚇，何以？這得歸咎于無人機(jī)背后的人，是他們的“黑飛”生事?lián)v亂。就我國來說，2017年無人機(jī)持有量在120萬架以上，但擁有民航頒發(fā)駕駛執(zhí)照的僅為7000人左右。但事實(shí)是，有不少無人機(jī)的狂熱愛好者偏偏喜歡玩刺激，搞惡作劇，挑戰(zhàn)航空。 ⑥黑雁的體重與無人機(jī)相仿，但飛行速度比不上無人機(jī)，就是這樣，它與飛行中的飛機(jī)相撞，沖擊力都是嚇人的。若不是機(jī)組人員的機(jī)智應(yīng)對，以及地面救援的配合，對飛機(jī)上155人來說，那天就是末日。在飛行過程中，飛機(jī)哪怕是遭遇一只小烏，都是極其危險(xiǎn)的事。 ④有人質(zhì)疑，機(jī)場方面是否有些小題大做，兩架小小的無人機(jī)真的會對機(jī)場造成那么大的危害嗎？無人機(jī)與大飛機(jī)相比，還不是小巫見大巫！因此，他們必須全力追捕無人機(jī)背后的“人”，否則“游戲”會越演越烈。 ③英國民眾無不詼諧地說，誰也想不到，2018年的圣誕大禮竟然是無人機(jī)大鬧機(jī)場的“游戲”。來了走，走了又來，直至當(dāng)?shù)貢r(shí)間21日早上6點(diǎn)多，警方百分之百確認(rèn)安全后，機(jī)場官方才對外宣布航班恢復(fù)，可以正常起飛。還好，似乎是玩夠了，無人機(jī)飛走了。瞬時(shí)，八百多班航班癱瘓，12萬名乘客滯留。 “嚇人”的無人機(jī)胡征和答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行分析。解答此題一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析 ⑷本題考查理解文章標(biāo)題作用的能力。 ⑶本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。作者的思想感情，主要是通過文章內(nèi)容表現(xiàn)出來的，因而抓住了文章的主要內(nèi)容，就能體會出作者的思想感情來。 ⑷ 【示例】營造了美好的環(huán)境氛圍，勾勒出文章的線索；以樹襯人，用合歡樹的美來襯托母親的美，合歡樹是母愛的象征，寫出了童年時(shí)對母愛的獨(dú)特感受；豐富母親的形象，突出主題，如寫想象中的合歡樹，“我”已人到中年，而母親老病在床，對母愛有了更深切的體會，表達(dá)了深深的眷戀。 【示例2】B；運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出了這里的合歡樹給人一種傲慢的感覺，表達(dá)作者對沒有母親陪伴的羊城的茫然感。悲傷或痛苦 ⑵ 【示例1】A；①“絲絲縷縷”“翻翻覆覆”“重重疊疊”等疊詞的運(yùn)用，生動(dòng)形象地寫出了花香的悠長與濃重，表達(dá)了“我”對合歡香氣的喜愛。茫然 故答案為：⑴歡喜 （4）結(jié)合文章內(nèi)容分析，這篇文章按照分別寫了幾次看到合歡的情景，合歡貫穿全文內(nèi)容，是文章的線索；文章第②③段寫合歡花的外形的美和香氣的獨(dú)特，也寫成了母親的年輕和聲音的香和軟，用合歡樹的美來襯托母親的美。從而突出了文章的主旨，這是劃線句在內(nèi)容上的作用。 （3）②這句話描寫的是合歡的香氣，作者運(yùn)用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨(dú)特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。答題時(shí)要結(jié)合具體語句進(jìn)行分析。 （2）賞析語言的角度一定要知道，有修辭、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法、表達(dá)方式、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。第⑦⑧段寫“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時(shí)，當(dāng)時(shí)母親再也站不起來了，她整日躺在病床上。第⑤⑥段寫十九歲“我”在羊城遇見合歡花，那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本之后結(jié)合相關(guān)情節(jié)理解“我”對合歡的情感，然后從原文中篩選或概括出作者的情感。（3）內(nèi)容上：寫出了媽媽的香、軟，還有我與媽媽在一起帶給我的無限歡喜和美好；結(jié)構(gòu)上：與前文第三段媽媽喚我走過來，我沉浸在她香軟的聲音中相呼應(yīng)；情感主題上：突出了文章主題，表達(dá)了對媽媽的喜愛、依戀和不舍之情。或②運(yùn)用通感與豐富的想象來寫出我對花香的獨(dú)特感受，把香氣的濃重說成是香氣“傾瀉”，富有韻味。 （4）本文以“合歡，合歡”為題有什么好處？請聯(lián)系全文說說你的理解。，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。（2）下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請任選一句加以賞析。 作者卻因種種原因未能再見一眼那棵合歡樹，造成終身遺憾。 ⑨我知道了，史鐵生為什么終究沒有走近合歡。驚回首，病床上的母親靜悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒有。 ⑧母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。我站在窗前，窗外是合歡，床上是母親。她整日躺在病床上，醫(yī)院的顏色，除了白，還是白。在這里邂逅的合歡，與十年前小城的合歡相比，是傲慢的。 ⑥那是一次倉促的旅行，倉促到不知道為什么旅行，倉促到不知道下一站在哪里。樹干上掛著小牌子：“合歡，又名……”合歡，合歡，原來，史鐵生筆下那棵始終未曾露面的合歡，我早在九歲的時(shí)候就已經(jīng)遇到了。還是七月，走進(jìn)烈士陵園時(shí)，我大汗淋漓，感覺自己已經(jīng)奄奄一息?！笔疯F生的悲傷我那時(shí)并不理解，讓我失望的是，合歡在哪里呢？“我搖著車在街上慢慢走，不急著回家。“與其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵樹吧。但母親喚著我走過來了，她剛剛洗過的頭發(fā)還沒有干透，她的臉頰，不知道是因?yàn)橄催^澡的緣故，還是被那籠罩在頭頂?shù)姆凵痴盏木壒?，像抹了胭脂一樣。我站在樹下，看見那香氣正傾瀉而下，從我的頭頂、發(fā)梢，直到我的肩膀、我的手、我的腳下，然后那香氣蓬勃而起，又從我的腳下蒸騰，沿著我的手、我的肩膀、我的發(fā)梢，直到我的頭頂，翻翻覆覆，重重疊疊。 ③我雀躍而出，跑到屋后，見十來棵一般模樣的大樹肩并肩默立，樹葉間綴滿了粉紅色棉絮一樣的絨花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如霧一般。樹冠在十幾米高處平平地鋪開，將七月驕陽隔在樹外，樹下形成天然綠蔭。我們住在一個(gè)一眼看不到頭的大院子里，當(dāng)母親推開淺綠色的木窗，我來到窗前，一棵大樹正對著窗口。 合歡，合歡李曉東解答時(shí)，需要結(jié)合題干所給示例，提取其句式結(jié)構(gòu)，恰當(dāng)組織語言，對仗工整即可。結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛约簩@句話的認(rèn)識。②擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng) 的效果。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。句子賞析一般從動(dòng)詞和修辭手法角度賞析。 【點(diǎn)評】⑴本題考查事件的概括。（能體現(xiàn)良好教養(yǎng)的示例即可。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪； ⑵示例：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)； ⑶名字是一個(gè)人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對這個(gè)人的最高評價(jià)，正所謂名副其實(shí)。 故答案為：⑴①郭德綱（老郭）攔阻兒子驅(qū)趕喜鵲的行為并教育他。上聯(lián)：言談舉止觀品行，并列短語+動(dòng)賓短語，擬寫出下聯(lián)：坐臥行立看涵養(yǎng)。 （4）本題考查學(xué)生對對聯(lián)的理解、掌握能力。從本文闡述的內(nèi)容來看，這句話的意思是說，教養(yǎng)體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，是對一個(gè)人的最高評價(jià)。結(jié)合畫線句子內(nèi)容來看，可從修辭的角度來賞析，“出了……，坐了……，閱了……”三個(gè)相同的句式，構(gòu)成排比修辭，“哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？”用了反問的修辭，使語氣更加強(qiáng)烈，突出這位女士的行為難能可貴。 （2）本題考查句子的賞析。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。）（4）坐臥行立看涵養(yǎng) 【解析】【分析】（1）本題考查文章事件的概括。示例一：不隨地吐痰；示例二：遵守交通規(guī)則等等。（2）示例：運(yùn)用了排比和反問的修辭手法，加強(qiáng)語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育。俗話說“言談舉止觀品行”，如果把這句話作為上聯(lián)，請你對出一個(gè)下聯(lián)來勉勵(lì)自己。 出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？（3）請談?wù)勀銓Α敖甜B(yǎng)是一個(gè)人最好的名字”的認(rèn)識，并舉出在生活中能體現(xiàn)自己有良好教養(yǎng)的兩個(gè)事例。（1）本文寫了幾件事？請用簡潔的語言概括。不管她是不是德州人，因?yàn)樗?，這個(gè)地方一下子變得親切起來。出了無數(shù)趟門，坐了無數(shù)次車，閱了無數(shù)的人，哪里見過這個(gè)被子還需要疊的？只見她耐心地把被子舒展開，換了好幾種方式，終于疊成昨晚展開之前的模樣。早上列車員來換車票，通知她該下車了，她便窸窸窣窣地整理。 車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪。車開動(dòng)不久，老人說，咱們早點(diǎn)兒休息吧。 “別那么獨(dú)，讓它吃！”天下的父母，若都把這個(gè)故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會差。” 而這只喜鵲這輩子頂多吃這么一個(gè)柿子。老郭看到，急忙攔阻，道：“別這么獨(dú)，讓它吃！”很快，就有喜鵲登枝，一口一口地啄食柿子。8．閱讀下面文章，完成后面小題 教養(yǎng)是一個(gè)人最好的名字所謂照應(yīng)，可理解文本前后語義相關(guān)的句子，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)人物在文本中的表現(xiàn)可逐一分析。概括要全面，用語需簡潔。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文本內(nèi)容的概括能力。 ⑷ 示例：父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤；父愛如春風(fēng)，讓我享受了它的溫暖與細(xì)膩；父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。 ⑶ 與第一段中“在我們的感覺中，母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧。要突出父親說話從不食言的特點(diǎn)。（第三件事如果寫：父親給我出題，我做了出來，她送了我一支筆。本題作答，仿寫的對象是“父愛”，運(yùn)用比喻的修辭手法，突出父愛的特點(diǎn)即可。每一個(gè)仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調(diào)；然后要研究例句仿修辭，看例句運(yùn)用了什么修辭手法；看清要求定主題。 （4）考查語言表達(dá)與應(yīng)用。據(jù)此理解分析作答。 （2）全文一共敘寫了與父親相關(guān)的四件事，第一件事表現(xiàn)了父親對家鄉(xiāng)的思念；第二件事表現(xiàn)了父親對我沉默少言和對我深沉的愛；第三件事表現(xiàn)了父親的信守承諾；第四件事表現(xiàn)了父親的家國情懷。（4）示例：父愛如陽光，讓我沐浴了它的溫暖與恩澤；父愛如春風(fēng)，讓我享受了它的溫暖與細(xì)膩；父愛如春雨，讓我品味了它的甘甜與圣潔。（3）與第一段中“在我們的感覺中，母親的愛像太陽，溫暖、無私而透明，父親的愛則像月亮，冷靜、理性而朦朧。要突出父親說話從不食言的特點(diǎn)。（第三件事如果寫：父親給我出題，我做了出來，她送了我一支筆。請你依據(jù)本文表現(xiàn)出的偉大而厚重的父愛，在例句后面寫一個(gè)連貫的歌頌父愛的句子。（1）文段回憶了與父親有關(guān)的哪四件事？ （2）從文中我們可以看出，作者給我們展示了一位怎樣的父親？ （3）聯(lián)系文中多次提到“父親沉默寡言”，說說文中畫線句中“太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。在父親的書房里，父親一直珍藏著錢穆先生贈送給他的書法，上面的字蒼勁而從容：不知不覺中，當(dāng)我的人生需要做一些選擇時(shí)，這些理念影響了我。”從小，爸爸教她的第一首詩是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。他過世以后，五姐非常悲痛，專門寫文章追憶他。我還清楚地記得那是一道擺火柴的數(shù)學(xué)題，需要用六根火柴擺出四個(gè)同樣大的三角形，沒想到年幼的我三下五除二，不到兩分鐘就擺好了。 ④但是父親總是說到做到，對孩子們的承諾從未食言?，F(xiàn)在想想，父親總是把這種愛隱藏在沉默的行動(dòng)里，以至于太陽的光芒總是使月亮的光輝失色。他很少表達(dá)他的感受，當(dāng)