【正文】 那時候我還小，心里并不樂意用一張紙把繪制了各種鮮艷生動圖案的封面包上，但現(xiàn)在經(jīng)常懷。 包書衣的紙張要厚薄適度，先包住書量出適當(dāng)?shù)拈L和寬，用鉛筆在四周做上標(biāo)記，再完全緊緊地將書裹緊，讓兩邊均等，接著裁去書脊兩端多出的紙張部分。如若眼力界兒達(dá)不到，尺寸大了或小了，也會給書本穿上一件尷尬蹩腳的外衣。 ③包書衣是項(xiàng)技術(shù)活兒，類同于裁剪，看上去輕巧簡單，要求卻復(fù)雜嚴(yán)格。母親雖是個從未進(jìn)過學(xué)堂的農(nóng)婦，卻也懂得物質(zhì)與精神缺一不可，漏掉哪樣生活都會黯然失色。每年的寒暑假過后，她都會抽出一晚上的時間，放下手邊正剝籽的玉米和縫縫補(bǔ)補(bǔ)的針線活，準(zhǔn)備好一把剪刀，幾張報紙或牛皮紙，坐在燭光里，為一本本書披上一襲妥帖的新衣。輕輕一吹，塵埃飄散，陳舊的封面掀開褐色面紗，令我想起從前—— 時光書衣要求考生讀懂題意，按照要求作答，注意格式的正確運(yùn)用，注意語言的正確表達(dá)和字?jǐn)?shù)要求。解答此題要求考生通讀材料，理解材料的內(nèi)容，按照一起去，抓關(guān)鍵語進(jìn)行歸納概括。 寫作時圍繞所給內(nèi)容和要求，符合格式即可。④結(jié)尾寫表示感謝、敬意的話。②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號。感謝信格式：①標(biāo)題。這種過硬的技術(shù)能力，專業(yè)的職業(yè)操守，離不開平日里的專研學(xué)習(xí)與辛苦訓(xùn)練，這種愛崗敬業(yè)，認(rèn)真努力，不怕艱苦，不怕奉獻(xiàn)的英雄精神是我們的學(xué)習(xí)榜樣。這里感謝信要把被感謝的人物劉傳健、事件（四川航班3U8633在飛機(jī)遭遇極端險情，機(jī)長及機(jī)組全體成員憑借過硬的本領(lǐng)和專業(yè)操作，使得機(jī)組成員和全體乘客轉(zhuǎn)危為安）準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜?。感謝信是為表示感謝而寫的一種專用書信?！眹@“他們?yōu)閲?、為群眾奉獻(xiàn)自己的青春年華”“甚至獻(xiàn)出自己的生命”概括。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。（2）略 【解析】【分析】（1）考查對內(nèi)容的理解與概括。 寫作提示:①要注意書信的格式；②語言表達(dá)通順合理；③不少于120字。（1）通讀以上材料，概括“感動中國人物”的共同點(diǎn)。別問這是怎么做到的。乘客的心懸得越高，你肩上的責(zé)任越重?！苯?jīng)歷了為期6個月的康復(fù)療養(yǎng)后，2018年11月16日航英雄機(jī)組再次重返藍(lán)天。生死關(guān)頭，劉傳健果斷應(yīng)對帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置，確保了機(jī)上119名旅客生命安全?！睍r隔近一年，大家依然會用“驚心動魄”來形容那次航行任務(wù)。時隔十幾天，劉傳健又站上全國舞臺，這次他登上了“感動中國2018年度人物”頒獎盛典。劉傳健:中國民航英雄機(jī)長倒下的時候雙肩包里藏著你的初心、誓言和未了的心愿。 2017年9月25日，鐘揚(yáng)在內(nèi)蒙古工作途中遭遇車禍，不幸逝世。多年來，鐘揚(yáng)為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究作出了重要貢獻(xiàn)。 鐘揚(yáng)長期致力于生物多樣性研究和保護(hù)，率領(lǐng)團(tuán)隊在青藏高原為國家種植庫收集了數(shù)千萬顆植物種子。11．閱讀下面的文章，完成題目。 ⑶本題考查賞析句子的能力。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感等。 ⑵本題考查分析句子使用描寫方法及作用的能力。（具體寫出了母親實(shí)現(xiàn)了讓我看花愿望的高興樣）【點(diǎn)評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 ⑵ 細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），寫出了母親進(jìn)來看我的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。因此這里母親的動作描寫具體地描繪出母親為“我”能去北?？淳栈ǘ吲d的那種模樣。兒子雙腿癱瘓，脾氣變得暴怒無常，母親知道兒子需要把這種情緒發(fā)泄出去，因此，每當(dāng)兒子發(fā)脾氣時，母親就悄悄地躲出去，但母親內(nèi)心其實(shí)比兒子更痛苦，因此這里母親的動作、神態(tài)生動形象地表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。（具體寫出了母親實(shí)現(xiàn)了讓我看花愿望的高興樣） 【解析】【分析】（1）在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上理解文章的人物：雙腿殘疾，脾氣變得暴怒無常的我，病重的母親；事件是：母親耐心地鼓勵我，照顧我；主旨：表現(xiàn)了母親對兒子的理解、同情和關(guān)愛，據(jù)此整理出答案即可。（2）細(xì)節(jié)描寫（動作、神態(tài)描寫），寫出了母親進(jìn)來看我的動作和神態(tài)，表現(xiàn)了母親的傷心及對“我”的理解與關(guān)愛。 她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。我倆在一塊兒，要好好兒活......（1）請概括文章的主要內(nèi)容。我懂得母親沒有說完的話。 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。 鄰居的小伙子背著我去看她的時候，地正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。就再也沒回來。她比我還敏感。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩向一個....她忽然不說了。她高興得一會坐下，一會站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！昂冒桑兔魈?。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說。母親進(jìn)來了，擋在窗前:“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。 可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常?？催@句話運(yùn)用了什么方法，寫出了什么內(nèi)容，表現(xiàn)了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點(diǎn)。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來； ⑷本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡潔的語言概括； ⑶本題考查情節(jié)安排的用意。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件。（結(jié)合文章寫出對這份愛的理解，并聯(lián)系生活）。同時照應(yīng)了前文的“一有時間”； ⑷“這份愛”指的是“希望”和“掛念”，是家人間互相理解、關(guān)懷，相濡以沫，共渡難關(guān)，文中的小強(qiáng)理解了母親的這份愛，變得堅強(qiáng)，并將在“愛”的相伴下成長。聯(lián)系自身實(shí)際，寫出自己對親情的理解，表現(xiàn)出這份愛對自己的幫助。母親不告訴小強(qiáng)真相，是想要孩子能保有希望。從結(jié)構(gòu)上來看，與上文的“從那以后，小強(qiáng)果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓”照應(yīng)。如果自己說了，就會對不起小強(qiáng)媽媽的一片苦心。 （2）細(xì)讀文本，根據(jù)第九段的記敘可知，小強(qiáng)的母親也知道吃這種黑色的蚯蚓沒有用，但為了給孩子希望，她并沒有告訴小強(qiáng)真相。為了兒子心中能一直有希望，母親會從瓶子里拿出幾條蚯蚓扔到后面的園子里，這種行為表現(xiàn)了母親對小強(qiáng)的牽掛與惦念。在我們身邊，也有親人在默默支持我們，也有親人為我們牽念，我們理解了這份愛，也能變得堅強(qiáng)，也能克服生活中許許多多的困難。同時照應(yīng)了前文的“一有時間”。 【答案】 （1）希望；牽念（意思相近即可，填“愛”不可）（2）因?yàn)椤拔摇毕肫鹆诵?qiáng)母親的話，他母親之所以讓小強(qiáng)去挖黑蚯蚓就是為了讓小強(qiáng)心中存有希望，如果早早地湊齊一百條黑蚯蚓，她照樣離世，小強(qiáng)可能會失去生活的希望，那就辜負(fù)了小強(qiáng)母親的期望。（2）聯(lián)系上下文及畫線的句子【A】，說說為什么“我”不告訴小強(qiáng)辦法呢。（有刪改）（1）通讀全文，想一想，“瓶子里的愛”指的是什么？請在最后一段的畫橫線處填上合適的內(nèi)容。 ?他沒有哭，我知道，這個孩于在母親對他深深的愛中，已經(jīng)變得堅強(qiáng)了，他給我看那個曾經(jīng)裝蚯蚓的瓶子，是的，就是這個瓶子，裝滿了兒子的 ?小強(qiáng)說：“其實(shí)，去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超過了一百條，我媽總是偷偷地拿出幾條扔到后園里，所以我總是湊不夠。 ?第二年的春天，當(dāng)草木都發(fā)芽的時候，小強(qiáng)有一天忽然讓我去他家。 ?從那以后，小強(qiáng)變得沉默起來，每天都生活在深深的自責(zé)之中。 ?可是，小強(qiáng)的媽媽終究沒能等到他湊夠一百條黑蚯蚓，在那個秋天，她還是走了。 ?我沒有告訴小強(qiáng)早就想告訴他的辦法【A】 ， 那就是把蚯蚓弄斷，慢慢的一條就會變成兩條。我真的懷疑這個偏方是否真能對她的病有療效，她似乎看出了我的心思，說：“我知道這些偏方都是沒用的，她們找來了我就吃，給孩子一個希望唄！”后來，她指著窗臺上一個大大的敞口玻璃瓶子，對我說：“小強(qiáng)挖回來的蚯蚓都養(yǎng)在那里呢！”那天他媽媽的精神狀態(tài)很好，斜倚在炕上和我說了許多話。 ⑦從那以后，小強(qiáng)果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓，（不管中午還是晚上，不管刮風(fēng)還是下雨），只是，這種黑蚯蚓實(shí)在是太少了，有時一連好幾天也找不到一條。那個傍晚，小強(qiáng)費(fèi)了好大的勁也只挖到兩條，他卻興奮地說：“沒事，我天天來挖，有一兩個月怎么也湊夠一百條了！”他充滿希望的神情讓我動容。可是個偏方要一百條黑蚯蚓做藥引子，我挖蚯蚓呢！”我感到奇怪，便過去問：“小強(qiáng)，你在挖什么呢？”可是他母親的病卻一點(diǎn)也沒見好。 瓶子里的愛解答此題首先要了解這個句式的特點(diǎn)，然后寫話。解答此題從文段中找出事件，用簡潔的語句概括即可； ⑶本題考查句子的分析和鑒賞能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題的擬寫。示范：不必說翠綠的青山,蒼勁的松柏,浮動的白云,湛藍(lán)的天空,也不必說夜鶯在婉轉(zhuǎn)地歌唱,麻雀在喳喳地嬉戲,。 （5）本題考查語言表達(dá)。而“停”沒有這樣的效果。生動形象的寫出了肥胖黃蜂趴在菜花上的情態(tài)，符合其“肥胖”的特點(diǎn)，更具有一種情感性?！胺笔桥康囊馑迹@里指肥胖的黃蜂趴在菜花上。表達(dá)了作者對它們的喜愛，對這里的喜愛和懷念。把油蛉和蟋蟀擬人化，賦予它們?nèi)说那楦校鷦有蜗髮懗隽诉@些動物們聲音的動聽。從“低唱”“彈琴”可判斷是擬人手法。④結(jié)合“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)”可概括：摘覆盆子。③結(jié)合“何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。 （2）①結(jié)合“翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣”可概括：找蜈蚣。擬題技巧：抓住文章中關(guān)鍵詞句；概括文章內(nèi)容；抓住線索；抓住主要人物等。（5）示范：不必說高雅富貴的牡丹,美麗清純的百合,也不必說活潑可愛的藍(lán)精靈,高貴典雅的君子蘭,單是一朵淡雅清香的勿忘我就讓人陶醉不已 。（3）運(yùn)用擬人，形象生動地寫出了油嶺、蟋蟀叫聲的悅耳動聽，表達(dá)了百草園給兒時的我無限的樂趣。 肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上……（5）仿照文段中的畫線句，用“不必說……也不必說……單是……就……”寫一段話。（不超過20個字） （3）下面的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？ 油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（1）根據(jù)選段內(nèi)容給文段加一個小標(biāo)題。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。8．現(xiàn)代文閱讀 從百草園到三味書屋（節(jié)選） ⑸本題考查閱讀感悟能力。在記敘性作品中，理解主要內(nèi)容的考查，常常表現(xiàn)為對具體事件的概括。；②這里要求從描寫方法的角度賞析，其答題格式為：描寫方法+表達(dá)效果+表現(xiàn)了/贊美了什么。 ⑶①本題考查詞語的賞析。 ⑵此題考查學(xué)生對句子作用的分析能力。 【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對重點(diǎn)句子的理解分析能力。 ⑸ 示例一：要樂觀對待自己的生活；示例二：遇到挫折，不害怕，不畏懼，勇敢面對；示例三：要愛惜自己的身體，精彩地生活。；神態(tài)描寫：“憔悴”意為臉色不好，表明母親積勞成疾，“央求”寫出了母親的耐心和慈愛：，細(xì)膩地刻畫出了母親在自己病重期間仍一心為兒子著想的無私與偉大，暗含著自己的感動之情 。 ⑵ 環(huán)境描寫；暗示著自己當(dāng)時悲涼的心情；為下文母親“擋在窗前”，又央求“我”去北?？淳栈ㄗ髁虽亯|?？蓳?jù)此聯(lián)系自己的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，從堅強(qiáng)面對生活、學(xué)習(xí)中的困難等角度作答。 （5）本文通過“我”癱瘓后母親所做的一系列小事，表現(xiàn)母親對我無私的關(guān)愛與期望，在母親偉大精神感召下，我和妹妹堅強(qiáng)的面對生活苦難，好好地活下去。 ?（4）文章第一、三兩段反復(fù)寫到母親要推“我”去看北海的菊花是因?yàn)樗胱屛铱纯赐饷娴氖澜?，像菊花一樣變堅?qiáng)，綻放出自己的美麗。②“憔悴”“央求”運(yùn)用神態(tài)描寫表現(xiàn)出母親因?yàn)槭懿⊥吹恼勰ズ蜑槲胰找共賱诙嫔y看，但即使這樣，她仍然希望我能答應(yīng)她讓她推我去看菊花。 （3）①結(jié)合內(nèi)容可知，加點(diǎn)詞語運(yùn)用了動作和神態(tài)描寫，母親充分體諒兒子的痛苦心情，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，就偷偷地聽著兒子的動靜，充分表現(xiàn)了母親對“我”的愛與關(guān)心。以動襯靜，突出“我”孤獨(dú)、痛苦、無望的心情；我的生命也如這樹葉一般凋零。以此來告慰母親的在天之靈?！拔摇闭f的“要好好活”是為了母親，“我”和妹妹要堅強(qiáng)地活下去。（5）示例一：要樂觀對待自己的生活；示例二：遇到挫折，不害怕，不畏懼，勇敢面對；示例三：要愛惜自己的身體，精彩地生活。（3）兩個加點(diǎn)詞都是疊音詞；“悄悄”寫出了母親對“我”的理解和包容；“偷偷”寫出了母親擔(dān)心脾氣暴躁的“我”，對“我”的關(guān)心與呵護(hù)。 （5）“好好兒活”這句樸素的話語，會引發(fā)人深刻的思考，請聯(lián)系實(shí)際談?wù)?，今天的我們?yīng)該怎樣“好好兒活”呢? 【答案】 （1）第①段：懇求兒子堅強(qiáng)起來，珍惜生命；第①段：表明“我”對母親的話有了真正的理解，堅定了生活的信念，要與妹妹一起堅強(qiáng)、樂觀地活下去，活得更加精彩。（從詞語使用角度分析）②她憔悴的臉現(xiàn)出央求股的神色。 （3）品味下面句子中畫線詞語的表達(dá)效果。我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。 ⑦又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。 ⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是訣別。 ⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。 ④她出去了，就再也沒回來。她又悄悄地出去了。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。她高興得一會兒坐下，一會兒站起