【正文】 。（3）此題考查邀請書的擬寫。做此類題，首先要了解綜合性學習的主題，圍繞“讀書”來展開，還要注意宣傳標語的語言簡練，生動，可運用一些修辭手法，如比喻，擬人，排比等修辭手法。做此類題，要注意篩選信息，概括歸并信息，根據(jù)數(shù)據(jù)和反映的情況，根據(jù)要求作答?！军c評】此題考查綜合性的學習。故答案為：（1）大部分學生沒有經(jīng)常進行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。設計宣傳標語：最重要一點是緊扣活動主題，其次注意語言的簡潔精練，可用句式比較整齊的兩個句子。 【解析】【分析】本題考查學生綜合運用文字的能力?！敬鸢浮?（1）大部分學生沒有經(jīng)常進行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。（3）班級還準備請語文老師李老師在周五班隊課來做個講座，指導同學們進行課外閱讀。例句：書是個好伙伴。（1）從上述調(diào)查結果中你能發(fā)現(xiàn)學生在課外閱讀方面存在的問題嗎？ （2）針對這些問題宣傳委員準備出一期黑板報，主題是鼓勵同學們多讀課外書。尤其是《新課程標準》要求高中生課外閱讀的文學書目閱讀甚少。對古代文學、地理、歷史、外國名著及專業(yè)研究涉及較少。③教師對學生的課外閱讀指導太少，對閱讀內(nèi)容的指導不具體，缺少方法的介紹。其基本情況是：①20%的學生經(jīng)常閱讀課外書籍，70%的學生平均有時閱讀一點，10%的學生基本未讀過課外書。答題時要結合具體語句進行分析和修改。 ⑵本題考查病句辨析與修改能力。做這樣的題，要求學生在平時的學習和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達能力，語言表達能力提高了，答這樣的題就非常的容易。②“增加”改為“增強”。“增加”與“體質(zhì)”不搭配，改為“增強”。如，老師，您是點燃的蠟燭，照亮著我們。 【解析】【分析】（1）開放性語言運用試題?！敬鸢浮?（1）老師，您是園丁，培育我們茁壯成長；我真誠地祝福您萬事如意?。?）①去掉“等”，或把“……”改為逗號?，F(xiàn)代青少年的游戲方式多以室內(nèi)自娛式為主，①如電視、游戲機、電腦等……這些都非常傷眼睛。 要求：情感真摯，語言簡潔，并運用一種修辭方法；不超過30字。 （1）微信已成為人們傳情達意的一種常見方式。11．某校七年級（1）班開展“語文無處不在”綜合實踐活動。⑵語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。故答案為：⑴西游記；二郎神（楊戩）；唐僧取經(jīng)被索“人事”故事；想象來自于對現(xiàn)實生活的現(xiàn)察，文學創(chuàng)作是對現(xiàn)實生活的思考、反映；⑵略。（2）要求代表班級語文學習委員，為本學期班級整本書閱讀活動作總結發(fā)言。所謂生活是創(chuàng)作的源泉。二問，選文使用了形象的表現(xiàn)方法，想象它是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程，也就是人們將過去經(jīng)驗中已形成的一些暫時聯(lián)系進行新的結合，想象是人類特有的對客觀世界的一種反映形式。斧劈桃山曾救母，彈打鋌羅雙鳳凰”等句分析，寫的是《西游記》中的二郎神楊戩。（2）請你用簡短的話，代表班級語文學習委員，為本學期班級整本書閱讀活動作總結發(fā)言。一卷卷收在包里，馱在馬上，又捆了兩擔，八戒與沙僧挑著，卻來寶座前叩頭，謝了如來，一直出門?！卑溃骸澳?！此是什么去處，你還撒野放刁！到這邊來接著經(jīng)?！比芈勓缘溃骸暗茏有?，來路迢遙，不曾備得。請問此處描寫的是《________》中的________。心高不認天家眷，性做歸神住灌江。斧劈桃山曾救母，彈打鋌羅雙鳳凰?？|金靴襯盤龍襪，玉帶團花八寶妝。真?zhèn)€是：儀容清俊貌堂堂，兩耳垂肩目有光。 （1）請閱讀下列選自古典名的材料，回答問題。答題時應注意，仔細把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。答題時應注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。答題時應注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準字音，仔細辨析字形的細微差別，在組詞造句中找出差別。 故答案為：⑴B；⑵A； ⑶ 穢 ； 拔 。 穢 ，骯臟?！安钡淖筮吺恰?扌”如搏斗。③捕捉，撲上去抓?！安苯忉尀椋孩偌ち业膶Υ蚧驙幎贰?，“博”解釋為①多，廣，大；②知道得多；③用自己的行動獲得。也作截斷字義。 ，該字的主要意思是用刀子刻，如：鍥金鏤玉。b225。） （3）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（1）劃線字“鍥”的正確讀音是（ 戰(zhàn)斗到底，我們體會到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險、團結協(xié)作、堅韌不b225。 翻開課本，總有一些人觸動我們的心靈。9．閱讀下面文字，完成題目。不過在實用對聯(lián)中，采用寬對較多。對聯(lián)有寬對和狹對之分。本題注意“凝”字的結構。生動，指的是字的筆畫有“點”，有“鋒”，字形整體自然連貫，有一定的“書法味”，在共性的基礎上有點個性。端正，指的是字寫得橫平豎直，結構比例適當，字型方正，字跡清楚。 （2）硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動?？膳懦鼳。） （2）用楷體正確、規(guī)范地把選擇的下聯(lián)書寫在方格內(nèi)。 （1）對聯(lián)是漢語獨有的文學形式。仿寫時把對“孝”的理解表達出來即可。這是一道開放性語言表達題，沒有統(tǒng)一答案。結合畫面中的字分析，如：“老”在上，把老人放在心上，就是“孝”。 看畫中的語言文字所以，畫面上的每一個“要素”都對表達寓意起著提示作用。孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。 （2）本題中，注意仿照所給例句，把對“孝”的理解表達出來即可。語言簡明講究，一般可選用“反映”、“諷刺”、“揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。要看畫面指向，對應相關現(xiàn)實。墻上的漢字“孝”。孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持。寓意兒女要尊重老人，時時把老人放在心上，這才是真正的孝。他們的身體在墻上投出一個影子，正是漢字——孝。 例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。 （1）請你仔細觀察下邊題為“孝”的漫畫，并向同學介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意。7．傳承傳統(tǒng)美德，弘揚民族文化。