【正文】 ⑷本題考查體會作者思想感情的能力，體會作者思想感情的具體方法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者思想感情的句子；②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的思想感情；③從作品的表達(dá)方式入手來分析作者的思想感情。 ⑶本題考查對重點(diǎn)詞語的品析能力。設(shè)計朗讀腳本要從感情基調(diào)、朗讀的語速、語調(diào)、語氣、節(jié)奏等方面對文章某個片段進(jìn)行朗讀設(shè)計。 ⑵本題考查設(shè)計朗讀腳本的能力。解答此類題型，需要通讀全文，在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求，鎖定答題范圍，然后找出人物、事件，以簡潔的語言概括即可。在文章開頭，正是因?yàn)槟赣H幫我珍藏了這本字典，才讓“我”想起童年那一段白雪一般的純真時光，可見母親對“我”的愛；在文中，“我”仗著母親的寵愛，賴著母親要錢買泡泡糖，讓“我”在那段艱苦的歲月能夠感受到那種任性的溫暖；文章結(jié)尾，“我”再一次寫到母親比“我”更珍視“我”所擁有過的童年，表達(dá)了“我”對母親為“我”珍藏童年記憶的感激之情。同時，在回憶的基礎(chǔ)上，作者把自己的童年種種記憶片段比喻成一朵朵紅花，正是這一朵朵紅花組成了他整個童年的生活背景，而他正是在這種背景下成長起來的，表達(dá)了對整個童年記憶的一種緬懷。文章的標(biāo)題就是對文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對少年美好童年的回憶。 ⑶ 示例：“我”經(jīng)常咬緊牙根才能買得起一塊，一方面看出當(dāng)時生活條件的艱苦，另一方面看出“我”對白雪泡泡糖的珍愛，因?yàn)橥鲁霭?，等吃過飯?jiān)俜诺娇诶锝馈?為要錢買泡泡糖對母親撒潑耍賴，計成之后心滿意足 ⑵ 示例：第一句語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出“驚訝”的語氣。同時，在回憶的基礎(chǔ)上，作者把自己的童年種種記憶片段比喻成一朵朵紅花，正是這一朵朵紅花組成了他整個童年的生活背景，而他正是在這種背景下成長起來的，表達(dá)了對整個童年記憶的一種緬懷。文章的標(biāo)題就是對文章內(nèi)容的概括，“白雪少年”就是對少年美好童年的回憶。 （3）結(jié)合語境分析，“常常”是經(jīng)常的意思，這句話的意思是要咬緊牙根才買得起一塊這樣泡泡糖不是偶然的，在當(dāng)時貧窮的年代是常有的事；為什么那么窮還要買這么貴的口香糖，因?yàn)楫?dāng)時鄉(xiāng)間十分流行泡泡糖，這種泡泡糖可以吹出很大的氣泡，表現(xiàn)“我”當(dāng)時對白雪泡泡糖非常的喜愛。據(jù)此可知第一句語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出“驚訝”的語氣。 （2）結(jié)合語境分析這句話蘊(yùn)含的作者的思想感情，父親說泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，【解析】【分析】（1）解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的情節(jié)提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再根據(jù)兩個情節(jié)之間的段落概括出剩余的情節(jié)。 【示例2】我認(rèn)為是“表達(dá)對母親的感激”。文中通過一本國語字典，引出了對童年最喜愛的白雪公主泡泡糖的種種回憶：省吃儉用買泡泡糖，吃到很硬的泡泡糖，傷心不已等，表現(xiàn)出了童年的天真無邪，無憂無慮。（4）【示例1】我認(rèn)為是“表達(dá)對童年的回憶”。第二句語速放緩，“那么”重讀，表現(xiàn)出“我”的天真無邪。你更傾向哪種觀點(diǎn)呢？請結(jié)合文本具體內(nèi)容，做一些闡述。乙：的確是這樣，你看第③段中的“常?！保琠_______。 甲：老師說，文章的兩個“常?！庇胸S富的意味，仔細(xì)想想，真是這樣。（2）為第④段中畫線的句子作朗讀設(shè)計（可從語速、語氣、語調(diào)、重音等方面來考慮）并說說這樣設(shè)計的理由。那時的我，只有父母有記憶，對我是完全茫然了，就像我雖擁有“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那塊糖已完全消失，只留下一點(diǎn)甜意——那甜意竟也有賴母親愛的保存。這樣想時，我就特別感恩著母親?！笨墒侨绻缰?，我就不是純凈如白雪的少年，而是一個多慮的少年了。 ⑩那朵紅花不只是“白雪公主泡泡糖”，可能是深夜里巷底按摩人的幽長的笛聲，可能是收破銅爛鐵老人沙啞的叫聲，也可能是夏天里賣冰淇淋小販的喇叭聲。 ⑨那些歲月雖在我們的流年中消逝，但借著非常非常微小的事物，往往一勾就是一大片，仿佛是草原里的小紅花，先是看到了那朵紅花，然后發(fā)現(xiàn)了一整片大草原，紅花可能凋落，而草原卻成為一個大的背景，我們就在那背景里成長起來。使我想起真如白雪一樣無瑕的少年歲月，因?yàn)樗菢影啄菢蛹儩?，幾乎所有的事物都可以涵容?⑧那一本母親珍藏十幾年的國語字典，薄薄的一本，里面缺頁的缺頁、涂抹的涂抹，對我已毫無用處，只剩下紀(jì)念的價值。直到看到國語字典中的包裝紙，才坐下來認(rèn)真地想起“白雪公主泡泡糖”的種種。每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒有像幼年一樣能體會到買泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會小心翼翼地夾做紀(jì)念呢？ ⑤說是“白雪公主泡泡糖”，應(yīng)該是可以吹出很大氣泡的，卻不盡然。 ④父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說：“那泡泡糖是用腳踏車壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問過父親：“是用腳踏車輪胎做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。對于長在鄉(xiāng)間的孩子，那時的五毛錢非常昂貴，是兩天的零用錢，常常要咬緊牙根才買得起一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過飯?jiān)俜诺娇诶锝馈?③到底是在上國語課時偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？記憶仿佛自時空遁去，渺無痕跡了。至于如何會將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無從回憶。 ①我小學(xué)時代使用的一本國語字典，被母親細(xì)心地保存了幾十年，最近才從母親的紅木書柜里找到。10．閱讀下面的文段，回答問題。 ⑷此題考查理解標(biāo)題作用的能力。 ⑶本題考查揣摩人物心理的能力。 ⑵本題考查學(xué)生對重點(diǎn)詞語的表達(dá)效果的品析能力。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。 ⑷ 從全文看，以“老海棠樹”為標(biāo)題的好處是以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。第二聲感嘆的語氣寫出“我”急于想得到奶奶的原諒。 故答案為：⑴補(bǔ)花、洗菜；掃院子；在燈下學(xué)習(xí) ⑵ ①我海底撈月，生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。結(jié)合全文內(nèi)容分析，這篇文章圍繞老海棠樹回憶了與奶奶有關(guān)的幾件事，表達(dá)奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情以及對奶奶深沉的懷念之情。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶聽了之后，立刻不語，我意思到了不該用這樣的態(tài)度對奶奶，于是用陳述的語氣喊奶奶，于是想求得奶奶的原諒，但奶奶不吭聲，又用感嘆的語氣喊了一聲，但奶奶還不理我，又用哀求的語氣喊了一聲。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”說明我對奶奶的不理解。因此這個詞語生動體現(xiàn)了“我”敏捷的動作和頑皮的個性。 （2）“海底撈月”， 到水中去撈月亮。 【解析】【分析】（1）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上找到春、夏、秋、冬這幾個部分，看每個部分都寫了奶奶所做的事，然后用簡潔的語言概括即可。第三聲無奈的語氣寫出“我”的哀求。 ②終于，足見奶奶低頭不語的時間之久，體現(xiàn)了奶奶此刻非常慚愧，失落的心理?。?）第一聲陳述的語氣寫出“我”有一點(diǎn)不安，知道傷了奶奶的心。 （4）請結(jié)合全文，探究文章以“老海棠樹”為標(biāo)題的深意。（3）同樣的內(nèi)容，標(biāo)點(diǎn)變化后，語氣也會發(fā)生變化。 ①我兩腿攀緊樹丫，一個海底撈月把碗筷接上來。（摘編自《老海棠樹》，中國盲文出版社）（1）請按照春夏秋冬的順序，概括我記憶中奶奶所做的事。 ⑧如今，奶奶已離我而去。①“奶奶。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？”奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報紙，半天半天目光都不移動。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識字課本》，再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞。 ⑥冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，磨擦著窗欞?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧。那時我大些了，在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。天色暗下來時她沖我喊：“你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時地沖我叨嘮：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹下，望著我……“覺呢，也在上頭睡？”沒錯?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。 ②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅，小時候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。①奶奶，和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開；好像她們從來就在一起。 老海棠樹史鐵生 （4）本題是開放性題目，首先要理解問題，然后結(jié)合文章內(nèi)容以及現(xiàn)實(shí)生活，進(jìn)行分析即可解答，注意提出的建議要切實(shí)可行。 （3）本題考查說明語言，理解加點(diǎn)詞語的含義，結(jié)合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點(diǎn)明說明文語言準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。 （2）本題考查辨析說明方法及其作用，常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來辨析方法及作用即可。 【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生篩選信息的能力。⑤少用潤油膏，改用其他產(chǎn)品。③少穿合成纖維衣服，多穿棉質(zhì)衣服。 ⑷ 示例：①少乘（開）車，多步行。 ⑶ 不能，“至少”起限制作用，說明了石油生成所需的最短（少）時間是200萬年。”為了把事物的特點(diǎn)說得更加生動形象，增強(qiáng)文章的啟發(fā)性和感染力，說明文要適當(dāng)?shù)夭捎蒙鷦拥恼f明。七、趣味性。六、邏輯性。五、條理性。四、嚴(yán)密性。三、科學(xué)性。說明文的語言的準(zhǔn)確性是說明文語言的先決條件。二、準(zhǔn)確性。說明文語言的特點(diǎn)：一、簡潔性。節(jié)約石油資源利國利民,利在當(dāng)代,功在千秋。 （4）要求列舉兩項(xiàng)在保護(hù)、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費(fèi)方式。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。如果去掉，說明了石油生成所需的時間就是200萬年?！爸辽佟北玖x：表示最小的限度。說明方法就是為說明觀點(diǎn)和說明對象服務(wù)的。 （2）讀“很多交通工具如汽車、飛機(jī)等使用的汽油、航空煤油等都是石油產(chǎn)品，日常生活中部分電力的供應(yīng)也來自石油”這句話可知，這是一個具體的例子，所以使用的是舉例子的說明方法．說明了本段的觀點(diǎn)句，即“石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液，是人類生活中不可或缺的重要能源”。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第五段中的“石油的生成、聚集需要相當(dāng)規(guī)模的儲集巖及儲集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個要素”一句概括性語句分析，選文2—4段主要介紹了石油的生成和聚集。④少用橡膠產(chǎn)品。②少坐飛機(jī)，改用其他綠色出行方式。去掉后與事實(shí)不符，“至少”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）舉例子，具體有力地說明了石油是人類生活中不可或缺的重要能源。對此，結(jié)合本文，請你列舉兩項(xiàng)在保護(hù)、節(jié)約、利用石油資源方面的綠色消費(fèi)方式。 （2）選文①段中劃線句子使用了什么說明方法？作用是什么？ （3）選文②段加點(diǎn)詞“至少”能否刪去？為什么? （4）資料鏈接： ⑤石油的生成、聚集需要相當(dāng)規(guī)模的儲集巖及儲集巖形成的圈閉構(gòu)造等幾個要素，上述諸要素任何一項(xiàng)缺失或“不佳”，都會對石油生成全過程產(chǎn)生影響或破壞，導(dǎo)致僅形成規(guī)模較小的石油生成、聚集，而不具備商業(yè)開采的價值。正因?yàn)橛辛藘瘞r和圈閉構(gòu)造，石油才能夠安靜地在地下定居，等待發(fā)掘者的到來。儲集巖形成了儲藏石油的地質(zhì)環(huán)境——圈閉構(gòu)造，它是阻止石油被繼續(xù)運(yùn)移的地質(zhì)構(gòu)造。 ④分散在巖層的石油又是怎樣聚集在一起的呢？石油不是聚集在沉積巖中，而是透過巖石的孔隙，被擠壓到壓力分布更低的巖石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封閉的儲集巖中。當(dāng)溫度和壓力達(dá)到一定程度后，沉積物中動植物的有機(jī)物質(zhì)轉(zhuǎn)化為碳?xì)浠衔锓肿樱罱K生成了石油和天然氣。 ②石油是怎么生成的？研究表明石油的生成至少需要200萬年的時間，在現(xiàn)在已發(fā)現(xiàn)的油藏中，時間最老的可達(dá)5億年之久。石油像黑色的金子一樣，吸引著人們?nèi)ふ摇⑷ラ_采。美國有45% 的能源供應(yīng)來自石油，我國能源中石油所占比例為23%。 ①石油被稱作工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中流淌著的黑色血液，是人類生活中不可或缺的重要能源。語言要流暢、簡潔、有感情。要求考生注意語句的表現(xiàn)手法、內(nèi)容、情感，要綜合的教學(xué)闡述。要求考生讀懂語句，理解語句的意思，結(jié)合上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析。 ⑷站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠(yuǎn)懷念她！【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解，解答此題要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合題干確定答題區(qū)域，抓關(guān)鍵語句進(jìn)行回答。 ⑵自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。示范：今天站在這個領(lǐng)獎臺上，我要感謝一位在我生命中非常重要的長輩，是她無聲的關(guān)愛和無償?shù)母冻?，才讓我有機(jī)會站在這個領(lǐng)獎臺上，我將帶著她的祝福一直努力下去，不辜負(fù)她。②作用：結(jié)合“可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍”突出了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。推動故事情節(jié)的發(fā)展。②分析。 （2）①判斷。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。（4）站在領(lǐng)獎臺上，我感到十分榮幸！在這里，我要感謝已經(jīng)去世的珍妮芙太太！沒有她無私的關(guān)愛和幫助，就沒有我今天的榮耀，我將永遠(yuǎn)懷念她！ 【解析】【分析】（1） “異常明媚”不是寫天氣，而是寫心情。（2）自然環(huán)境（景物）描寫；為珍妮芙太太的出場作鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。 溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……（4）結(jié)合選文內(nèi)容，為溫絲萊特寫一個簡短的獲獎感言。憑借世紀(jì)之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色